... cam kết đó.Từ đây vấn đề bồithường chi phíđàotạo cho người sử dụng lao động phát sinh .Căn cứ theo pháp luật hiện hành: Phân tích v ấn đề bồithường chi phíđàotạo cho người sử dụng lao ... quy định về vấn đề phải bồithường chi phí đàotạo cho người sử dụng lao động khi người lao động trong trường hợp trên .II/ Giải Quyết Vấn ĐềVấn đề bồithường chi phíhọc nghề cho người sử dụng ... trước khi học nghề sẽ phải bồithường chi phí cho người sử dụng lao động …… 1 / Các trường hợp người lao động phải bồi thườn chi phí đapf tạo theo quy định cảu pháp luật : Và sau khi học nghề...
... hưởng đến chất lượng đàotạođạihọc ở các TTGDTX cấp tỉnh 39 1.5. Kinh nghiệm đàotạo hệ đạihọc theo phương thức GDTX ở một số nước 45 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG ĐÀOTẠO HỆ ĐẠIHỌC TẠI CÁC TRUNG ... bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐÀO HOÀNG NAM BIỆN PHÁP ĐÀOTẠO HỆ ĐẠIHỌC TẠI CÁC ... pháp đàotạo hệ đạihọc tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL. - Khảo sát thực trạng đàotạo hệ đạihọc tại các TTGDTX cấp tỉnh khu vực ĐBSCL. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái...
... thiết bị đào tạo. c) Tạo cơ sở để cải tiến, hoàn thiện công tác đàotạobồi dưỡng giảng viên. Thống nhất hệ thống đàotạo giảng viên ở các loại hình trường cao đẳng, đại học. d) Tạo điều ... trình đàotạo đại học hiện đại 3.1. Khái niệm về chương trình đàotạo Theo Wentling: "Chương trình đàotạo (Program of Training) là một bản thiết kế tổng thể cho một hoạt động đàotạo ... gắn đàotạo với việc làm trực tiếp. Tổ chức đàotạo phức tạp do chương trình đào tạo linh hoạt và tính cá nhân hoá cao. Việc hình thành các chương trình đàotạo đại học liên thông theo học...
... đơn vị đàotạo được quyết định mức họcphí các chương trình đàotạođại trà theo khung họcphí quy định; các chương trình đàotạo chất lượng cao trình ĐHQGHN báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo. 4 ... dành cho sinh viên đạihọc năm 2010.o Dịch vụ. Trường mở nhiều khoa nhiều chương trình đàotạo phù hợp với thực tế cho sinh viên như : Đào tạo hệ Đại học, sau đại học, Đàotạo bằng tiếng Anh. ... trình đàotạo tài năng, chất lượng cao, đạt chuẩn khu vực Đông Nam Á và thế giới, được các đạihọc danh tiếng như: Đại học Bách khoa Paris, Đạihọc Paris Sud, Đạihọc Illinois - Hoa Kỳ, Đại học...
... LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAMI.Thực trạng chất lượng đàotạođạihọc ở Việt Nam hiện nay.1.1. Chất lượng đàotạođại học. Theo Bộ GD- ĐT thì “Chất lượng đàotạođạihọc là sự đáp ... lượng đàotạođại học hiện nay.2.4. Những nhân tố tác động tới công tác quản lý chất lượng đàotạođạihọc ở Việt Nam hiện nay.Có nhiều nhân tố tác động đến chất lượng đàotạođạihọc ở Việt ... QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐÀOTẠOĐẠIHỌC Ở VIỆT NAM3.1. Hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đàotạođạihọc ở Việt Nam.Việc hoàn thiện hệ thống quản lý chất lượng đàotạođạihọc ở Việt Nam hiện...
... học sinh ở bậc giáo dục đông hơn nhiều so với bậc đàotạo và đàotạođạihọc vì thế NSNN phải bao cấp, phải chi cho đạihọc còn thấp. Điều này lý giải vì sao mức chi NSNN cho đàotạo đại học ... xuyên cho sự nghiệp đàotạođại học. Chi thờng xuyên cho sự nghiệp đàotạođạihọc nhằm đáp ứng những nhu cầu chi gắn chặt với hoạt động thờng xuyên của sự nghiệp đàotạođại học. Trong công tác ... th-ờng xuyên của đàotạođạihọc cho phù hợp với hoàn cảnh kinh tế, xà hội hiện tại. 1.3.2.Nội dung quản lý chi NSNN cho giáo dục Đại học Quản lý chi NSNN cho đàotạođạihọc là sự tác động...
... LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC Ở VIỆT NAMI.Thực trạng chất lượng đàotạođạihọc ở Việt Nam hiện nay.1.1. Chất lượng đàotạođại học. Theo Bộ GD- ĐT thì “Chất lượng đàotạođạihọc là sự đáp ... phương pháp đàotạođại học. 3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đàotạođại học. Việc xây dựng tiêu chuẩn:Bộ GD-ĐT đã xây dựng các tiêu chuẩn về quản lý chất lượng đàotạođại học. Các ... người học. Phát triển giáo dục đàotạođạihọc là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đàotạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài của nhà nước. Phát triển chất lượng giáo dục đàotạođạihọc giúp...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Công nghệ Điện ... thôngNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đạihọc Quốc gia Hà nội.2. Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học Cơ ... tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đàotạo Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công nghệ Điện tử...
... tin ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Công nghệ Thông tinNăm học 2011-20121. ... tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt đượcMục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đàotạo các cử nhân ngành Công nghệ thông tin ... khoa học và công nghệ liên quan, có khả năng đóng góp cho xã hội bằng sự sáng tạo, kinh doanh và lãnh đạo.Về kiến thứcKiến thức chung và cơ bản: trang bị cho sinh viên các kiến thức giáo dục đại...
... kết chất lượng đàotạo của chương trình đàotạođạihọc ngành Khoa học Máy tínhNăm học 2011-20121. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học Theo quy định của Đạihọc Quốc gia Hà nội.2. ... Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho ngành đào tạo. Kiến thức cơ sở ngành: ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Biểu mẫu 20 - ĐHQGHNTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆTHÔNG BÁOCông khai cam kết chất lượng đào ... điểm : Đàotạo chuyên sâu về lĩnh vực công nghệ tri thức, một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh học; lập trình trò chơi, học máy, Chú trọng đàotạo về...