... đủcác dụng cụ học tập cho từng tiết học, kèm cặp học sinh, tổ chức bồi dỡng học sinh phân nhóm đối tợng học sinh. Tổ chức nhiều hình thức học tập phù hợp với từng tiết học nh phơng pháp hoạt độngnhóm ... duy sáng tạo của họcsinh thôi thúc họcsinh phát hiện tìm tòi,khám phá kiến thức mới, tạo ra tình huống có vấn đề gây hứng thú học tập cho học sinh lôi cuốn họcsinh vào tiết học, giới thiệu ... năng giải bài tập cho họcsinh tôi nhận thấyngoài áp dụng các biệnpháp đã nêu trên thì nên thực hiện một số vấn đề sau :*Phải tìm hiểu tâm sinh lý từng họcsinh để có biệnpháp bồi dưỡngthích...
... NHỮNG GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌCSINHGIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 18I. Những giải pháp nhằm nângcaochấtlượng bồi dưỡng họcsinhgiỏi ở trường tiểu học Hải An: ... phápnângcaochấtlươnghọcsinh giỏi của trường Tiểu học Hải An, huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị ”Họ và tên sinh viên: Phan Thanh Hùng Mã sinh viên: 9017208953Ngày sinh: 10/04/1981 Nơi sinh: ... công giáo viên bồi dưỡng họcsinh giỏi: 226. Tổ chức hoạt động biên soạn tài liệu giảng dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi: 247. Tổ chức hoạt động dạy học đội tuyển họcsinh giỏi: 258. Huy động cộng...
... yêu cầu học sinh hát theo đối với họcsinh khá. Sau khi sửa sai, gọi họcsinh đứng lên hát và yêu cầu họcsinh nhận xét bạn, giáo viên nhận xét bổ sung.2.3.1 Phơng pháp hớng dẫn họcsinh cảm ... tài:Một số biệnphápnângcaochất lợng học hát của họcsinh khối lớp 9Trờng PTDTBT THCS Giáp Trung Huyện Bắc Mê Tỉnh Hà GiangPhần I: Phần mở đầuGiáo dục phổ thông nhằm giáo dục cho họcsinh ... nghiệmĐề tài:Một số biệnphápnângcaochất lợng học hát của họcsinh khối lớp 9Trờng PTDTBT THCS Giáp Trung Huyện Bắc Mê Tỉnh Hà GiangGiáo viên thực hiện: Trịnh Thanh BìnhNăm Học: 2011-20121giáo...
... em họcsinh đà hát hoàn thiện bài hát, 8 phòng giáo dục và đào tạo bắc mê Trờng: PTDTBT thcs giáp trung Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài:Một số biệnphápnângcaochất lợng học hát của họcsinh ... và yêu cầu họcsinh chú ý nghe để hát theo giáo viên cho chuẩn đối với họcsinh yếu kém, đàn giai điệu và yêu cầu học sinh hát theo đối với họcsinh khá. Sau khi sửa sai, gọi họcsinh đứng lên ... tranh ảnh, tài liệu để phục vụ môn học đạt hiệu quả cao nhất.10Chơng IImột số giải pháp nhằm nângcaochất lợng học hát trờng PTDTBT THCS Giáp Trung2.1 Nângcao nhận thức của cán bộ quản lý:...
... giải pháp nhằm nângcaochất lợng bồi dỡng họcsinhgiỏi các khối lớpNgời trình bày: Trần Thị Luyến THCS Yên ThắngĐề tài: Một số giải pháp nhằm nângcaochất lợngQuản lý dạy bồi dỡng họcsinh ... chơng trình đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý giáo dục nângcaochất lợng quản lý dạy bồi dỡng họcsinhgiỏi nhằm nângcaochất lợng giáo dục và đào ... tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. Đề cao quản lý công tác dạy bồi dỡng học sinhgiỏi ở cơ sở. Tổ chức và nângcaochất lợng hiệu quả của quản lý của công tác dạy bồi dỡng họcsinh giỏi. làm cho...
... đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNGCAO CHO HỌCSINH ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNGCAO CHO HỌCSINH ... trong dạy học 15 1.3.5. Một số biệnphápnângcao tính tích cực cho HS 16 1.4. Thí nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông 17 1.4.1. Vai trò của TNHH trong dạy học hoá học 17 1.4.2....
... 29%IV. Một số nội dung nghiên cứu:Một số biệnphápnângcaochấtlượng dạy học lý thuyết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 - Trường Tiểu học Trần Phước. Biện pháp 1: Phân tích mẫuPhân tích mẫu để ... cần có những biệnpháp giúp giờ học đạt hiệu quả cao. Xuất phát từ cơ sở này, là giáo viên trực tiếp dạy lớp 4, tôi chọn nghiên cứu đề tài “Một số biệnphápnângcaochấtlượng dạy học lý thuyết ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM********************ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁPNÂNG CAOCHẤTLƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung...
... bảng so sánh chấtlượng sau của lớp:Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1Số họcsinh trung bình trở ln:14/29 18/29 20/29Số họcsinh yếu: 15/29 11/29 9/29Một số họcsinh yếu kém vào đầu năm học như: Trần ... một cách có hiệu quả. Sửa chữa, khắc phục lỗi chính tả 7ĐỀ TÀI : BIỆNPHÁPNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢCHO HỌCSINH LỚP 4I. ĐẶT VẤN ĐỀ:Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ... giảng dạy, với việc áp dụng các biệnpháp trên tôi nhận thấy học sinh đ cĩ tiến bộ kh r rệt. Tuy rằng đây mới chỉ là kết quả hết sức khiêm tốn và việc “giúp họcsinhhọc tốt môn chính tả” l một...
... trí thông minh cho học sinh. Dưới đây là các dạng bài nângcao mà tôi đã thực hiện trong các tiết dạy để nâng cao tính hiểu biết của họcsinh đồng thời bồi dưỡng họcsinh giỏi. Ví dụ 1:Hai người ... Từ đógiúp các em hứng thú, say mê học toán. Từ những căn cứ đó tôi đã chọn đề tài "Một số biệnphápnângcaochấtlượng giải toán có lời văn cho họcsinh lớp 5''để nghiên cứu, ... pháp gợi mở - vấn đáp:Đây là phương pháp rất cần thiết và thích hợp với họcsinh tiểu học, rèn cho học sinh cách suy nghĩ, cách diễn đạt bằng lời, tạo niềm tin và khả nănghọc tập củatừng học...
... nghiên cứu Trang 3 a. Biệnpháp 1 Trang 3 b. Biệnpháp 2 Trang 3 c. Biệnpháp 3 Trang 4 d. Biệnpháp 4 Trang 6 e. Biệnpháp 5 Trang 6 g. Biệnpháp 6 Trang 6 h. Biệnpháp 7 Trang 7 6. Kết ... ở bậcTiểu học đặc biệt là họcsinh lớp 4 - 5, trong năm học này, tôi chọn đề tài :“Một vài biệnpháp giúp giáo viên lớp 4 - 5 rèn chữ viết cho họcsinh nhằm nângcaochấtlượnghọc tập môn ... cách cuả mỗi họcsinh vì đây chínhlà cơ hội để các em sao chép lại được những kiến thức cơ bản của học sinh lĩnh hội trong học tập góp phần rất lớn trong việc nângcaochấtlượnghọc tậpcủa...
... nângcao chất lượng khi dạy - học các yếu tố hình học. II.3.2.4. Khảo nghiệm tính khả thi của các biệnpháp đề ra Biệnphápnângcaochấtlượng khi dạy các biểu tượng hình học cho họcsinh ... học các biểu tượng hình học cho họcsinh lớp 1. Nângcaochấtlượng là: Đưa chấtlượng dạy học các biểu tượng hình học lên mức cao. Biểu tượng hình học là: Hình ảnh biểu hiện các hình học. ... Tìm hiểu thực trạng biệnphápnângcaochất lượngdạy các biểu tượng hình học cho họcsinh lớp 1. II.2.2. Các nội dung cụ thể trong đề tài: 1, Đặc điểm tâm sinh lý của họcsinh lớp 1. Trong...
... so sánh chấtlượng sau của lớp: Đầu năm Giữa HK1 Cuối HK1 Số họcsinh trung bình trở ln: 14/29 18/29 20/29 Số họcsinh yếu: 15/29 11/29 9/29 Một số họcsinh yếu kém vào đầu năm học như: ... Luyện từ và câu, Tập làm văn… 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI : BIỆNPHÁPNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG MÔN CHÍNH TẢ CHO HỌCSINH LỚP 4 I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Chữ viết hiện nay của người Việt l chữ ... âm cuối là “n”. Họcsinh ghi nhớ điều này, khi viết, các em sẽ không viết sai. c.Phn biệt bằng nghĩa từ: Một biện php khc để khắc phục lỗi chính tả cho họcsinh là gip họcsinh hiểu nghĩa...
... “Phương pháp luận nghiên cứu khoa học và phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo dục” [72] đã cung cấp cho SV và học viên cao học những vấn đề chung về phương pháp luận và phương pháp nghiên ... 1.2.1. Chấtlượng nghiên cứu khoa học của sinh viên Theo từ điển triết học [tr 106]: chất và lượng – hai phạm trù triết học phản ánh những mặt quan trọng của hiện thực khách quan. Chất là ... NCKH, ít có cơ hội để vận dụng … vì vậy chấtlượng NCKHG còn rất thấp. Bốn là về các biệnpháp để nângcaochấtlượng NCKHGD trong SV, ngoài các văn bản pháp quy mang tính bắt buộc của Bộ Giáo...
... giá Phương pháp tự học có thể bao gồm nhiều biệnpháp tự học khác nhau: các biện pháp ghi chép, biệnpháp so sánh, phân tích tổng hợp, các biệnpháp xửlý tình huống Phương tiện tự học gồm tài ... hoạt độngtự học của sinh viên.Vì vậy, dạy học ở trường Cao đẳng, Đại học phải biến quá trình dạy học thành quá trình tự học, bởi tự học của sinh viên là yếu tố cơ bản đảm bảo chất lượng và hiệu ... lý luận và thực tiễn hoạt động tự học môn GDHcủa sinh viên người dân tộc trường CĐSP Gia Lai, tôi đưa ra biệnpháp nhằm nâng caochấtlượng tự học môn GDH cho sinh viên người dân tộc ở trườngCĐSP...