bai tap co ly thuyet 1 phan dong hoc
Bài tập cơ lý thuyết
- 4
- 9,827
- 244
bài tập cơ lý thuyết cơ bản
... 8 .10 4 MN/m2; d = 4 cm.[ ] 10 0=[ ]9,0= II. KÐo (nÐn) ®óng t©mBµi tËpDBPG 12 06060 1 1NZα = 300YAXAhkNNcmADhhPGNPGhNFmCDoCDCDkA7,3090240 .10 120.3902 1 .18 030sin.240 .12 0.0240 .12 0 ... ®óng t©mBµi tËpDBPG 12 06060 1 1NZα = 300YAXAh- §iÒu kiÖn bÒn cña thanh CD:[ ]σσ≤=CDCDkFN) 14 ,342 .14 ,34.(222cmdFCD===π[ ]22 /14 /8,9 14 ,37,30cmkNcmkNk=<==⇒σσ*KÕt ... = 3m0 - 4m0 = - 10 0 N.m; MzDT = MzCP = - 10 0 N.m; MzBP = MzCP + m4 = -10 0 + 10 0 = 0; m 1 m3m2m4A BC D0 ,1 m 0 ,1 m0 ,1 m IV. Uèn ph¼ng cña thanh th¼ngBµi tËp - VÏ...
- 68
- 6,875
- 129
Hướng Dẫn Giải Bài Tập Cơ Lý Thuyết
... W3.R 1 /(R2.r 1 ); Bc 2: B xung lc quỏn tớnh nh hỡnh v. F3qt=m3.W3; M 1 qt=J 01 . 1 =m 1 . 1 2.W3/r 1 ; M2qt=J02. 2=(m 1 .R22/2). W3.R 1 /(R2.r 1 )=.; ... ε 1 .r 1 /R2= W3.r 1 /(R 1 .R2); Bước 2: Bổ xung lực quán tính như hình vẽ. M 1 qt=J 01 . ε 1 =m 1 . ρ 1 2.W3/R 1 ; M2qt=J02. ε2=(m 1 .R22/2). W3.r 1 /(R 1 .R2)=….; F3qt=m3.W3; ... với 2 ẩn số W3 và lực tiếp tuyến Ft. M 1 23ε22qtM 1 qtε 1 W3F3qtPMcO 1 1 3M 1 qt 1 WF3qtP3P3εXY 1 P 1 1O 1 FtNMε22qtMcXY2P22O2NFt''Hng...
- 15
- 20,307
- 26
Bài tập cơ lý thuyết cuối kỳ
... r∗!Q@>!-,8*akC'!2k+O2k+#$H>*ak$2!2k 21 , , ,{ nrr rrO]!6{rS 1 2 1 2nrr 1 r2r,j∗%X!&?( )( )( ). . sin .cos700.9, 81 sin15 0 ,15 .cos15 16 77,8T m g fNα ... rr+Z!#[-$2^;,( ) 1 : . 44@j {=( ) 1 1: 0 5j, n= − ++!, 1& apos;N;( ) 1 1 2. 64@{ { =++M6b!*H\( ) 1 1 1 . 7n = =W*∗~-!2k*ak!/#9!-,8*C*e 1& apos;!-,8*C=4c*e ... !a%&24Ik?!0!#2"*G!MMM∗7#:- #2k*8 1= k !a%&2 1= k( ) 1 . 84@ 4@! { { S n≤ =+!,D;( 1& apos;€ 1 1 1 2. . .{ S ≤+( ) 1 2.{ S ⇒ ≤ +6)yxNPTvcFhình...
- 173
- 6,712
- 19
Bài tập cơ lý thuyết giữa kỳ
... phần thu gọn của hệ lực (1) :( )2 1 2 ,1, 0jjR F=′• = =∑r rjj( )2 2 1 1O O j kj kM M F M= =• = +∑ ∑r r r rj j j( )( )( )( ) 1 1 1 22 2 1, 1,0 1, 0, 1 OOM F OA FM F OA F= ... 2amstghFcos ; sin sin (sin cos )A mstgh t tN P T P F P f N P fα α α α α= = − = − = −( )2 2 1 1O O j kj kM M F M= =• = +∑ ∑r r r rk k k( )( )( )( ) 1 1 1 22 2 1, 0, 1 1 ,1, 0OOM ... 2.Ozxyk 1 Ak 1 Frk2Frk2Mrk 1 Mrk2AkOzxyj 1 Aj 1 Frj2Frj2Mrj 1 Mrj2AjHệ lực 1 Hệ lực 2Định lý: +Điều kiện cần và đủ để hệ lực 1 tương đương...
- 135
- 5,011
- 18
cơ lý thuyết chương 3- động học chất điểm full
... 5( ) ( ) ( )2 2 2 12 2 1 2 1 2 1 d= − + − + − =x x y y z z const+Vậy bậc tự do của hệ: dofhệ = 5.M 1 y2y 1 x2x2O 1 O2z 1 zhình 4.3CƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động ... 4.3) 1 1 1 1O x yz2 2 2 2O x y zCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và Động Học Phần II: Động họcPGS. TS. TRƯƠNG TÍCH THIỆN Chương 3: Động học chất Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật điểm CƠ HỌC LY ... của vật rắn4 .1. 1 .1. Định nghĩa∀(AB) ⊂ (V): AB // A0B0, ∀t0B0AAB( )V( )0V( )BC( )AChình 4 .1 4 .1. Hai chuyển động cơ bản của vật rắnCƠ HỌC LÝ THUYẾT 1: Tĩnh Học và...
- 77
- 2,025
- 3
Tài liệu Bài tập dài - Lý thuyết điều khiển tự động pptx
... 14 85.84 1. 56 -4.61e-006 0 .14 3634 10 5 14 85.82 1. 11 -4.2e-005 0 .15 1586 11 1 14 85. 81 1.08 -6 .12 e-005 0 .15 25 71 11 7 14 85.8 1. 22 -4.21e-005 0 .15 354 12 3 14 85.8 1. 07 2.59e-005 0 .15 3756 12 9 14 85.8 ... 14 85.8 1. 2 -3.22e-005 0 .15 3987 13 5 14 85.8 1. 13 1. 38e-005 0 .15 4009 14 1 14 85.8 1. 1 -1. 3e-005 0 .15 4077 14 7 14 85.8 1. 29 2.21e-006 0.0770384 15 3 14 85.8 1 5 .13 e-008 0.0770649 15 9 14 85.8 1. 17 ... 2.73 -1. 05e-005 1. 00495 66 14 85.92 1. 58 8.06e-005 1. 00563 72 14 85.9 1. 11 -0.00 011 2 1. 0088 79 14 85.88 1. 65 -6.91e-005 1. 00899 85 14 85.87 1. 07 8.62e-005 1. 011 83 92 14 85.86 1. 74 -8e-005 0.367525...
- 17
- 5,204
- 106
BÀI TẬP LỚN: LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG
... W2=tf (1, [1 0]) W3=tf([0.5 1] ,[0.008 1] ) W4=tf (1, [0.028 1] ) W5=tf (1, [0.029 1] ) W6=tf (1, [7.9 1] ) Wh=W1*W2*W3*W4*W5 Transfer function: 56.5 s + 90 5.309e-005 s^5 + 0. 010 06 s^4 + 0.4 911 ... Km=90 >> w1=tf (1, [1 0]); >> w2=tf([0.74 1] ,1) ; >> w3=tf (1, [8.9 1] ); >> w4=tf (1, [0.00 019 6 0.028 1] ); >> w5=tf (1, [0.004 1] ); >> whm=Km*w1*w2*w3*w4*w5 ... thyết điều khiển tự động Nguyễn Mạnh Cường-ĐKTĐ 10 Whc(s)=Wsp(s).Wtp(s)= ksp. ktp .Tsp1s +1 Tsp2s +1 .Ttp1s +1 Ttp2s +1 =0 ,16 .1. . Ta nhận...
- 18
- 8,872
- 63
Bài tập lớn lý thuyết điều khiển tự động pdf
... ;/]) )1[ ][*2 ]1[ (***5.6 ]1[ *][*( ]1[ ];[* ]1[ *][* ]1[ ];[* ]1[ *][* ]1[ ];[*0 312 5.0][322233 12 12222 11 111 AkYkYkYTTkYCkYBkYkYBkYBkYAkYkEBkEBkYAkYkYUkE-++++ =++++=++++=+-= cout<< ... TTBTTA+=+-=54,75 ,14 54,754,7 1 1 Ph-ơng trình sai phân có dạng : ][ ]1[ ][ ]1[ 11 111 kEBkEBkYAkY +++=+ - t-ơng tự xét với khâu quán tính : 10 1.025)(2+=ppW = )()( 1 2pYpY thay p = 1 12+-ZZT ... khiển nh- sau : >> A=[ -11 07.6 1 0 0 0 0; -10 .8 *10 ^4 0 1 0 0 0; -12 .5 *10 ^5 0 0 1 0 0;-43.8 *10 ^7 0 0 0 1 0;- 87.08 *10 ^7 0 0 0 0 1; -43.4 *10 ^7 0 0 0 0 0] A =1. 0e+008 * Bài tập lớn:...
- 16
- 3,969
- 100
bài tập lớn lý thuyết ô tô tính toán động lực học ô tô
... 12 2, 91 0 ,14 76Tay số 4f4 V4 [km/h] D40, 018 16 ,85 0 ,12 180, 018 34,99 0 ,13 31 0, 018 53 ,13 0 ,13 630, 018 71, 28 0 ,13 740,026 93, 31 0 ,13 760,0295 11 1,45 0 ,13 380,0335 12 9,59 0 ,12 630,03 81 147,73 0 ,11 760,0434 ... 1, 2087 1, 3358 1, 3737 1, 3 91 1 1, 4 01 1,3 614 1, 2838 1, 1955 1, 0602Tay số 4v4 [m/s] 4,68 9,72 14 ,76 19 ,8 25,92 30,96 36 41, 0446,08i4 [%] 10 ,38 11 , 51 11, 83 11 ,94 11 ,9 10 ,43 9,28 7,95 6 ,12 j4[m/s2] 0,9037 1, 002 1 1,0299 1, 0395 1, 036 ... 1, 8027 1, 854 1 1,8795 1, 896 1 1,85 41 1,7606 1, 65 41 1,4404Tay số 3v3 [m/s] 3,47 7,2 10 ,94 14 ,67 19 , 21 22,94 26,67 30,4 1 34 ,1 4i3 [%] 14 ,65 16 ,19 16 ,65 16 ,86 16 ,98 15 ,92 14 ,78 13 ,47 11 ,57j3[m/s2] 1, 2087 1, 3358 1, 3737 1, 3 91 1 1, 401...
- 26
- 2,291
- 6
bài tập về lý thuyết cơ sở dữ liệu
... NGHD between 1/ 10/2005’ AND ’ 31/ 10/2005’Hoặc:Year(NGHD)=2005 AND Month(NGHD) =10 17 Phần 3: RBTVCâu 3: Những nhân viên cùng hệ số lương thì cùng mức lương ∀n1,n2 ∈ NHANVIEN: n1.HESO=n2.HESO ... (NGGN,NGSINH) 11 Phần 2: SQLCâu 2: Tính tổng số lượng sản phẩm có mã số “SP 01 bán ra trong tháng 10 /2005.SELECT SUM(SL) as SLSPFROM CTHD, HOADONWHERE CTHD.SOHD=HOADON.SOHD AND MASP=’SP 01 AND ... “SP 01 được bán ra trong tháng 10 /2005.3. Từng sản phẩm, tính tổng số lượng bán ra trong tháng 10 /2005.4. Tìm sản phẩm (mã sản phẩm, tên sản phẩm) có số lượng bán ra cao nhất trong ngày 10 /10 /2005....
- 20
- 1,498
- 2
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 6 pdf
... F2 = F 1 (1) Với: F 1 = p 1 S =10 .(H+h).L .S = 10 .4D2(H+h).L F2 = p2S' =10 .H.L.(4D2 - 4d2) P = 10 ..V = 10 ..h 4D2 1, 5 đ Thế tất cả vào (1) và ... Nhiệt lượng kế : Q 1 = m 1 .C 1 .(t - t 1 ) Nước : Q2= m2.C2.( t - t 1 ) Khi cân bằng nhiệt : Q 1 + Q2= Q3+ Q4 m 1 .C 1 .(t - t 1 ) + m2.C2.( t - t 1 ) = m3.C3.(t2- ... Nhiệt lượng kế : Q 1 = m 1 .C 1 .(t - t 1 ) Nước : Q2= m2.C2.( t - t 1 ) Khi cân bằng nhiệt : Q 1 + Q2= Q3+ Q4 m 1 .C 1 .(t - t 1 ) + m2.C2.( t - t 1 ) = m3.C3.(t2-...
- 10
- 623
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 5 pps
... dụng lên 1 vật cùng phương cùng hướng ) - F = F2 - F 1 (F 1 , F2 Hai lực cùng tác dụng lên 1 vật cùng phương ,ngược chiềuF 1 < F2 ) - F = F 1 - F2 ( F 1 , F2 Hai ... Cõu 1. (2,5 im) Cho h thng trng thỏi cõn bng ng yờn nh hỡnh v 1 C A m c (t 1 - t'2) = m 1 c (t'2 - t2) (0,5) Suy ra: 2 22 1 2' 25 20 1 . 1. ( )' ... bình 1 đã bị mất một nhiệt lượng: Q 1 = m 1 c t 1 (0,25đ) Nhiệt lượng này đã được truyền sang bình 2. Do đó theo phương trình cân bằng nhiệt ta có: m2 c t2 = m 1 c t 1 ...
- 11
- 509
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx
... F2 = F 1 (1) Với: F 1 = p 1 S =10 .(H+h).L .S = 10 .4D2(H+h).L F2 = p2S' =10 .H.L.(4D2 - 4d2) P = 10 ..V = 10 ..h 4D2 1, 5 đ Thế tất cả vào (1) và ... F = F 1 + F2 (F 1 , F2 Hai lực cùng tác dụng lên 1 vật cùng phương cùng hướng ) - F = F2 - F 1 (F 1 , F2 Hai lực cùng tác dụng lên 1 vật cùng phương ,ngược chiềuF 1 < ... th tớch l V = 1cm3, nhng khi lng ln lt l m 1 = 1, 2g v m2 = 1, 4g.Th nh 2 qu cu ú vo 1 bỡnh ng nc mui cú khi lng riờng D0 = 1, 2g/cm3. 1) Hi cú qu cu no ng l lng (cõn bng) trong nc mui...
- 10
- 522
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25