Tài liệu về " cấp tiểu học " 11 kết quả
tuyen tap cac bai toan olympic toan tuoi tho hay 6417
... đổi Ta thấy thay dội bóng chuyền đội bóng đá tổng số đội khơng thay đổi tổng số người tăng thêm: 11 - = (người) Vậy muốn cho tổng số người tăng thêm 25 số dội bống chuyền phải thay đọi bóng đá... b + g + d = 35 + g + 13 hay b + d = 48 Vậy b = (48 - 26 ) : = 11, d = 48 - 11 = 37 d + 13 + c = d + + a hay + c = a (cùng trừ vế d 9) Do a - c = 4, a + g + c = + g +39 hay a + c = + 39 (cùng trừ... : ...
- 192
- 214
- 0
Ke hoạch ca nhan 17 18
UBND HUYỆN CẨM GIÀNGTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC CHÍNHCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập Tự do Hạnh phúcĐức Chính, ngày 20 tháng 9 năm 2018KẾ HOẠCH CÁ NHÂNNăm học 2018 – 2019 Họ và tên : Phạm Thị Hải Yến Sinh ngày : 30071975 Trình độ chuyên môn: Cao đẳng Sư phạm Năm vào ngành: 1995 Chức vụ: Giáo viên ...
- 11
- 21
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM22
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT THÔNG QUA TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNGỞ BẬC TIỂU HỌCTrong thời kỳ đổi mới của đất nước chúng ta hiện nay, thì mục tiêu của “ Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, bước đầu ...
- 10
- 11
- 0
Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Lựa chọn yêu cầu cần đạt trong Chương trình Giáo dục phổ thông mônTiếng Việt 2018 lớp 3, xây dựng một công cụ sử dụng trong đánh giá thườngxuyên. Định hướng sử dụng công cụ đánh giá đã xây dựng trongdạy học môn Tiếng Việt lớp 3 theo hướng hình thành, phát triển năng lực,phẩm chất của học sinh. ... độ học sinh cấp học Phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giáo viên, tự đánh ...
- 20
- 45
- 3
Kế hoạch hướng nghiệp trải nghiệm Cấp Tiểu học
Hướng học sinh đến những phẩm chất, năng lực sau:
a)Phẩm chất:
- Hình thành cho học sinh tình yêu quê hương đất nước;
-Ý thức được trách nhiệm, trung thực với bản thân, những người xung quanh, trong học tập và rèn luyện; tuân thủ các quy định nơi công cộng;
-Nhận ra được ý nghĩa và giá trị của bản thân; biết quan tâm, chia sẻ, đồng cảm với bạn bè, người thân và những người xung ...
- 14
- 12
- 0
Một số giải pháp hỗ trợ giáo viên thực hiện hiệu quả Hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học.
Đề tài: “Một số giải pháp hỗ trợ giáo viên thực hiện hiệu quả Hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học” được nghiên cứu với mục đích:Tìm hiểu cơ sở lý luận của Hoạt động trải nghiệm để áp dụng vào thực tiễn. Tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân, định hướng việc khai thác và đề xuất một số giải pháp để giúp giáo viên xây dựng, thiết kế hiệu quả nội dung cũng như hình thức tổ chức các tiết, các buổi ...
- 33
- 8
- 0
Cơ quan, đơn vị CỘNG hòa xã hội CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Cơ quan, đơn vị CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC THÔNG BÌNH 2 Độc lập – Tự do Hạnh phúc ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÚP HỌC SINH HỌC TOÁN ĐẠT HIỆU QUẢ CAO Ở TIỂU HỌC THÔNG BÌNH 2 Phần I Khái quát về bản thân 1 Họ và tên Nguyễn Thanh Mãnh, sinh năm 13121987 2 Đơn vị công tác Trường tiểu học Thông ...
- 8
- 6
- 0
Tai lieu module 5 tieu hoc
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH ETEP TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG CỐT CÁN MÔ ĐUN 5 TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC CẤP TIỂU HỌC H. ... 112 3 .5. 1 Sổ liên lạc điện tử 112 3 .5. 2 Bảng thông tin 113 3 .5. 3 Nội san điện tử (E-magazine) 114 3 .5. 4 Thư gửi cha mẹ học sinh 1 15 3 .5. 5 Mạng xã hội... 51 1.3 Những khó khăn học ...
- 145
- 314
- 0
SLIDE Một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1
SLIDE TRÌNH CHIẾU CHUYÊN NGHIỆP ĐỘC LẠ ÍT KÊNH CHỮ NHIỀU KÊNH HÌNH CHO BÀI BÁO CÁO THU HÚT VÀ ĐẠT CHUẨN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎIBáo cáo này sẽ trình bày một số biện pháp rèn luyện chữ viết cho học sinh lớp 1, giúp giáo viên dạy giỏi có thể cải thiện chất lượng dạy học của mình. Điều này là rất quan trọng vì việc học viết chữ đẹp là một kỹ năng cơ bản, ảnh hưởng đến quá trình học tập và phát triển ...
- 19
- 0
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng hoạt động thư viện góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học
1. MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn sáng kiến: Trong xã hội của chúng ta ngày nay đòi hỏi con người cần phải tìm tòi học hỏi, học để nâng cao sự hiểu biết về văn hóa dân tộc, hiểu biết về loài người trong quá trình phát triển, hiểu biết về khoa học xã hội, con người. Tất cả đều được các bậc tiền bối, các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu văn học, lịch sử đúc kết và in ấn thành sách.Mỗi học sinh muốn học giỏi, ...
- 23
- 3
- 0
Tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 3
PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU11. Lý do lựa chọn chủ đề thực tập:“Tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 3”.12. Giới thiệu khái quát về trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng33. Kế hoạch thực tập.5PHẦN II: PHẦN NỘI DUNG CHÍNH8CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CHỦ ĐỀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 3.81.1. Cơ sở lí luận81.1.1. Khái niệm “Hoạt động trải ...
- 46
- 1
- 0