0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU  SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN NĂNG ĐỌC VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN THUẬN CHÂU SƠN LA

... 27 2. 2 .2. Thực trạng dạy học rèn năng đọc văn bản Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Trƣờng tiểu học thị trấn Thuận Châu Sơn La 2. 2 .2. 1. Các phƣơng tiện dạy học thƣờng sử dụng ... của việc rèn năng đọc cho học sinh lớp 2 Trƣờng Tiểu học thị trấn Thuận Châu Sơn La, chúng tôi đã đề xuất biện pháp nhằm rèn luyện năng đọc văn bản Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 và đã ... Tập đọc trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 2 theo chƣơng trình mới. - Thực trạng dạy học rèn năng đọc văn bản Tiếng Việt cho học sinh lớp 2. - Thực trạng đọc văn bản Tiếng Việt của học sinh...
  • 48
  • 1,124
  • 4
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SƯU TẦM VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN NĂNG VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC NGỌC MỸ - TÂN LẠC – HÒA BÌNH

... 80 0 0 0 4 khác 2  ràng 26 86,67 0 0 0 2  24 37        ...  -  2. 2.3. Nhóm t 2. 2.3.1. :  ?  -. ...  23   (2B, 2C) ...
  • 67
  • 1,834
  • 11
Rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5

Rèn năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5

... dung hình học cho học sinh lớp 5. - Điều tra thực trạng của việc dạy học và giải bài tập hình học cho học sinh lớp 5. - Rèn năng giải bài toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5 thông ... tài nghiên cứu là: Rèn năng giải toán có nội dung hình học cho học sinh lớp 5”. Nghiên cứu được tiến hành ở Trường tiểu học Quyết Tâm (TP Sơn La Sơn La) Trường tiểu học Vô Tranh 1 (Lục ... suy nghĩ của mình về phần hình học lớp 5: 72% học sinh Trường Tiểu học Quyết Tâm và 57,7% học sinh Trường Tiểu học Vô Tranh 1 cho rằng bình thường. Một số ít học sinh cảm thấy khó và một số ít...
  • 62
  • 1,260
  • 10
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG PẤC  THUẬN CHÂU  SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG PẤC THUẬN CHÂU SƠN LA

... nghiệm trên 3 lớp 2 Trƣờng Tiểu học Chiềng Pấc - Thuận Châu - Sơn La. b. Địa bàn, thời gian khảo sát Phát phiếu thể nghiệm sƣ phạm ngày 15/ 02/ 2014, tại lớp 2A1, 2A2 và 2A3. 2. 2.3. Nội dung ... khảo sát 17 TIỂU KẾT 24 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƢỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG PẤC - THUẬN CHÂU - SƠN LA 25 3.1. VẬN DỤNG CÁC PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC 25 3.1.1. Phƣơng pháp ... 25 CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP SỬA LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƢỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG PẤC - THUẬN CHÂU - SƠN LA Phân môn Chính tả nhằm rèn cho HS nắm đƣợc các quy tắc...
  • 59
  • 1,587
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI

KHÓA LUẬN TỐT NGHI ĐẠI HỌC: VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ II THỊ TRẤN PHỐ RÀNG - BẢO YÊN - LÀO CAI

... TIN 12 2. 1. Kho sát nng Vit lp 2 12 2. 2. Kho sát thc trng dy hc ting Vit lp 2  ng Tiu hc s II th trn Ph Ràng 12 2. 2.1. Mo sát 12 ... k mu: 2. 2 .2. Ni dung kho sát 13 2. 2.3. Kt qu kho sát 13 2. 2.3.1.   13 2. 2.3 .2.  ...  31 3 .2. Thc nghim m 34 3 .2. 1. Mc nghim 34 3 .2. 2. ng, tha bàn thc nghim 34 3 .2. 2. 34 3 .2. 2 .2. ...
  • 53
  • 1,225
  • 8
Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Một số biện pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

... pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 : NHỮNG BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 2. 1. ... và người đọc. 1.1 .2. Lý thuyết văn bản, phong cách văn bản và việc rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho HS lớp 2 Văn bản mà HS tiểu học nói chung, HS lớp 2 nói riêng được học đều là ... RÈN KĨ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHÚ – HUYỆN LỤC YÊN – TỈNH YÊN BÁI CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP...
  • 81
  • 2,321
  • 21
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA

... thc nghim Li chng 27 HS % 28 HS % Gii 7 25 ,9% 8 28 ,6% Khá 12 44,5% 14 50,0% Trung bình 6 22 ,2% 5 17,8% Yu 2 7,4% 1 3,6% 4 -  xut mt s  pháp dy ... mt cách rt chung chung không rèn luyc cho nhiu hoc sinh trong mt tit hc. 2. 3.5 .2. Thc trng dy hc K chuyn rút ra t kt qu u tra hc sinh Bên cnh vic tìm hiu thc ... Phn 12) 14) n (Tun 16) i vi chin khu (Tun 20 )  21 )  22 ) Nhà o thut (Tun 23 ) n...
  • 61
  • 1,231
  • 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

... chuyện 22 2. 1.3. thuật lên lớp của một tiết học kể chuyện 23 2. 2. Một số biện pháp rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 24 2. 2.1. Hướng dẫn học sinh kể chuyện 24 2. 2.1.1. Hướng dẫn học sinh ... tiểu học như: năng đọc thầm, năng đọc diễn cảm, năng viết chữ, năng viết các loại văn bản dạy ở tiểu học, năng nghe, năng nói, năng kể chuyện. 2. Phương pháp dạy học Tiếng ... trợ cho kể chuyện: 26 2. 2.1.6. Thực hiện trong tiết dạy: 26 2. 2 .2. Tổ chức hoạt động kể chuyện sắm vai 27 2. 2 .2. 1. Hoạt động sắm vai 27 2. 2 .2. 2. Quá trình sắm vai 28 2. 2 .2. 3. Ví dụ kịch bản...
  • 72
  • 4,326
  • 45
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH  THÀNH PHỐ SƠN LA  TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỌC DIỄN CẢM CHO HỌC SINH LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC CHIỀNG SINH THÀNH PHỐ SƠN LA TỈNH SƠN LA

... SƠN LA - TỈNH SƠN LA 2. 1. Rèn luyện kỹ năng đọc đúng cho học sinh Để rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh thì trước hết phải rèn luyện kỹ năng đọc đúng cho học sinh về phụ âm đầu, ... lí luận về việc đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4 trường Tiểu học Chiềng Sinh - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La. Việc rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm còn phụ thuộc vào khả năng ngôn ngữ, khả năng ... học sinh mà mình trực tiếp giảng dạy. Nhờ đó mà kỹ năng đọc diễn cảm của học sinh sẽ tốt hơn. 2. 2 .2. Rèn luyện kỹ năng thể hiện ngữ điệu khi đọc 2. 2 .2. 1. Rèn luyện kỹ năng ngắt, nghỉ khi đọc...
  • 71
  • 2,941
  • 23
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA

... 27 /40 (68%) 22 /30 (73%) 14 /20 (70%) Thanh(~) 20 CHƢƠNG 2 : CƠ SỞ THỰC TIỄN 2. 1. Khảo sát thực trạng dạy học chính tả lớp 2 - Trƣờng Tiểu học Quyết Tâm - Sơn La 2. 1.1. ... PHÁP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƢỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA 3.1. Vận dụng các phƣơng pháp dạy chính tả để rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh ...       24 2. 2 .2. 2. Thực trạng rèn năng viết chính tả cho học sinh lớp 2 dân tộc thiểu số của giáo viên a. ...
  • 76
  • 891
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện kĩ năng phát âm chuẩn tiếng việt cho học sinh tiểu họcđề tài tốt nghiệp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họckhóa luận tốt nghiệp hoạt động nhượng quyền thương mại tại việt nam thực trạng và giải pháptiết rèn kĩ năng sông trong môn tiếng việt lớp 3biện pháp rèn kĩ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5khóa luận tốt nghi đại học vận dụng trò chơi học tập vào dạy học môn tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học số ii thị trấn phố ràng bảo yên lào caitiểu luận tìm hiểu năng lực trí nhớ hình ảnh của học sinh lớp 2 trường tiểu học lê quý đôn thành phố huếđọc văn bản tiếng việt onlineđọc văn bản tiếng việt trên androidđọc văn bản tiếng việtkhóa luận tốt nghiệp de tai ren ki nang phan tich tong hop trong giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5khóa luận tốt nghiệp biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 1luận văn nghiên cứu xác định hàm lượng vết kim loại nặng zn cu pb cd trong một số loại nấm linh chi bằng phương pháp von ampe hòa tan anot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại họcphuong phap nghien cuu khoa hoc ren ki nang doc cho hoc sinh lop 2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam