Phieu du gio tieu hoc
so du gio tieu hoc
... kó năng, nội dung bản, trọng tâm bái dạy 1.2 Giảng dạy kiến thức xác, có hệ thống 1.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( thái độ, tình cảm, thẫm mó ) 1.4 Khai thác nội dung dạy học ... toàn diện lực học tập học sinh 1.5 Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lức tuổi, tác động tới đối tượng, kể học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép ( có ) 1.6 Nội dung dạy học cập nhật vấn đề xã hội,...
- 4
- 4,234
- 85
Phiếu dự giờ ĐG GV tiểu học
...
- 1
- 3,694
- 24
Phieu du gio danh gia tiet day- Tieu hoc
...
- 2
- 2,451
- 14
MẪU PHIẾU DỰ GIỜ CẤP TIỂU HỌC
... xuất sắc lónh vực GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY GHI CHÚ Nhận xét chung tiết dạy ( ưu điểm, khuyết điểm ) : Họ tên người dự : ………………………………………………………………………………… Chức...
- 2
- 6,747
- 69
Mẫu phiếu dự giờ trường trung học cơ sở
... HĐ giáo viên HĐ học sinh Nhận xét II PHẦN NHẬN XÉT VÀ CHO ĐIỂM Tiêu chí Nội dung Nội dung Phương pháp Phương tiện ... NGƯỜI DẠY HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI DỰ ...
- 3
- 646
- 4
ngan hang de thi hoc sinh gio tieu hoc
...
- 4
- 643
- 0
ngan hang de thi hoc sinh gio tieu hoc
... Đề thi học sinh giỏi môn tiếng việt lớp Năm học 2005 - 2006 Câu 1: (2đ) a) Điền phụ âm l hay n vào chỗ chấm: .ời ói chẳng tiền mua ựa .ời mà ói cho vừa .òng b) Hãy xếp danh sách tên bạn học sinh ... cha có hình ảnh sáng tạo - Bố cục thi u, sai lỗi tả, sai lỗi từ, câu ( đ) (9 10đ) ( 8đ) Phòng giáo dục huyện vũ th Trờng tiểu học Duy Nhất II Đề thi học sinh giỏi môn tiếng việt lớp Năm học: ... điểm - Tìm cạnh hình vuông : điểm Phòng giáo dục huyện vũ th Trờng tiểu học Duy Nhất II Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp Năm học 2005 - 2006 Bài 1: Cho số a105b Tìm a, b để đợc số chia cho 2,...
- 23
- 600
- 0
PHIEU DU GIO CHUAN
... A.Các chi tiết đánh giá CÁC CÁC YÊU CẦU MẶT Nội Dung xác,khoa học (khoa học môn,quan điểm tư tưởng,lập trường trò) 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm ĐIỂM 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 ... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH CÁCH XẾP LỌAI a Lọai Giỏi : C Lọai trung bình: + Điểm tổng cộng từ 17-20 điểm +...
- 2
- 2,639
- 36
MẨU PHIẾU DỰ GIỜ
... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ DUYỆT CỦA BGH ...
- 5
- 7,774
- 38
Phieu du gio
... CÁC MẶT Nội Dung Phương pháp Phương tiện Tổ chức Kết CÁC YÊU CẦU xác,khoa học (khoa học môn,quan điểm tư tưởng,lập trường trò) 2.đảm bảo tính hệ thống,đủ nội dung,làm rỏ trọng tâm...
- 5
- 1,128
- 0
PHIEU DU GIO DANH GIA TIET DAY_BAI38_VA CHAM DAN HOI VA KHONG DAN HOI
... +Thời gian: ngắn (10-3s) +Lực tương tác lớn +Ngay sau va chạm vị trí chưa biến đồi vận tốc vật thay đổi -Có áp dụng định luật bảo toàn động lượng không?_có, xét va chạm hệ kín a .Va chạm đàn hồi (va ... va chạm viên bi có vận tốc nào? -Động thay đổi nào? Chú ý: +Hai vật chuyển động đường thẳng nối liền hai tâm vật (chuyển động xuyên tâm) +Tổng động vật trước va chạm tổng động sau va chạm b .Va ... va chạm, để áp dụng giải tập -Câu dẫn chuyển ý: “Khi học định luật bảo toàn động lượng toán đặt tìm 1vận tốc sau va chạm với giả thuyết cho vận tốc đầu vật, khối lượng vật, vận tốc sau biết va...
- 4
- 4,233
- 31
Phiếu dự giờ
... NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHIẾU DỰ GIỜ MÔN THỂ DỤC I/ PHẦN LƯỢT THUẬT GIỜ DẠY: ( Gồm cột ) • Cột 1: Ghi lại phần nội dung tiết dạy ...
- 4
- 2,142
- 0
phiếu du gio
... Ghi chép trình dự Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung kiến thức Phiếu đánh giá tiết dạy THCS Họ tên ngời dạy:: Tên dạy: ... tiết dạy Các mặt Các yêu cầu Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm Liên hệ với thực tế ( có ), có tính giáo dục Nội Dung Chính xác, Khoa học ( khoa học môn quan điểm t tởng, lập ... phù hợp với đặc trng môn,với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phơng pháp hoạt động dạy học Sử dụng kết hợp tốt phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung kiểu lên lớp Trình bày bảng...
- 4
- 1,169
- 3
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết dạy
... …………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại tiết dạy : ………………………………………………… ………… ……… , ngày …… tháng ……… năm 200… NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ... có), có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp phương pháp hoạt động giảng dạy Sử dụng kết hơp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp ... đạt từ 10-12.5 b/ Các yêu cầu 1, phải đạt điểm a/ Điểm tổng cộng đạt từ 9.5 trở xuống NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CHUNG …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………...
- 2
- 5,898
- 34
mau phieu du gio
- 2
- 5,034
- 29
Từ khóa: mẫu phiếu dự giờ tiểu họcmẫu phiếu dự giờ tiểu học mới 2015mẫu phiếu đánh giá dự giờ tiểu họcphiếu đánh giá dự giờ tiểu họckế hoạch thao giảng dự giờ tiểu họcmẫu phieus dự giờ tiểu họcmẫu sổ dự giờ tiểu họcmẫu phiếu dự giờ ở tiểu họcmẫu phiếu dự giờ cấp tiểu họcmẫu phiếu dự giờ đánh giá giờ tiếng anh ở tiểu họcphiếu dự giờ đg gv tiểu họcphieu du gio am nhac tieu hocphương pháp hoạt động ngoài giờ tiểu họcmẫu phiếu hiệu trưởng tiểu học tự đánh giáhướng dẫn ghi phiếu dự thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ