... (1 tiết) Chương III: Một số giải pháp nhằm Rèn kĩ năng nói trong giờ học Tiếng Việt cho học sinh lớp 2”. I. Phương pháp 1: Phương pháp quan sát: 1. Phương pháp này được sử dụng rộng rãi trong ... chức rèn luyện kỹnăng sử dụng Tiếng Việt cho học sinh thông qua các phân môn Tập đọc, Từ ngữ - Ngữ pháp, Chính tả, Tập viết, Kể chuyện và Tập làm văn . Phân môn Tập đọc rèn cho học sinh các kỹ ... nghiệm giảng dạy môn Tiếng việt: Rèn kĩ năng nói trong giờ dạy Tiếng việt cho học sinh lớp 2” II. Mục đích nghiên cứu: 1. Biện pháp: Tìm ra những biệnpháp phù hợp nhằm giúp trẻ: trước hết mạnh...
... dạy học các bài tập rèn kĩ năng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 2.II.3. Các biệnpháprèn kĩ năng nghe nói cho học sinh lớp 2 qua phân môn Tập làm văn. Để rèn kĩ năng nói cho học sinh ... thiết của việc dạy học rènkỹnăng nghe nói trong phân môn Tiếng Việt ở tiểu học và cũng do tính cấp thiết của vấn đề này mà tôi đã đi sâu nghiên cứu đề tài Rènkỹnăng nghe nói cho học sinh ... dạy học là một trong những điều kiện để dạy các bài tập rènkỹ năng nghe, nói đạt hiệu quả cao.Phân môn Tập làm văn lớp 2, kiểu bài rènkỹnăng nghe, nói gồm các bài sau được nói theo các tình...
... Giang1 Một số biệnpháprènkỹnăng giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn Sáng kiến kinh nghiệm Cao Nguyễn Hương Giang10 Một số biệnpháprènkỹnăng giao tiếp cho ... số biệnpháprènkỹnăng giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HOÀI NHƠNTRƯỜNG TIỂU HỌC BỒNG SƠN∞SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈN ... Một số biệnpháprènkỹnăng giao tiếp cho học sinh tiểu học Trường Tiểu học Bồng Sơn GV cần phối hợp với phụ huynh, yêu cầu bố mẹ HS tìm hiểu lí do, khuyến khích rằng con có khả năng làm...
... và cố gắng rèn viết chữ đẹp…Bài làm cần sáng sủa, sạch sẽ. Lưu 16 Bảng 3: Mức độ sử dụng các biệnpháp dạy học khi dạy TLV Biện pháp Có sử dụng Không sử dụng Rèn luyện kỹnăng quan sát ... Phương pháp dạy học là bao gồm phương pháp dạy và phương pháp học: + Phương pháp dạy: Phương pháp tổ chức nhận thức, phương pháp điều khiển hoạt động trí tuệ và thực hành, phương pháp giáo ... THỊ YẾN MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT...
... đà áp dụng một số '&apos ;Biện pháprènkỹnăng ca hát cho trẻ nh sau''.III. Một số biệnpháprènkỹnăng ca hát cho trẻ 4 tuổi* Biệnpháp 1: Tự rèn luyện nâng cao khi hát mẫu ... ''Những biện pháprènkỹnăng ca hát cho trẻ 4 tuổi''. Sau đây là những giải pháp thực hiện của tôi.II. Giải pháp thực hiện* Thực trạng trẻ ở lớpQua điều tra thực trạng trẻ hiện kỹnăng ... ra bài học kinh nghiệm khi tiến hành rènkỹnăng ca hát cho trẻ nh sau:- Giáo viên phải tìm hiểu kỹnăng tiếp thu âm nhạc của từng trử để có biện pháp rèn luyện cho phù hợp.- Luôn chuý ý đến...
... 2,3.Như vậy có tất cả : 3 + 2 + 1 = 6 (tam giác) Biệnpháp 3 : Giúp học sinh kỹnăng vẽ hình : Vẽ hình là một kĩ năng hình học quan trọng, cần được rèn luyện thường xuyên theo các mức độ thích ... vẽ) - Phương pháp trực quan.- Phương pháp gợi mở - vấn đáp.- Phương pháp dạy học nêu vấn đề.- Phương pháp thực hành luyện tập- Phương pháp giảng giải minh hoạ- Phương pháp ôn tập và hệ ... toán họcIV- MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI CÁC DẠNG TOÁN MANG NỘI DUNG HÌNH HỌC Ở LỚP 4- Tăng cường tự học tự bồi dưỡng để nắm chắc mục tiêu, nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy tuyến...
... sau: 2. Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh.2.1. Rèn cách nghe và cảm thụ bài văn.2.2. Rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh.3. Dạy thu hút học sinh học văn, làm văn bằng những biệnpháp hỗ ... của sáng kiến: a) Rèn kĩ năng làm văn cho học sinh. Rèn cách nghe và cảm thụ bài văn. Rèn kĩ năng cho học sinh cảm thụ cái hay của một đoạn văn hay một bài văn. Rèn kĩ năng viết đoạn văn ... nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 như sau: 1. Tên sáng kiến: MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNG HỌC TỐT MÔN TẬP LÀM VĂN Ở LỚP 52. Sự cần thiết (lí do nghiên cứu):Phân môn Tập làm...
... số biệnpháprènkỹnăng đọc - hiểu qua phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5A, trường tiểu học Mỹ Thủy - Lệ Thủy - Quảng Bình”. II/ Mục đích nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu một số biệnpháprèn ... Đề xuất một số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu trong phân môn Tập đọc 5 ở trường tiểu học. IV/ Đối tượng nghiên cứu : - Đề tài nghiên cứu một số biệnpháprènkỹnăng đọc hiểu ... Đề tài nghiên cứu một số biệnpháprènkỹnăng đọc hiểu qua phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5; nhằm nâng cao chất lượng kỹnăng đọc hiểu - một kỹnăng quan trọng của phân môn Tập đọc trong...
... tập lẫn nhau.17 SKKN: BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 5PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây, vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở Tiểu học ... lượng đọc đúng, đọc diễn cảm của học sinh lớp 5 ngày càng nâng cao, tôi đã chọn đề tài Biệnpháp rèn kỹnăng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5” làm đề tài nghiên cứu.2 Số em đọc chưa đạt yêu ... Vì vậy giáo viên cần phải áp dụng các biện pháp luyện tập ở lớp cũng như ở nhà một cách đồng bộ mới mang lại hiệu quả tốt được.Để kiểm chứng những biệnpháp trên, tôi đã tiến hành dạy thử nghiệm...
... MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5toán, phát triển hợp lý khả năng suy luận và biết diễn đạt đúng bằng lời, bằng viết, các suy luận đơn giản, góp phần rèn luyện ... MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5nghĩa của việc thực hiện giải toán (có lời văn) đối với việc phát triển tư duy cho học sinh, rèn luyện cho các em kĩ năng tính ... bước đầu hình thành và phát triển năng lực trừu tượng hóa, khái quát hóa, kích thích trí tưởng tượng, gây hứng thú học tập 3 SKKN: MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC...
... không những được hội thoại (trao lời – đáp lời) mà còn được rèn luyện kĩ năng độc thoại (ở cuối bài, 25 Một số biệnpháprèn kĩ năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân mơn TLV 338Thời ... ngừng của phương pháp giảng dạy hội thoại nói riêng, và phương pháp dạy Tập làm văn nói chung, chất lượng giáo dục sẽ ngày càng được nâng cao.44 Một số biệnpháprèn kĩ năng hội thoại Đặng ... tiêu môn học, học đầy đủ các kiến thức, kĩ năng và đạt các chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định. Trong tương lai khi trình độ 9 Một số biệnpháprèn kĩ năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc ở phân...
... trước lớp . Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹnăng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹnăng cần rèn cho học ... những bài học sau.VD: Khi chơi sắm vai các em đã tự giới thiệu được vai diễn của mình. Biện pháp 5: Rènkỹnăng sống qua các giờ học:Qua các giờ học giáo viên chú ý nhắc nhở các em thực hành hành ... đề kỹnăng sống cho học sinh . Thống nhất cùng phụ huynh phương pháp giáo dục đạo đức ở nhà. . Phụ huynh có nhiệm vụ nhắc nhở con em mình thực hiện hành vi đã học ở nhà. . Đó là những kỹ năng...