... thầm, kĩnăngđọc diễn cảm, kĩnăng viết chữ, kĩnăng viết các loại văn bản dạy ở tiểu học, kĩnăng nghe, kĩnăng nói, kĩ năng kể chuyện. 2. Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở Tiểuhọc (Tài ... cho HS nhiều kĩnăng như kĩnăng ghi nhớ ý nghĩa và kĩnăng ghi nhớ máy móc, kĩnăng kể chuyện và kĩ năng nói trước đông người, kĩnăng phân tích và kĩnăng cảm thụ văn học, kĩ năng đóng các ... rèn luyện kĩnăng nghiệp vụ sư phạm đối với GV tiểu học. Cuốn sách trình bày việc rèn luyện kĩnăng giao tiếp ngôn ngữ gắn liền với các kĩnăng nghiệp vụ ở tiểuhọc như: kĩnăngđọc thầm, kĩ...
... toán. 2.6. Các biệnphápnâng cao kĩnăng giải toán có lời văn chohọc sinh Khi được hỏi những biệnpháp nên làm để giúp họcsinhrèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn chohọcsinh chúng tôi ... Hiệu)42NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂNCỦA HỌCSINH KHỐI 4Từ thực tế đó chúng tôi cũng đã đưa ra các giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng giải toán chohọcsinh khối ... sau:Bảng 15: Biệnphápnâng cao việc rèn luyện kĩnăng giải toán có lời văn Biện pháp SL %Tăng cường thực hành luyện tập 4 80Tìm hình thức dạy học hấp dẫn 3 60Nâng cao tính tự họcchohọcsinh 4...
... sinhhọc tốt dạng Toán có lời văn + Rènhọcsinhđọc diễn cảm bài thơ trong phân môn tập đọc + Giúp họcsinhhọctập tích cực trong giờ học địa lí + Một số biệnpháp giảm độ khó chohọcsinh ... việc rènkĩnăngđọc hiểu trong phân môn Tậpđọc nên ngay từ giữa Họckì II của năm học 2011 - 2012 các giáo viên trong khối đã bắt đầu chú ý áp dụng kinh nghiệm rènkĩnăngđọc hiểu chohọcsinh ... hoặc thành một tiết học nhàm chán, khô khan không gây hứng thú chohọc sinh. Tôi thưòng kết hợp rènkĩnăngđọc hiểu cho học sinh trong cả quá trình dạy của tiết Tập đọc: đọc chú giải trong...
... số biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng việc rèn luyện kĩnăngđọc diễn cảm cho HS lớp 4, 5 của trường. Đó là các biện pháp: rèn luyện kĩnăngđọc đúng cho HS; rèn luyện kĩnăngđọc diễn cảm cho ... Trường Tiểuhọc Long Hẹ - Thuận Châu – Sơn La ở chương II. Chương 2. Biệnpháprènkĩnăngđọc diễn cảm chohọcsinh lớp 4, 5 Tác giả đề xuất một số biện pháp: Rèn luyện kĩnăngđọc đúng cho ... dạy và họctậpđọc và rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho HS lớp 4, 5 Trường Tiểuhọc Long Hẹ - Thuận Châu – Sơn La, làm cơ sở cho việc xây dựng biệnpháprènkĩnăngđọc diễn cảm cho HS lớp...
... định mục tiêu của môn học. Chương trình đã đặt lên hàng đầu mục tiêu “hình thành và phát triển ở họcsinh các kĩnăng sử dụng tiếng Việt (đọc, viết, 7Một số biệnpháprènkĩnăng hội thoại Đặng ... họctậpkĩnăng môn Tiếng Việt- Nội dung họctập kiến thức môn Tiếng Việt, làm văn, văn học và mối tương quan với kĩnănghọc ở từng lớp.- Các yêu cầu cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Cách ... dung dạy học tiếng Việt.-Sự xuất hiện nội dung học tập, rèn luyện từng kĩnăng sử dụng tiếng Việt một cáchcó hệ thống từ lớp 1 đến lớp 5. Các kĩnăng đọc, viết, nghe, nói được quy định học ở...
... lớp . Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹ năng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn cho học sinh. BP ... được vai diễn của mình. Biện pháp 5: Rèn kỹ năng sống qua các giờ học: Qua các giờ học giáo viên chú ý nhắc nhở các em thực hành hành vi đã học VD: Trong các giờ học, họcsinh chưa có cử chỉ thể ... định, đi học đúng giờ. Biện pháp 7: Tổ chức ngoại khoá để thực hành hành vi đạo đức đã học. Trong chương trình học buổi 2, . Cần tổ chức cho các em luyện tập thực hành kỹ năng hành vi đã học dưới...
... CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN CÁC BÀI HỌC TỪ TUẦN 11 – TUẦN 16 VỀ MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGĐỌC ĐÚNG Ở HỌCSINH LỚP 2A.Để thực hiện tốt biệnpháprènkĩnăngđọc đúng chohọc sinh, tôi ... (3)có vị ngọt đậm (4)19 Một số biệnpháprènkĩnăngđọc đúng ở họcsinh lớp 2A – Năm học 2013-2014Đề tài: MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGĐỌC ĐÚNG Ở HOCSINH LỚP 2 AI. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Trong ... trong việc rènkĩnăngđọc ở các bài Tập đọc. - Việc rènkĩnăngđọc của họcsinh sẽ có hiệu quả, qua đó sẽ làm cho khả năngđọc của các em từng bước được nâng cao.III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN...
... Trường Tiểuhọc số 2 Hòa Mỹ Tây7 Một số biệnpháprènkĩnăngđọc đúng ở họcsinh lớp 2A – Năm học 2013-2014 Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểuhọc số 2 Hòa Mỹ Tây14 Một số biệnpháprènkĩnăng ... Trường Tiểuhọc số 2 Hòa Mỹ Tây9 Một số biệnpháprènkĩnăngđọc đúng ở họcsinh lớp 2A – Năm học 2013-2014các em sẽ nâng cao về năng lực đọc đúng, đọc hay, đọc diễn cảm và hoạt động họctập ... trạng dạy và họctậpđọc ở lớp 2 cho thấy kỹ năngđọc chưa tốt, chưa chú ý sửa sai chohọc sinh, chưa theo dõi tốc độ đọc của học sinh, chưa kiểm soát hết được việc đọc của học sinh. * Thay...
... rèn kĩnăng nghe nói trong phân môn Tập làm văn lớp 2.II.3. Các biệnpháprènkĩnăng nghe nói chohọcsinh lớp 2 qua phân môn Tập làm văn. Để rènkĩnăng nói chohọcsinh thông qua tiết Tập ... chương trình học. Trong các tiết tậpđọc bước học sinh tìm từ khó giáo viên nên để họcsinh đề suất từ rồi để họcsinh tự giải nghĩa từ. Làm tốt điều này không những luyện chohọcsinh kỹ năng nói ... thi của một số biện pháp rèn luyện kỹ năng nghe nói chohọcsinh khối lớp 2 trường Tiểuhọc Đỗ Sơn. - Các đề xuất có phù hợp với phương pháp dạy học mới không, nhận thức của học sinh lớp có nâng...
... tài: một vài biệnpháprènkĩnăng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học 1.Tên đề tài:MỘT VÀI BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG SỐNG CHOHỌCSINH LỚP MỘT QUA CÁC MÔN HỌC2. Đặt vấn đề: Kĩ năng sống là ... tình huống cho các em xử lí. Chẳng hạn : Hội Ôn Thi ĐH Page 5Đề tài: một vài biệnpháprènkĩnăng sống cho HS lớp 1 thông qua các môn học Việc rèn luyện kĩnăng sống chohọcsinh luôn được ... của học sinh. Căn cứ nhiệm vụ năm học 2010-2011 của ngành, của trường về việc chú trọng: Rèn luyện kĩnăng sống chohọc sinh. Rèn luyện kĩnăng sống chohọcsinh là một việc làm hết sức cần thiết...
... biệnpháp giúp giáo viên rènkĩ năng sống chohọcsinhtiểuhọc có tính khả thi nhất.III. Các biệnpháprènkĩnăng sống chohọcsinh 1./ Biệnpháp nhận thức sâu sắc về việc dạy trẻ kĩ ... trẻ kĩnăng sống Đầu năm học, tôi họctập nghiên cứu chuyên đề rènkĩnăng sống cho học sinhtiểu học, về thực trạng và giải pháp ở đơn vị trong việc rènkĩnăng sống chohọcsinh ... “Một số biệnpháp rèn kĩnăng sống chohọcsinhTiểuhọc . Vì rènkĩnăng sống ở bậc tiểuhọc là một nhiệm vụ quan trọng mà người người làm công tác giáo dục cần quan tâm.Đối với tâm sinh...
... chức rèn luyện kĩnăng sử dụng tiếng Việt cho HS thông qua các phân môn Tập đọc, Luyện từ và câu, Chính tả, Kể chuyện, Tập viết, Tập làm văn. - Phân môn Tậpđọcrèncho HS các kĩnăngđọc (đọc ... Những biệnpháprènkĩnăng nói trong giờ dạy tiếng Việt chohọc sinh lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHOHỌCSINH LỚP ... hướng quý báu để chúng tôi thực hiện khóa luận “Một số biệnpháprènkĩnăng nói trong giờ dạy tiếng Việt chohọc sinh lớp 2 trường Tiểuhọc Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái”. 3. Mục...
... "MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNKĨNĂNGHỌC VĂN CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN – HƯỚNG NGHIỆP TỈNH’’ Với việc rènkĩnăng văn họcchohọc viên, giáo viên đã rèn luyện về năng lực quan ... học văn. Kĩ năng nghe – nói gắn bó chặt chẽ với nhau. Trong giờ học văn rènchohọc viên năng lực nói để đối đáp, tương tác lại với bạn với thầy. Quan điểm rènkĩnăngchohọc trò là rènnăng ... tượng. Việc rènkĩnăng văn họcchohọc viên có tác dụng hoàn thiện, việc rèn luyện tư duy hoàn thiện quá trình nhận thức chohọc viên. Bên cạnh đó việc rènkĩnănghọc văn sẽ giúp học viên có...
... lớp học có 35 học sinh, trong đó số họcsinh trai bằng 43 số học sinh gái. Hỏi lớp đó có bao nhiêu họcsinh trai, bao nhiêu họcsinh gái? Bài giải ? học sinh Họcsinh trai: 35 học sinh Học ... khi dạy họcsinh giải toán. Học sinh thể hiện việc tiếp thu kiến thức, rèn luyện kĩnăng qua việc trình bày bài giải.Vì vậy để rènkĩnăng giải bài toán mới chohọcsinh thì nên chohọcsinh làm ... Họcsinh gái: ? học sinh Theo sơ đồ, …. số phần ……là: 3 + 4 = 7 (phần) Số họcsinh là: 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh) Số họcsinh là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Đáp số: Họcsinh … : 15 học sinh...
... MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI”TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHOHỌCSINH LỚP 5Như vậy, đề bài đã cung cấp chohọc sinh: Một cốt truyện thể hiện trongđoạn trích làm cơ sở cho việc ... thưởng vàng và lụa cho người quân hiệu.7. Có 4 câu thoại mở đầu cho đoạn đối thoại.SKKN: MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈN KỸ NĂNG “TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI”TRONG MÔN TẬP LÀM VĂN CHOHỌCSINH LỚP 5"Trần ... động, vận dụng linh hoạt biệnpháp này sẽ là yếu tốquyết định hiệu quả của tiết học. Còn biệnpháp một và biệnpháp hai là cơ sở, tiềnđề cho việc thực hiện thành công biệnpháp thứ ba.4. Các hoạt...