...
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANG
PHIẾU DỰ GIỜ
BẬC TRUNG HỌC
Người dạy:
Đơn vị:
Môn :
Bài dạy :
Lớp :……………………………………………………………. số học sinh có mặt:………………………………………………………
Tiết PPCT ... hiện linh họat các khâu lên lớp,phân phối thời gian
tổ chức điều khiểnhọc sinh học tập tích cực,chủ động
Kết quả 10.đa số học sinh hiểu bài,nắm vững trọng tâm
B. Tổng số điểm………………………………………………/20 ... môn
5.kết hợp tốt các phương pháp trong các họat động dạy và học
Phương
tiện
sử dụng và kết hợptốt các phương tiện,thiết bị dạy học
7. Trình bày bảng hợp lý,chữ viết,hình ve, lời nói
Tổ chức...
...
phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học.
1
4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng. 1
4.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động ...
phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học.
4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng.
4.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động ... dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( về thái độ, tình cảm, thẫm mó ).
1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển toàn diện năng lực học tập của học
sinh.
1.5 Nội dung dạy học phù hợp...
... TRƯỜNG TH TÂN THANH
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC
Họ tên người dạy:……………………………………………………………………………………………………………………………………
Tên ... dạy:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Môn:………………………………………………………
Lớp:…………………………………… Trường Tiểuhọc Tân Thanh, huyện Giồng Trơm, tỉnh Bến Tre
GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT...
... Đề khảo sát học sinh giỏi Môn toán 5
năm học: 2005-2006
Trờng tiểuhọc Nguyên Xá
(Thời gian làm bài 60 phút)
Bài 1: a) Viết phân số thành tổng các phân số có tử số là 1 và mẫu số khác nhau. ... trứng còn lại sau khi ngời thứ nhất mua:
Số trứng ngời thứ 2 mua - - - - - - - - - -
4q 12q
Dựa vào sơ đồ ta sẽ tìm đợc số trứng lúc đàu là 38 quả
...
... thoi là 5 cm
2
.
Phòng giáo dục huyện vũ th
Trờng tiểuhọc Duy Nhất II
Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 5
Năm học 2005 2006
Bài 1: Không quy đồng mẫu số hÃy tìm căn cứ để xếp các phân số sau
theo ... 2
1 x 1 x 5 x 1 5
Bài 4 (4đ)
Phòng giáo dục huyện vũ th
Trờng tiểuhọc Duy Nhất II
Đề thi học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4
Năm học : 2005 - 2006
I/ Chính tả ( 1đ )
Điền l hay n vào chỗ trống
ăm ... nhau, cã chung chiÒu cao h¹ tõ N.)
Phòng giáo dục huyện vũ th
Trờng tiểuhọc Duy Nhất II
Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 3
Năm học 2005 - 2006
Bài 1 ( 4 điểm)
1. Viết số lớn nhất có 5 chữ số...
...
trờng thpt
Họ và tên : Lờ Minh A
Tổ chuyên môn: Văn
Năm học 2008 - 2009
dự giờ (Đột xuất, Thao giảng)
Họ và tên ngời dạy:
Ngời dự:
Thời gian: Tiết Thứ Ngày Tháng năm 200
Lớp: Bài giảng:...
... Nguyễn Thị Tám
Năm học: 2008-2009
PHÒNG GIÁO DỤC TÂN UYÊN
TRƯỜNG THCS LẠC AN
CÁC
MẶT
CÁC YÊU CẦU ĐIỂM
Nội
Dung
chính xác,khoa học (khoa học bộ môn,quan
điểm tư tưởng,lập trường ... linh họat các khâu lên lớp,phân phối
thời gian
tổ chức điều khiểnhọc sinh học tập tích
cực,chủ động
Kết quả 10.đa số học sinh hiểu bài,nắm vững trọng tâm
CÁCH XẾP LỌAI
a Lọai Giỏi :
+ ... môn
5.kết hợp tốt các phương pháp trong các họat
động dạy và học
Phương
tiện
sử dụng và kết hợptốt các phương tiện,thiết bị
dạy học
7. Trình bày bảng hợp lý,chữ viết,hình ve, lời
nói
Tổ chức...
... của học
sinh, nhấn mạnh phần kiến thức cơ bản
của bài.
-GV thông báo các trường hợp riêng.
-Hs trong tiết tích cực phát biểu,
đóng góp cho bài học, cả lớp tập
trung vào bài giảng.
-Sau giờhọc ... tâ
̣
p SGK.
Xác nhận của GV được đánh giá Long Hưng B, ngày 07 tháng 03 năm 2009
Hiệu trưởng Người dựgiờ - nhâ
̣
n xe
́
t
Trâ
̀
n Thi
̣
Huy
̀
nh Thu Phu
̀
ng Trung Tha
̀
nh
... tiết tích cực phát biểu,
đóng góp cho bài học, cả lớp tập
trung vào bài giảng.
-Sau giờhọc thì học sinh hiểu bài.
m
1
m
2
1
'v
m
2
m
1
1
v
2
v
2
'v
Trước va chạm
Sau va chạm
+Hoa
̀
n...