đọc hiểu văn bản nói với con của y phương
Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương - văn mẫu
... mong con sống xứng đáng ,phát huy truyền thống của, gia đình , quê hương.Mượn lời người cha nói với con về tình y u thương của cha mẹ ,sự đùm bọc của quê hương với con ,nhà thơ đã gợi về nguồn ... động gắn bó .Con đã trưởng thành trong nghĩa tình của quê hương như v y đó . Nói với con những điều đó ,cha mong cho con hiểu những tình cảm cội nguồn đã sinh dưỡng con ,để con y u cuộc sống ... nghệ thuật những công việc của mình (cài nan hoa ,câu hát ) .Con thật hạnh phúc vì con được sống giữa những con người như v y — những con người khéo tay ,y u thiên nhiên ,y u lao động, lạc quan...
- 2
- 15,038
- 52
TÌM HIỂU BÀI THƠ NÓI VỚI CON VÀ Y PHƯƠNG_1 doc
... cao đẹp của “ người đồng mình” và mong ước của người cha qua lời tâm tình với con. TÌM HIỂU BÀI THƠ NÓI VỚI CON VÀ Y PHƯƠNG I.Tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm 1.Tác giả - Y Phương ... phát huy truyền thống của tổ tiên, quê hương vốn là một tình cảm cao đẹp của con người Việt Nam suốt bao đời nay. Bài thơ Nói với con cũng nằm trong cảm hứng lớn rộng, phổ biến y nhưng Y Phương ... II.Phân tích bài thơ 1.Tình y u thương của cha mẹ, sự đùm bọc của quê hương đối với con. - Con lớn lên từng ng y trong tình y u thương, trong sự nâng đón và mong chờ của cha mẹ. ở bốn câu thơ...
- 5
- 1,850
- 1
Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương pot
... niềm tự hào đối với quê hương ,dân tộc . Tiếng cha nói với con hay chính là lời trao gửi thế hệ v y ! Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương Qua bài thơ n y, Y Phương đã thể hiện ... trong nghĩa tình của quê hương như v y đó . Nói với con những điều đó ,cha mong cho con hiểu những tình cảm cội nguồn đã sinh dưỡng con ,để con y u cuộc sống hơn . Dặn dò con về quê hương ,về ... le của chiến tranh ,tình cha con trong bài thơ được thể hiện qua lời tâm tình của người cha .Người cha đã bộc lộ lòng y u thương con qua ước mong con sống xứng đáng ,phát huy truyền thống của, gia...
- 5
- 25,578
- 169
Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương docx
... trong " ;Nói với con " là tiếng lòng của Y Phương ,tiếng lòng về tình y u và niềm tự hào đối với quê hương ,dân tộc . Tiếng cha nói với con hay chính là lời trao gửi thế hệ v y ! Phân ... động gắn bó .Con đã trưởng thành trong nghĩa tình của quê hương như v y đó . Nói với con những điều đó ,cha mong cho con hiểu những tình cảm cội nguồn đã sinh dưỡng con ,để con y u cuộc sống ... v y ! Phân tích bài thơ Nói với con của Y Phương Qua bài thơ n y, Y Phương đã thể hiện tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống cần cù, sức sống mạnh mẽ của quê hưong và dân tộc mình...
- 4
- 8,585
- 51
Cảm nhận cua em về khổ đầu trong bài thơ Nói Với con của y phương ppt
... mạc,cụ thể của người dân tộc T y, tác giả cho người đọc hiểu được sự nuôi dưỡng,che chở của cha mẹ đối với con và mong con sống xứng đáng với quê hương.Đứa con sinh ra suốt một thời ấu thơ của nó.Bước ... chập chưỡng đầu tiên của một con người thật trang trọng và cảm động.Vì nó có thể y n tâm ,tin c y trong vòng tay của cha ,của mẹ Con lớn lên từng ng y trong tình thương y u của cha và mẹ.Bằng ... nhưng h y luôn phát huy những truyền thống tốt đẹp của miền quê nghèo ta. Hoặc có thể như sau: Bài thơ '&apos ;Nói với con& apos;&apos ;của Y Phương bằng những cách nói ,cách nghĩ,những hình...
- 5
- 48,717
- 199
Cảm nhận bài thơ “Nói với con” của Y Phương.
... tư duy giàu hình ảnh của con người miền núi.- Ra đời năm 1980, Nói với con là một trong những bài thơ hay nhất của ông.- Mượn lời tâm sự với con, Y Phư ơng đã để lại trong lòng người đọc nhiều ... là lời tâm sự chânthành của một người cha dành cho đứa con y u quý, d y con h y biết y u thương, quý trọng và phát huy truyền thống của quêhương. Qua đó tình cảm cha con hiện lên thật ấm áp ... đ y tin c y của người cha trao gửi tới co n.=> Bằng những hình ảnh thơ đẹp,giản dị bằng cách nói cụ thể, độc đáo mà gần gũi của người miền núi, người cha muốn nói với con rằng:vòng tay y u...
- 14
- 28,626
- 176
TÌM HIỂU BÀI THƠ NÓI VỚI CON VÀ Y PHƯƠNG_2 ppsx
... Phương, là tiếng nói mạnh mẽ nhất của một sức sống, một tình y u. Nhưng, sức sống y, tình y u y, nó là của một người T y, không thể hoà lẫn với bất kỳ ai, không giống với bất kỳ ai… Phương học ... VÀ Y PHƯƠNGNhững ng y cuối năm 2007. Sự ra đi của những c y đa, c y đề trong làng thơ, làng văn để lại những nhớ tiếc về nhân cách, về sự nghiệp của những nhà thơ quá cố… Trong sự rơi rụng của ... là con một, nhưng với sự hối thúc của một sự nhận thức cá nhân mạnh mẽ, cậu bé T y họ Hứa y đã trải qua đời lính Đặc công, và đến với thơ ca cũng một cách đ y tình cờ. Chặng đường đời của...
- 5
- 1,606
- 1
skkn giáo dục quan niệm sống cho học sinh qua giờ đọc hiểu văn bản “người trong bao” của sêkhốp
... thể hiểu: Nhân bản là bản tính của con người, là cái làm nên con người. Con người cần có những bản tính y thì mới là con người thực sự để phân biệt với các thực thể sốngkhác…Mặt khác, con ... trung tâm của văn học. Do v y, tác phẩm văn học nào cũng có tính nhân bản nhiều hoặc ít. Tính nhân bản ở đ y được hiểu là cuộc sống, hành động, việc làm, tình cảm của con người,thuộc về con người, ... văn Lỗ Tấn của Trung Quốc đã t^ bỏ nghề y để đến với văn chương vì ông nhận th y chữa bệnh tinh thần cho con người cònquan trọng hơn chữa bệnh thể xác. Thì nhà văn Sêkhốp của Nga cũngdùng văn...
- 24
- 998
- 1
Bài 24. Văn bản : Nói với con
- 19
- 846
- 6
Đọc hiểu văn bản “Chiếu cầu hiền” của Ngô Thì Nhậm - văn mẫu
... đ y khó khănđó ! Giá trị thuyết phục của văn bản cũng đã vượt ra khỏi giới hạn của một thời đại cụ thể y. 1. Phần một (đoạn 1):Đoạn văn mở đầu văn bản được trình b y bằng thao tác so sánh với ... tác phẩm văn học hay và đẹp. Tôi đã nói với học sinh của mình rằng trên con đường khám phá cái hay, cái đẹp của một tác phẩm văn chương, nếu đi đến tận cùng ta sẽ gặp được cuộc sống của chính ... sống sâu sắc dù văn bản chỉ là chứng tích của “một thời vang bóng”. Vì thế, vấn đề đặt ra ở đ y là đi tìm mối liên hệ về mặt ý nghĩa của văn bản với cuộc sống hiện đại hôm nay mà không làm xã...
- 3
- 2,161
- 5
Giúp học sinh khám phá bản sắc vùng cao trong bài thơ “nói với con” của nhà thơ y phương
... nâng con d y khi con vấp ngã trên đường đời. Bài thơ cho em hiểu gì về vẻ đẹp của con người vùng cao ? Từ đó người cha muốn gửi gắm điều gì với con ? GV: Nói với con , Y Phương ... giảng Ngữ văn 9- Tập 2. NXBGD- 2005 2. Báo TT&VH Online, số ra ng y 15/6/2008 - Nhà thơ Y Phương: Nói với con cũng là nói với lòng mình”. - Y Phương, người kê cao nền thơ T y hiện đại. ... 1/ D y Nói với con của Y Phương, nhất thiết giáo viên phải làm cho bài thơ được thực sự sống với đời sống của con người vùng cao: nó như là hơi thở, như là giọng nói, như là đời sống của người...
- 26
- 4,917
- 10
Nâng cao hiệu quả giờ dạy đọc - hiểu văn bản "Đây thôn Vĩ Dạ" của Hàn Mặc Tử
... môp)2.Câu hỏi trong giờ d y đọc- hiểu văn bản văn học và vai trò của câu hỏitrong giờ d y đọc- hiểu văn bản văn học:2.1. Câu hỏi trong giờ d y đọc- hiểu văn bản văn học: Xuất phát từ đặc ... d y học2 2. Câu hỏi trong giờ d y đọc – hiểu văn bản văn học và vai trò của câu hỏi trong giờ d y đọc – hiểu văn bản văn học2II.Vận dụng kỹ thuật đặt câu hỏi để nâng cao hiệu quả giờd y đọc ... hiệu quả giờ d y đọc- hiểu văn bản “Đ y thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử)1.Xác định y u cầu cần đảm bảo khi x y dựng câu hỏi trong giờ d y đọc- hiểu văn bản “Đ y thôn Vĩ Dạ” (Hàn Mặc Tử): X y dựng câu hỏi...
- 21
- 2,035
- 14
skkn phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn dò
... tôi chủ y utìm hiểu, nghiên cứu:- Các tiết Đọc- hiểu văn bản Ngữ văn. Môn Ngữ văn có 3 phân môn: Làm văn- Tiếng Việt - Đọc hiểu văn bản, ở đ y do điều kiện nghiên cứu nên chúng tôichủ y u tập ... của phần việc củng cố- dặn dò trong giờ đọc- hiểu văn bản Ngữ văn Tác phẩm văn học là sản phẩm tinh thần chứa đựng t tởng, tình cảm của nhà văn đối với cuộc sống và con ngời. Những tác phẩm văn ... Phỡ giú thi ỡu hiu my g 26Phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ Đọc- hiểu văn bản từ phần việc Củng cố- dặn dò 8. Văn bản Đ y thôn Vĩ Dạ của Xuân Diệu (SGK Ngữ văn 11, tập 2):8.1....
- 31
- 1,146
- 0
- phân tích thơ nói với con của y phương
- phân tích bài thơ nói với con của y phương
- nói với con của y phương violet
- soạn bài nói với con của y phương
- nói với con của y phương thu vien bai giang
- nói với con của y phương
- văn bản nói với con của y phương
- soạn văn bản nói với con của y phương
- văn bản bài thơ nói với con của y phương
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25