... v.v.
Mục tiêu của các bộ môn đã tạo cơ hội tốt cho việc GD kĩnăngsống như:
+ Mục tiêu về kĩ năng:
HS có kĩnăng nghe, nói, đọc, viết TV khá thành thạo theo các kiểu VB và có kĩ
năng sơ giản về phân ... các kĩnăng sống, tập trung vào các kĩnăng nòng cốt đối với giáo dục phổ thông
Việt Nam như:
+ Kĩnăng tự nhận thức: thể hiện được sự tự tin khi trình bày ý tưởng cá nhân, tự tin
có khả năng ... hình thành qua một số kĩ thuật dạy học. Vì vậy
các môn học trong nhà trường phổ thông Việt Nam đều ít nhiều có khả năng thực hiện
giáo dục kĩnăng sống, nhất là với các môn học Ngữ Văn , Địa...
...
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận nhóm
Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa TX Tân Châu – An Giang
Kĩ năngsốngTiếngViệt3
Tập đọc – kể chuyện
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng ... Lúc-xăm-bua (tuần 30 )
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn
Bài: Viết thư (tuần 30 )
Các KNS ... ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Tư duy sáng tạo.
-Thể hiện sự tự tin
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trải nghiệm
-Đóng vai
Tập làm văn
Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường (tuần 31 )
Các KNS PP/KTDH
-Tự...
... DUNG
GD KNS QUA MÔN TNXH
HV có khả năng:
1. Biết cách xây dựng kế hoạch bài học giáo
dục kỹ năngsốngtrongmôn TNXH.
2. Dạy những bài học giáo dục kỹ năngsống
trong môn TNXH, KH.
3. Có ý thức ... DHTC để
GD KNS qua môn TN&XH
Làm việc nhóm: (15 phút)
1. Mỗi nhóm nghiên cứu 1 chủ đề môn học
của 1 lớp (Lớp 1,2 ,3) .
2. Nêu 3 KNS phù hợp gắn với nội dung GD
trong chủ đề nghiên ... chuyện, )
3. THỰC HÀNH
DẠY KNS QUA MÔN TNXH
8
Th c hànhự
GIÁO D C KĨNĂNG S NG CHO HS Ụ Ố
QUA MÔN T NHIÊN VÀ XÃ H IỰ Ộ
Mỗi cá nhân đọc 2 - 3 bài (theo lớp
mà mình đang dạy) và sửa trực
tiếp...
... cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa TX Tân Châu – An Giang
Kĩ năngsốngTiếngViệt3
Tập đọc – kể chuyện
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng ... Lúc-xăm-bua (tuần 30 )
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn
Bài: Viết thư (tuần 30 )
Các KNS ... xúc
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
Tập đọc
Bài: Nhà ảo thuật (tuần 23)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Tự nhận thức bản thân
-Tư duy sáng...
... chỉnh những hiểu biết và kỹ năng còn sai lệch.
- Luyện tập thành kỹ năng.
ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐẠO ĐỨC
LỚP 1
TÊN BÀI DẠY CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
PP/KĨ THUẬT
DH TÍCH CỰC
CÓ ... hiện sự tự tin, tự trọngtrong quan
hệ với bạn bè.
- Kĩnăng giao tiếp , ứng xử với bạn bè
- Kĩnăng thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
- Kĩnăng phê phán, đánh giá những hành vi cư
xử chưa tốt ... qui định
- Kĩnăng an toàn khi đi bộ.
- Kĩnăng phê phán, đánh giá những hành vi đi
bộ không đúng qui định.
- Trò chơi
- Thảo luận nhóm
Động não
Bài 12: Cảm ơn
và xin lỗi.
- Kĩnăng gioa tiếp...
... gìn
thiên nhiên hoang dã.
-Kĩ năng hợp tác nhóm
- Kĩnăng xác định giá trị bản thân với trách
nhiệm bảo vệ thiên nhiên hoang dã .
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ...
ra trong quá trình tìm kiếm thông tin .
-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Trực quan
-Dạy học nhóm
Bài 48: Quần thể
người
-Kĩ năng ... xã hội .
-Kĩ năng tự tin trong đóng vai
-Đóng vai
- Hỏi chuyên gia
-Trực quan
-Dạy học nhóm
Bài 49: Quần xã
sinh vật
-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm,
tổ , lớp.
-Kĩ năng lắng...
... bạch cầu
- Kĩnăng giải quyết vấn đề: giải thích đợc cơ
chế bảo vệ cơ thể nhờ hoạt động củ bạch cầu
- Kĩnăng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
- Kĩnăng ra quyét định rèn luyện ... chức năng của các bộ phạn trong cơ quan
sinh dục nam.
- Kỹ năng giao tiếp: tự tin nói với các bạn
trong nhóm/ lớp tên gọi các bộ phận của cơ
quan sinh dục nam và chức năng của chúng.
- Kĩnăng ...
thí nghiệm
Bài 38 : bài tiết vầ
cấu tạo hệ bài
tiết nớc tiểu.
- Kĩnăng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc
SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu vai trò
của bài tiết, các cơ quan bài tiết và cấu...
... ảnh hởng đến da.
- Kĩnăng giải quyết vấn đề: các biện pháp
khoa học để bảo vệ da.
- Kĩnăng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kĩnăng ứng xử/ giao tiếp trong khi thảo
luận.
- Kĩnăng tự tin khi trình ... đáp -tìm
tòi
- Kĩnăng hợp tác, lăng nghe tích cực.
- Kĩnăng tự tin khi trình bày ý kiến trớc
nhóm, tổ, lớp.
vấn đề
Bài 37 : Thực hành:
phân tích một
khẩu phần cho tr-
ớc
- Kĩnăng tìm kiếm ... chức năng của các bộ phạn trong cơ quan
sinh dục nam.
- Kỹ năng giao tiếp: tự tin nói với các bạn
trong nhóm/ lớp tên gọi các bộ phận của cơ
quan sinh dục nam và chức năng của chúng.
- Kĩ năng...
... tác
- KN đảm nhận trách nhiệm,…
BÀI 3
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨNĂNGSỐNG
CHO HS PHỔ THÔNG
II. Nguyên tắc giáo dục KNS
Tương tác: KNS được hình thành trong quá trình tương
tác với người ... học
tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống.
Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong
và ngoài hệ thống giáo dục.
KN kiểm soát cảm xúc
Kiểm soát cảm xúc là khả năng con người:
-
nhận ...
ngắn gọn và cô đọng với các bạn cùng lớp
Điều quan trọng nhất các em học đuợc hôm
nay là gì ….
1. PPDH là gì?
Kĩ năng quản lý thời gian là khả năng
con người biết sắp xếp các công...
... cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
Lý Dớn – “A” Vĩnh Hòa TX Tân Châu – An Giang
Kĩ năngsốngTiếngViệt3
Tập đọc – kể chuyện
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng ... Lúc-xăm-bua (tuần 30 )
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn
Bài: Viết thư (tuần 30 )
Các KNS ... xúc
-Lắng nghe tích cực
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Thảo luận nhóm
-Hỏi đáp trước lớp
Tập đọc
Bài: Nhà ảo thuật (tuần 23)
Các KNS PP/KTDH
-Thể hiện sự cảm thông
-Tự nhận thức bản thân
-Tư duy sáng...
... Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop3
Kĩ năngsốngTiếngViệt3
Tập đọc – kể chuyện
Bài : Cậu bé thông minh (tuần 1)
Các KNS PP/KTDH
-Tư duy sáng ... Lúc-xăm-bua (tuần 30 )
Các KNS PP/KTDH
-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Tư duy sáng tạo.
-Thảo luận cặp đôi-chia
sẻ
-Trình bày ý kiến cá
nhân
Tập làm văn
Bài: Viết thư (tuần 30 )
Các KNS ... ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Tư duy sáng tạo.
-Thể hiện sự tự tin
-Trình bày ý kiến cá
nhân
-Trải nghiệm
-Đóng vai
Tập làm văn
Bài: Thảo luận về bảo vệ môi trường (tuần 31 )
Các KNS PP/KTDH
-Tự...
... Đồi ngô
Đề kiểm tra định kỳ lần II
Môn : TiếngViệtlớp3
I.Chính tả: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm) Viết đầu bài Tiếng hò trên sông sách giáo khoa TiếngViệt3
trang 87.
Câu 2: ( 2 điểm)
a. Điền ... kiểm tra định kỳ lần I
Môn: TiếngViệtlớp3
I.Chính tả: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm) Viết đầu bài và đoạn 4 của bài: Ngời lính dũng cảm Tiếng
Việt lớp3 tập 1 trang 38 .
Câu 2: ( 2 điểm) Điền ... dựa vào gợi ý trong sách giáo khoaTiếng Việt trang 110)
Đáp án kiểm tra định kỳ lần 2
Môn: TiếngViệtlớp3
I.Chính tả: ( 5 điểm)
Câu 1: ( 3 điểm)
Bài viết sạch đẹp đúng mẫu chữ 3 điểm
Sai dấu...
... tháng……năm 2009
Lớp 3
Họ và tên:……………………
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ 1
MƠN: TIẾNG VIỆT
Năm học : 2009 - 2010
Thời gian: 35 phút
*ĐỀ BÀI:
BÀI KIỂM TRA ĐỌC:
1/ Đọc thành tiếng:
2/ Đọc ... học Trần Phú Thứ… ngày…… tháng……năm 2009
Lớp 3
Họ và tên:……………………
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ 1
MƠN: TIẾNG VIỆT
Năm học : 2009 - 2010
Thời gian: 35 phút
*ĐỀ BÀI:
BÀI KIỂM TRA VIẾT:
1.Chính ... ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
CUỐI HỌC KỲ - KHỐI 3
MƠN: TIẾNGVIỆT
Năm học : 2009 - 2010
Thời gian: 35 phút
BÀI KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1.Chính Tả: (5 điểm)
Bài viết:...
... chuyện:
Ai ngoan sẽ được
thưởng (t30)
- Tự nhận thức.
- Ra quyết định.
- Trình bày ý kiến cá nhân.
- Thảo luận nhóm.
53 Tập làm văn: Đáp
lời khen ngợi. (t31)-
BT1
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
- ... chối. (t32)-
BT2
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
- Lắng nghe tích cực.
- Hoàn tất một nhiệm vụ: thực
hành đáp lời từ chối theo tình
huống.
55 Tập đọc- kể chuyện:
Bóp nát quả cam
(t 33)
- Tự nhận ... an ủi. (t 33) - BT2
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
- Lắng nghe tích cực.
- Hoàn tất một nhiệm vụ: thực
hành đáp lời an ủi theo tình
huống.
57 Tập đọc- kể chuyện:
Người làm đồ chơi
(t34)
- Giao...