Góp phần phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán hình học 10
Rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh của học sinh thông qua dạy hình học
... cho học sinh thông qua dạy hình học. 2.1. Phát triển năng lực chứng minh thông qua dạy học định lí2.2. Phát triển năng lực chứng minh trong dạy giải bài tập Hình học Học sinh phổ thông còn nhiều ... sinh. đặc biệt là năng lực chứng minh của học sinh. TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANGKHOA SƯ PHẠMRÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CỦA HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÌNH HỌC(Đề cương đề tài ... pháp chứng minh hình học nhưng chưa nói sâu về phương pháp rèn luyện và phát triển năng lực chứng minh cho học sinh. - Trần Thị L có công trình nghiên cứu về Rèn luyện và phát triển năng lực...
- 9
- 3,023
- 52
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phồ thông qua dạy học Đại số và Giải tích
... triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học Đại số và Giải tích. 104. KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn trong việc phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh, ... dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh Trung học cơ sở” của tác giả Bùi Huy Ngọc. Tuy nhiên, chưa có công trình nào nghiên cứu phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh...
- 442
- 4,673
- 84
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích
... toán học hóa “bề 51 Chƣơng 2 CÁC BIỆN PHÁP SƢ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TOÁN HỌC HÓA TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC ĐẠI SỐ VÀ ... hành và vận dụng, thực hiện dạy học toán gắn liền với thực tiễn. Đặc biệt, Đại số và Giải tích tạo điều kiện rất lớn trong việc phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh, ... năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn của học sinh phổ thông; bài toán có nội dung thực tiễn. Luận án cũng đã đề xuất 6 thành tố của năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho đối...
- 210
- 838
- 6
phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy giải bài tập hình học
... 35 4.4 Nhìn lại bài toán và lời giải 35 Chương 2 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 1. Thực trạng của việc dạy và học hình học hiện nay 36 ... 1. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRÍ TUỆ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN Một trong những nhiệm vụ của dạy học toán ở trường phổ thông là làm cho học sinh nắm vững tri thức và có kĩ năng ... ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHÓA V : 2004 – 2008 Chuyên ngành : PPDH Toán học PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẬP HÌNH...
- 86
- 1,132
- 1
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... lực giải quyết vấn đề trong dạy học Toán ở THPT; từ đó xây dựng các BPSP nhằm bồidỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Toán ở trung học phổ thông. 3. giả thuyết khoa học Nếu ... phát triển một cách đầy đủ. Cụ thể cha có công trình nào nghiên cứu về vấn đề bồi dỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Toán. 1.4. Chủ đề dạy học Toán ở trờng trung học phổ ... việc góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề, phát triển trí tuệ cho học sinh. 1.3. ĐÃ có một số tác giả quan tâm nghiên cứu phát triển một số loại năng lực cụ thể trong dạy học môn Toán. ...
- 178
- 3,976
- 28
Luận án phát triển năng lực chứng minh hình học của học sinh
... BOD=M;h"'$2+##j'E'./ME'(d0$D.E''3'z'+)+,#M'%50$./.~=>X ]c^ ]c^]^ÂÂc pB- NỘI DUNGCHƯƠNG 1: RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LC T DUY CA HC SINH > UUS^QR'B$$C$%#)81z'#b'ã'2$'91E$C.d'$&'(/'2$'j5:3/12$#)8(/32'+,#.d'$&''E$%&''7%##'AI:.'v#'LMB$',:'.:,-$j3:$@#(A$j5D5#',%7&'$%>8@#(A$&-3/j-D7K'B$12h%$C$%#)8>}%5$:K'B$(/$5.d'$&';)*$+$-!./%$#)8./;)*$$j1E'7%#;>'B$(/=j$C$C'E#M5$:(/Dj3$C5'7=d'B$'A$M5$'4#%,';2#'A$'$C$%#)8>d'B$(/%,';2#j5:(/DAe"3d./%DA.d';!N!DA.d'a:Nz31z'am#:m#-(d':m#M-)#$C>T ... với ngôn ngữ- quá trìnhtìm tòi sáng tạo cái chính yếu, quá trình phản ánh một cách từng phần hay kháiquát thực tế trong khi phân tích và tổng hợp nó. Tư duy sinh ra trên cơ sở hoạtđộng thực ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANGKHOA SƯ PHẠMKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆPĐề tài:GVHD: ThS VÕ HOÀI NHÂN TRUNGSV: NGUYỄN VĂN BÉ TƯMSSV: 209121013LỚP: ĐHSP LT TOÁN K09HỆ: CHÍNH QUITIỀN GIANG...
- 74
- 496
- 1
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số
... và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học. 1.6. Kết luận. Chơng 2: Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển năng lực t duy lôgic và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong ... kết quả của dạy học Đại số; 7.2. Các biện pháp góp phần phát triển năng lực t duy lôgic và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học Đại số (đề xuất trong Luận án) ... hình thức t duy đặc 50 Chơng 2 Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển năng lực t duy lôgic và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đại số 2.1....
- 159
- 1,673
- 26
Ren luyen va phat trien nang luc chung minh cho hoc sinh ppt
... t,;HM:"'v$g1jj)6#;E@#(A$')+-et';E$x#(/%,';2#'A$'>%,';2#(/#b#v$$C30@#(A$:;<$1'(/@#(A$')+-:$'4#%,';2#./1#%,';2#3/')+-j5 nqCHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THễNGQUA DY HèNH HC> OUVWXYZXU\X^_R[7%#.$+,-0$;F(:#)8#5%.I')8#e-Ij'A$32'M"'70#(/+,-0$$B#332'3;H;!'76'/32';F(>B#332'3;H(/'=3732'+h-m,$5$1)$]:]:ã:]'%j3j$5$;HMD]ã:: ... 5$1)$#j1/'%5=0$>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> CHƯƠNG 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HÌNH HỌC. 42>5''7!@#(A$$B#3'4#+,-0$;F(>>>>>>>>>>>>>>>>>>>n>5''7!@#(A$$B#3'7%#+,-#j1/'d=0$>>>>>>>>>>o ... thiết)Nên · ·CAD ACB= (hai góc so le trong) Chứng minh tương tự ta được:··BAC ACD=Hai tam giác ABC và ADC cóAC cạnh chung. ··BAC ACD= (chứng minh trên) oã(/'"#5$$C#$e-Eã./$ãEÃ...
- 74
- 707
- 3
Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học
... vai trò của bài tập hình học trong việc phát triển năng lực tư duy cho HS . Vì vậy, tôi lựa chọn đề tài “PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỨNG MINH CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC”. 2. Mục đích ... và phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh trường THPT. 3 Tìm hiểu thực trạng dạy học hình học ở trường THPT theo hướng phát triển năng lực chứng minh cho học sinh. ... sinh qua dạy học hình học thì sẽ góp phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh, đồng thời góp phần nâng cao được hứng thú trong học tập môn hình học đối với học sinh phổ thông. 7....
- 115
- 724
- 5
phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trong dạy học giải toán hình học giải tích
... đề tài: phát triển năng lực chứng minh cho học sinh trong dạy học giải toán hình học giải tích. 2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu giải pháp sư phạm nâng cao năng lực chứng minh của học sinh thông ... Các định hướng phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua dạy học hình học giải tích . . . . . . . . . . . . . . . 50Định hướng 1. Phát triển năng lực chứng minh cho học sinh thông qua ... thức trong các hệ thống 602.2.2 Các biện pháp phát triển năng lực chứng minh hình học giải tích cho học sinh thông qua việc tổ chức quá trình dạy học . . . . . 63Biện pháp 1. Phát triển năng lực...
- 93
- 1,087
- 1
Góp phần phát triển năng lực chứng minh toán học cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán hình học 10
... )=CL.NNC;')“iF')'C~Œ$?.i+g;f0D0H\Ni+&$‡0=Pˆ$‡/PˆV]Giống nhau Tập hợp các điểm M cách đều điểm O cho trước một khoảng cách không đổi OM = RKhác nhauĐường tròn: Các điểm M nằm ... ngành:#3#456789:;<=>?@ABC9D&EFGHI1D0JD01Ngưi hưng dn khoa hc:'D78C6K+LM10N#+&+ !"#$%&$'(')**+,...
- 95
- 1,072
- 1
Từ khóa: phát triển năng lực chứng minh toán họcgóp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tíchsử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh phải góp phần phát triển năng lực tư duy và kĩ năng thực hành bộ môn cho học sinhrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phântạo động lực cho người lao động trong công ty cổ phần phát triển năng lực tổ chức để nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanhgóp phần phát triển nhân lực kh amp cncác phương pháp kĩ thuật và hình thức tổ chức dạy học định hướng phát triển năng lực chung cốt lõi và chuyên biệt của môn họchút vốn đầu tư nước ngoài và góp phần phát triển thị trường chứng khoán việt namphát triển năng lực tư duy của học sinhrèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gianphát triển năng lực sáng tạo của học sinhphát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học kiến tạoxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhphát triển năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục ở giảng viênđịnh hướng phát triển năng lục tron môn tin họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ