... BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn Phụ lục III Phiếu mô tả dự án dựthi giáo viên 1.Tên dự án dạy học: MÔN: NGỮ VĂN LỚP TIẾT 87 + 88 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ BÀI ... Đak Lak BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn Số lượng: 75 em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Ý nghĩa dự án Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiếnthứcliênmôn học ... – Đak Lak BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn Cầu treo Buôn Đôn Ngoài dịch vụ trên, bạn tham quan nhà trưng bày vật dụng sinh hoạt đồng bào dân tộc thi u số dụng cụ săn...
... CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾTTÌNHHUỐNGTHỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS TÌNHHUỐNGDỰ THI: Em học Bài 5: Các nước Đông Nam Á – Lịch sử lớp9 để hiệu CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨC ... Mạng Internet Giải pháp giảitình huống: Quá trình học tập môn lịch sử lớp em vậndụngkiếnthứcmôn địa lý môn giáo dục công dân sưu tầm tư liệu, tìm hiểu xây dựngkiếnthức cho học Môn Địa lí ... Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giảitình huống: - Để học – Các nước Đông Nam Á có hiệu em vậndụngkiếnthứcliênmôn Địa lí, GDCD cho học lịch sử sau: • Môn Địa lí – Bài 15 (lớp 8): Đặc...
... Hà Nội BàidựthiVậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitình hống thức tiễn BÀIDỰTHIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾTTÌNHHUỐNGTHỰC TIỄN I Tên tình huống: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ĐỂ NÂNG ... BàidựthiVậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitình hống thức tiễn CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc o0o PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINH Tham dựthiVậndụngkiếnthức ... không liên quan này? Quách Ngọc Mai - Lớp 9A - Trường THCS Tân Mai - Hoàng Mai - Hà Nội BàidựthiVậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitình hống thức tiễn Tình huống: Bằng kiếnthứcmôn học để...
... Nội Bàidựthivậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 Không hang hai, ba xe máy kéo Ngoài nhà nước cần phải có biện pháp để giảm thi u tai nạn giao ... – Mê Linh – Hà Nội Bàidựthivậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 Bất kì nguời lớn hay trẻ em phải đội mũ bảo hiểm tham gia giao thong Tuân thủ ... Việt – Mê Linh – Hà Nội Bàidựthivậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn môn Lịch sử Năm học 2014 - 2015 Qua đó, cô cung cấp cho chúng em biện pháp để hạn chế giải ô nhiễm môi trường,...
... khả việc vậndụngkiếnthứcmôn học vào thực tế đời sống Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giảitình huống: Đểgiảitình này, nhóm chúng em tìm hiểu thấy vậndụng nhiều kiếnthứcmôn học ... nhẹ, coi thường môn học Và thông qua cách vậndụngkiếnthứcđểgiảitình trên, bạn học sinh tuyên truyền có ý thứcvậndụngkiếnthức học đểgiảitình huống, tượng mà bạn thường gặp thực tiễn ... học từ môn có tác dụng ý nghĩa lớn đời sống, không kiếnthức nào, không môn học gọi kiếnthứcmôn học không quan trọng Như tự bạn có ý thức học tốt tất môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học...
... phần quê hương xứ Thanh BàidựthiKiếnthứcLiênmôn – Môn Ngữ Văn 19 Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn - Thanh Hóa Ý nghĩa việc giảitình huống: Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn Lịch sử, Địa lý, ... UNESCO công nhận di sản văn hóa giới Hiện nay, nơi thủ tướng phủ Việt Nam đưa vào danh sách xếp hạng 23 di tích quốcgia đặc biệt BàidựthiKiếnthứcLiênmôn – Môn Ngữ Văn 11 Trường THCS Đông ... Ngọ môn xét tỷ lệ quy mô công trình kiến trúc toàn khu cung điện, nhà nghiên cứu kiến trúc cổ đến đoán định, Ngọ môn thành điện Lam Kinh công trình kiến trúc quy mô BàidựthiKiếnthứcLiên môn...
... (Theo Báo nhi đồng) Thuyết minh tiến trình giảitìnhVậndụngkiếnthứcmôn học có liên quan đưa để thuyết phục, tuyên truyền cho bạn học sinh người tham gia giao thông phải: + Đi đường, phần đường, ... Pa, tai nạn Quảng Ninh Giải pháp giảitình huống: Là học sinh, tham gia giao thông, nhận thấy đa phần bạn học sinh có ý thức tốt tham gia giao thông Tuy nhiên bên cạnh đó, tình trạng tan trường, ... Đâu đâu học để nhắc nhở, cảnh tỉnh người dân có ý thức, có kiếnthức an toàn giao thông Nhận thứcvấnđề đó, học sinh có ý thức chấp hành luật giao thông, đội mũ bảo hiểm xe máy Để đảm bảo cho...
... lưới thức ăn Chính việc vậndụngkiếnthức học giúp ích cho nhiều sống, giúp cho giảitình bất ngờ mà ta không nghĩ đến, cách thông minh hơn, ngắn gọn đầy đủ 6:Ý nghĩa việc giảitình Từ tình ... dẫn tới tử vong Mỗi ngày Việt Nam thải hàng triệu bao bì ni lông Vấnđề nên áp dụngmôn GDCD đểgiảivấnđề sau học xong môn giúp cho phẩm chất đạo đức tốt hơn, có ý thức : không vứt rác bừa bãi ... pháp hữu hiệu để khắc phục tượng hiệu ứng nhà kính Nói đến ta nhận ra, vấnđềliên quan đến môn Địa môn Sử Vì tham vọng làm bá chủgiới nên chiến tranh xung đột xảy Tiêu biểu nước Việt Nam thân yêu...
... BÀIDỰTHIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Môn: NGỮ VĂN - Lớp - Sở Giáo dục và Đào ... Tho 4.GIẢI QUYẾTTÌNHHUỐNG Để gia i tình huống, em đã vậndụngkiếnthứcliênmôn đã hoc tập nhà trường kết hợp với những hiểu biết bản thân mảnh đất chôn rau cắt rốn giới thi ̣u ... tộc tình yêu với quê hương đất tổ - Khơi gợi ý thức trách nhiệm việc xây dựng, giữ gìn và phát huy những thành quả cha ông TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢIQUYẾT TÌNH...
... đềm…Hình ảnh tre gợi nhớ lành quê Việt Nam mộc mạc, người Việt Nam cao, giản dị mà chí khí Ý nghĩa việc giảitình Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn Lịch sử, địa lý vào môn ngữ văn, giáo dục công dân quan ... tiến trình giảitình Viết ý -> tìm hiểu ->Trao đổi-> viết thành văn Tư liệu sử dụng: Sách địa phương Kinh nghiệm : nhân dân Từ kiếnthứcđể học sinh viết thành văn thuyết minh Việt Nam đất nước ... thời gian sử dụng ngắn có -> tháng bị mục nát Biện pháp phổ biến nhân dân từ xưa ngâm vào bùn ao từ -> tháng có tác dụng không tẩm hóa chất, thời gian lâu rẻ, rễ làm đặc biệt an toàn người sử dụng...
... thầy, cô để chúng em hoàn thi n việc tiếp thu vậndụngkiếnthứcthực tiễn Chúng em xin chân thành cảm ơn! Thay mặt nhóm tác giả Học sinh Thi u Thị Ngọc Mai BàidựthiKiếnthứcLiênmôn ... nơi em sinh sống BàidựthiKiếnthứcLiênmôn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa + Ngày tháng nămliên hiệp quốc chọn ngày môi trường giới + Kêu gọi người dân phải có ý thức việc giữ gìn ... xanh, người góp thêm tay để sống thật bền vững lâu dài có không khí thật lành, xanh thêm ngày BàidựthiKiếnthứcLiênmôn Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn – Thanh Hóa Trên dựthi nhóm học sinh chúng...
... Bài d thi v n d ng ki n th c liênmôn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n dành Tên tình hu ng: B em nghi n hút thu c lá, nhi u ngư i thân gia ình ã khuyên ... * Gi i quy t tình hu ng: B c tâm thư g i b HS: Võ Tr n Di m My – Trư ng THCS Nhơn H u – An Nhơn – Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liênmôn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th ... nói chung t nư c Vi t Nam nói riêng HS: Võ Tr n Di m My – Trư ng THCS Nhơn H u – An Nhơn – Bình nh Bài d thi v n d ng ki n th c liênmôn cho h c sinh trung h c gi i quy t tình hu ng th c ti n...
... BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn * Tư liệu sử dụng: sách ngữ văn địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google Từ kiếnthứcđể học sinh ... Tam Hưng - Năm học: 2013 – 2014 BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn Khi Hai Bà Trưng dựng cờ khởi nghĩa, Lê Chân nghĩa quân An Biêngia nhập khởi nghĩa lập nên nhiều ... bà phải tuẫn tiết để bảo toàn danh dự ( Tượng đài nữ tướng Lê Chân) Nhóm HS Lớp 8A - Trường THCS Tam Hưng - Năm học: 2013 – 2014 BàidựthiVândụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn Tương...
... trưởng Nguyễn Thị Hải Yến BÀIDỰTHI CUÔC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT ... CUỘC THIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ I.Tên tình “ BIỆN PHÁP ĐỂ TRỒNG CÀ CHUA SẠCH ĐẠT HIỆU QUẢ CAO” II Mục tiêu giảitình ... tiêu giảitình - Vậndụngkiếnthứcliênmônđể áp dụng vào trồng cà chua nông nghiệp giúp cho người nông dân có suất cao chất lượng đạt tốt Tổng quan nghiên cứu có liên quan đểgiảitìnhĐể đạt...
... , Em lựa chọn tình “Hãy bảo vệ tài nguyên nước - nguồn tài nguyên quý giá chúng ta” chọn làm thikiếnthứcliênmôn với mục tiêu giảitình nguồn nước sinh hoạt bị nhiễm độc sử dụng nguồn nước ... nhiệt lượng - Xây dựng nhà máy xử lý rác thải - Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học đểdự báo tìm biện pháp phòng tránh - Xây dựng công viên xanh, trồng - Giáo dục cộng đồng để nâng cao ý thức cho người ... thác sử dụng nhiều nhất, thuận lợi hạ giá thành Nhưng vòng tuần hoàn nước bị phá vỡ dẫn tới hậu nghiêm trọng làm ô nhiễm nguồn nước thi u ý thức trách nhiệm người Cần phải nhận thức rằng: sử dụng...
... đồng Bắc Bộ lòng mong mỏi Chủ tịch Hồ Chí Minh lần Người thăm tỉnh nhà Ý nghĩa việc giảitình Việc tích hợp kiếnthứcliênmônvấnđề mẻ, nhiên đểvậndụng vào giảitìnhthực tiễn cách hiệu dễ ... động, tích cực, sáng tạo, giáo dục thêm hiểu biết quê hương rèn luyện kĩ giảitìnhthực tiễn Sự vậndụngkiếnthứcliênmôn giúp người tiếp nhận hình dung phần hình ảnh quê hương Vĩnh Phúc thân ... dàng Trên tích hợp nhiều kiếnthức phân môn khác Địa lí, Lịch sử, Giáo dục công dân, vào môn Ngữ vănđể làm cho văn thuyết minh sáng tỏ, thuyết phục, giúp học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo,...
... bạn tiết kiệm nước (Sử dụngkiếnthứcmôn Ngữ văn, môn Vật lí, môn toán, môn Sinh, môn Công nghệ, em tất bạn trở thành tuyên truyền viên tích cực đểvận động, thuyết phục giải thích cho người ) ... 60% quốcgiagiới vùng có nước ngọt, có 6180% quốcgiagiới vùng thi u nước Những vùng miền sa mạc, vùng băng giá, vùng hải đảo nước vô khan hiếm, người dân nơi phải gìn giữ giọt nước mưa để ... hoạt chủ nhiệm, sinh học đến tiết khác địa lí, vật lí chí sử dụngmôn toán đểtính toán cho chí phí lượng nước, lượng điện sử dụngđể kịp thời phát rò rỉ nước ,rò rỉ điện sinh hoạt để kịp thời giải...
... Bàidựthivậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn dành cho học sinh trung học sở Tên tình huống: Tình trạng bạo lực trường học diễn nóng bỏng khắp giới tất cấp học, ... (máy vi tính) Ý nghĩa việc giảitình huống: Vậndụngkiếnthứcliênmôn vào giảitình giúp học sinh chúng em học tập biết vậndụng học đôi với hành Thấy việc học tập vậndụng vào thực tế có hiệu ... “khi đánh với HS Đỗ Thị Hiền Page Bàidựthivậndụngkiếnthứcliênmônđểgiảitìnhthực tiễn dành cho học sinh trung học sở khác bạn thường dùng hình thứcchủ yếu?” có tới 1/2 số em cho biết...
... BÀIDỰTHIVẬNDỤNGKIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰC TIỄN MÔN NGỮ VĂN TÊN BÀI VIẾT: “Hiện tượng học sinh thích mặc diện, ngại mặc đồng phục” 1 .Tình cần giải là: Sau ... phục - Vậndụngkiếnthứcmôn Ngữ vănđể viết văn nghị luận - Vậndụngkiếnthứcmôn sinh học để nguyên nhân học sinh không thích mặc đồng phục - Vậndụngkiếnthứcmôn Giáo dục công dân để tuyên ... dục công dân để tuyên truyền - Vậndụngkiếnthứcmôn Tin học để tìm kiếm thông tin thêm tình trạng không mặc đồng phục số giải pháp hạn chế - Vậndụngkiếnthứcmôn Toán việc điều tra, thống...