Phiếu đánh giá tiết dạy THCS Họ và tên ngời dạy:: Tên bài dạy: . Môn Lớp: Tiết PPCT: .Tuần thứ: Ngày dạy: Ngời cùng đi dự: : . Nhận xét chung về tiết dạy Các mặt Các yêu cầu Điểm 0-1-2 Chính xác, Khoa học ( khoa học bộ môn và quan điểm t tởng, lập trờng chính trị ). 2 Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm. 3 Liên hệ với thực tế ( nếu có ), có tính giáo dục. Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học. Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng, học sinh hứng thú học. Kết 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. Tổng số điểm đạt đợc: Xếp loại giờ dạy: . Điểm ở các mục có thể cho lẻ đến 0,5 Ngày tháng . năm 200 1. Loại giỏi: + Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 điểm Ngời dự giờ + Các yêu cầu: 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm 2 Loại khá: + Điểm tổng cộng đạt từ 13 - 16,5 điểm + Các yêu cầu: 1,4,9 phải đạt 2 điểm 3. Loại TB: + Điểm tổng cộng đạt từ 10 - 12,5 điểm . + Các yêu cầu: 1,4 phải đạt 2 điểm Họ tên, chữ ký ngời dạy 4. loại Yếu: + Tổng điểm cộng từ 9,5 trở xuống. . Ghi chÐp trong qu¸ tr×nh dù giê Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Néi dung kiÕn thøc Phiếu đánh giá tiết dạy THCS Họ và tên ngời dạy:: Tên bài dạy: . Môn Lớp: Tiết PPCT: .Tuần thứ: Ngày dạy: Ngời cùng đi dự: : . Nhận xét u - nhợc điểm về tiết dạy Các mặt Các yêu cầu Điểm 0-1-2 Nội Dung Chính xác, Khoa học ( khoa học bộ môn và quan điểm t tởng, lập trờng chính trị ). 2 Đảm bảo tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm. 3 Liên hệ với thực tế ( nếu có ), có tính giáo dục. Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn,với nội dung của kiểu bài lên lớp. Kết hợp tốt các phơng pháp trong các hoạt động dạy và học. Sử dụng và kết hợp tốt các phơng tiện, thiết bị dạy học phù hợp với nội dung của kiểu bài lên lớp. Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tợng, học sinh hứng thú học. Kết 10 Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức. Tổng số điểm đạt đợc: Xếp loại giờ dạy: . Điểm ở các mục có thể cho lẻ đến 0,5 1. Loại giỏi: + Điểm tổng cộng đạt từ 17 - 20 điểm + Các yêu cầu: 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm 2 Loại khá: + Điểm tổng cộng đạt từ 13 - 16,5 điểm + Các yêu cầu: 1,4,9 phải đạt 2 điểm 3. Loại TB: + Điểm tổng cộng đạt từ 10 - 12,5 điểm + Các yêu cầu: 1,4 phải đạt 2 điểm 4. loại Yếu: + Tổng điểm cộng từ 9,5 trở xuống. Ngời dạy (Ký,ghi rõ họ tên) . Ban giám khảo (Ký tên) . . TT chuyên môn (Ký,ghi rõ họ tên) Phụ trách CM (Ký,ghi rõ họ tên) . Hiệu trởng (Ký tên đóng dấu) . . . thống, đủ nội dung, làm rõ trọng tâm. 3 Liên hệ với thực tế ( nếu có ), có tính giáo dục. Sử dụng phơng pháp phù hợp với đặc trng bộ môn,với nội dung của kiểu. chÐp trong qu¸ tr×nh dù giê Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Néi dung kiÕn thøc Phiếu đánh giá tiết dạy THCS Họ và tên ngời dạy::