định hướng mục tiêu của sinh viên trong học tập ở đại học
Nghiên cứu sự thích ứng của sinh viên năm thứ nhất - Đại học quốc gia Hà Nội với môi trường đại học
... biết ngành học đans theo học hiểu biết ngành học khác Đâv sinh viên tỏ thích ứng với ngành học 1.1.3 Định hướng mục tiêu sinh viên học tập đại học Chúng tỏi tìm hiểu mục tiêu mà bạn sinh viên tự ... quan hệ tỷ lệ sinh viên có kết học tập với tỷ lệ sinh viên đánh giá thích úng với hoat độns học tập (trong tiêu chí đưa ra); aiữa tỷ lê sinh viên có kết học tập với tý lệ sinh viên đánh giá đạt ... môn học tảns bắt buộc sinh viên) Như nói, nhữns sinh viên cho ràn sổ mòn học đại học khôns cán thiết ( ^ ), nhữns sinh viên nhận tháy có nhữnu môn học khó nshĩ môn học học hay (61.9%) sinh viên...
- 52
- 3,936
- 18
Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc
... phơng pháp đ o tạo đại học Môn luật h nh đợc giảng dạy từ ng y đầu th nh lập trờng đại học luật Tuy phơng pháp đ o tạo môn học n y có đợc cải tiến h ng năm nhng Tạp chí luật học số 2/2003 l phơng ... tạo môn học n y cần đợc cải tiến nhằm mục đích tăng tính chủ động sinh viên v sử dụng phơng tiện, kĩ thuật để hỗ trợ giảng dạy Trên sở sử dụng phơng pháp giảng dạy điều kiện đợc cải thiện sở vật ... phơng pháp tởng tợng, sáng tạo Phơng pháp tởng tợng, sáng tạo l m cho ngời học mong ớc vơn tới mới, đại m dũng cảm vợt qua khuôn mẫu cũ, khắc phục khó khăn trở ngại để chiếm lĩnh mới, đại Sự kết...
- 7
- 533
- 0
Nội dung chương trình dạy kế toán thực hành của Tadiepthu
... xuất tiêu dùng nhân dân - Phòng hành chính: Quản lý hồ sơ đất đai nhà tham mưu cho lãnh đạo bố trí nơi ăn ở, sinh hoạt làm việc toàn công ty theo dõi thực nghĩa vụ thuế đất đai, nhà ở, định ... CHI PHÍ KHẤU HAO TSCĐ *Tài sản cố định tư liệu lao động có giá trị lớn, thời gian sử dụng lâu dài (ở nước ta quy định tài sản cố định phải có giá trị từ triệu trở lên thời gian sử dụng phải năm) ... xuất theo mục đích công dụng chi phí Căn vào mục đích công dụng chi phí sản xuất để chia khoản chi khác khoản mục chi bao gồm chi phí có mục đích công dụng Toàn chi phí công ty chia khoản mục sau...
- 102
- 389
- 0
Sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
... 1: Sinh viên lựa chọn môn học thông qua đăng ký môn học 2: Sinh viên cố vấn học tập hỗ trợ công tác học tập đăng ký môn học 3: Sinh viên chủ động thời gian học, kéo dài rút ngắn thời gian học ... triển động học tập: Một hoạt động chủ đạo sinh viên học tập Vì động học tập nét tâm lý quan trọng sinh viên Nó mang nét đặc trƣng khác với lứa tuổi khác Đối với sinh viên, động học tập bị chi ... ngành khoa học mà họ theo đuổi - Cấu trúc hoạt động học sinh viên bao gồm ba thành tố bản: động học, nhiệm vụ học hành động học: + Động học sinh viên: nhu cầu học đƣợc sinh viên nhận thức trở thành...
- 156
- 3,380
- 10
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế
... giảng dạy giảng viên – quy định rõ mục tiêu đánh giá, nội dung đánh giá, phương pháp hình thức đánh giá Khi có quy chế đánh vậy, giảng viên vào để thực tốt công tác giảng dạy [7] - Học đôi với hành ... giảng viên nhằm tạo nên “thương hiệu” chất lượng ĐT trường Để trì nâng cao lực giảng dạy, giảng viên phải tích cực cập nhật PPDH tiên tiến nhằm giúp SV đạt kiến thức kĩ phù hợp mục tiêu môn học ... pháp học: Ngày nay, SV SP không lo học cách dạy nào, mà em phải chuẩn bị tốt để dạy cho HS có cách học Để giúp GV tương lai làm tốt điều này, giảng viên phải thường xuyên rèn luyện cho SV kĩ tự học...
- 8
- 322
- 3
Chương trình và kế hoạch đào tạo
... môn học tự chọn : TC 3 LG 01 Logic học 3 DH 01 Dân số học GH 01 Giáo dục học đại cương Phương pháp nghiên cứu khoa học 3 3 3 PP 01 NN 03 Ngoại ngữ không chuyên 4 GT 01 Giáo dục thể chất 3 HỌC ... TÊN MÔN HỌC TÍN CHỈ TỔNG CỘNG 22 Các môn học bắt buộc: 19 TC LÝ THUYẾT 22 19 TH/TN KHÁC 19 KT 01 Kinh tế học (4TC) 4 QT 01 Quản trị học (3TC) 3 KK 01 Kế toán đại cương (3TC) 3 TT 01 Tư tưởng Hồ ... TẠO Học kỳ I (Năm 1) STT MÃ MÔN HỌC TÍN CHỈ TÊN MÔN HỌC TỔNG CỘNG 16 Các môn học bắt buộc : 13 TC LÝ THUYẾT 16 13 TH/TN KHÁC 13 TO 01 Toán cao cấp C 3 TO 02 Toán cao cấp C2 3 IS 01 Tin học đại...
- 6
- 2,958
- 42
BÁO CÁO : NGHIÊN CỨU Ơ SỞ KHOA HỌC CHO VIỆC XÂY DỰNG GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ TỔ CHỨC ĐÀO TẠO VỀ AN TOÀN HÓA CHẤT CHO MỘT SỐ DOANH NGHIỆP HÓA CHẤT pot
... mụi trng lao ng m cũn tỏc ng trc tip hoc giỏn tip ti cỏc h sinh thỏi, k c ngi Trờn thc t nhng tai nn trn du trờn sụng, bin tỏc ng n h sinh thỏi trờn mt din rng ó xy nhng ri ro hoỏ cht gõy nờn, ... pyrethroide, vi sinh, mui vụ c Dng sn phm bao gm dng lng (23%), dng bt (5%), dng ht (70%) v mt s dng khỏc (2%) Cỏc sn phm u cú cụng dng chng nhiu loi sõu v ry, tr nm, tr c, kớch thớch iu ho sinh trng ... mt trng tiu hc Thỏi Nguyờn mt hc sinh nht c mt bỡnh khớ nộn cha khớ c Clo dựng chin tranh 29 ca quõn i M ó em n trng ựa nghch xt vo lp hc lm hn hai chc em hc sinh phi cp cu ti bnh vin Bch Mai...
- 125
- 950
- 3
Tài liệu phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
... người học phải đạt hình thức: kiến thức, kỹ thái độ sau học xong học Viết mục tiêu cần cụ thể, giúp người dạy kiểm tra tiến người học sinh viên tự kiểm tra kết học tập Xây dựng mục tiêu học cần ... Thay vai (sinh viên - giáo viên; giáo viên - sinh viên) 1.2 Hoạt động học học sinh thành tích đạt Lí quan trọng để xây dựng chương trình đào tạo nhằm mang lại hội học tập tốt cho học sinh Tuy ... nội dung học ý nghĩa học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập sinh viên, hình thành động học tập Giúp họ xác định rõ nhiệm vụ học tập - Giới thiệu học liệu cần thiết để thực học (Sách giáo khoa,...
- 15
- 9,414
- 192
Bài giảng phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trần ngoc giao
... đợc thiết kế theo thời gian cho khoá học tơng ứng với phơng thức đào tạo (chính qui không qui) -Theo chiều thời gian: năm học, học kỳ, khoá đào tạo Khoá học: C năm, ĐH 4, - Theo phng thc T: + ... cụng ngh thụng tin truyn thụng v cỏc CN khỏc v.v) - Trong bi cnh, khụng cú cỏch no khỏc l ch trang b kin thc nn tng, k nng c bn v dy cỏch hc cho sinh viờn, to cho h kh nng, thúi quen v nim say mờ ... ngun t La-tinh cú ngha l ng ua Khi u Mc tiờu Chng trỡnh Trong GD, Cú nhiu inh ngha v chng trỡnh Ta cú th hiu :chng trỡnh l tt c cỏc hot ng m sinh viờn tham gia sut khúa hc, l Nhng hot ng h cn theo...
- 52
- 555
- 1
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho nhân viên thu gom, vận chuyển, lưu giữ chất thải y tế phần 1
... liệu cho học viên tự học giảng viên thảo luận vấn đề thảo luận Tiêu chuẩn giảng viên trợ giảng Tiêu chuẩn giảng viên Giảng viên phải có tiêu chuẩn tối thiểu sau: - Có trình độ đại học trở lên môi ... luận: học viên đưa tình huống, giảng viên đóng vai trò giám sát học viên thảo luận giải quyết; - Thực hành: học viên tự thực vấn đề học có hỗ trợ giảng viên; - Cung cấp tài liệu tự học: giảng viên ... vấn đề) để học viên nghe, hiểu tự ghi chép; - Kiến tập: giảng viên giới thiệu trường, học viên nghe, nhìn tự ghi chép; - Bài tập tình huống: giảng viên đưa tình huống, gợi mở vấn đề học viên giải...
- 100
- 3,819
- 1
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho nhân viên thu gom, vận chuyển, lưu giữ chất thải y tế phần 2
... TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG VÀ ỨNG PHÓ SỰ CỐ TRONG QUẢN LÝ CHẤT THẢI Y TẾ MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau học xong, học viên có thể: Trình bày yếu tố nguy an toàn, vệ sinh lao động liên quan đến thu gom, vận ... phòng chống tiếp xúc với chất thải y tế Bởi vì, nhân viên y tế, nhân viên vệ sinh, nhân viên vận hành thiết bị xử lý, nhân viên sửa chữa thiết bị xử lý nhân viên có liên quan đến xử lý chất thải ... vệ sinh lao động bao gồm việc thu gom, phân loại, xử lý không quy định tủ hốt nơi chứa chất thải hóa học dễ bay hơi, khu vực thu gom, chứa chất thải hóa học độc hại không cách ly với khu nhân viên...
- 43
- 655
- 0
Tìm hiểu ứng dụng phần mềm và tổ chức dữ liệu của hệ thống thông tin hoạch định nguồn lực doanh nghiệp ERP
... 2012 Thư ký Nhóm trưởng BẢNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA THÀNH VIÊN Lớp học phần: 1217ECIT0411 Khoa : Quản trị doanh nghiệp Nhóm: 09 Họ tên nhóm trưởng : Họ tên thư ký : MÃ SINH VIÊN I Khái niệm ... Hiện trạng: • Hiệu ERP • Mức độ đạt mục tiêu đề Các hội vấn đề nảy sinh Khoảng cách trạng mục tiêu mong muốn Kế hoạch hành động để hoàn thiện nhằm đạt mục tiêu mong muốn Ví dụ Qui trình triển ... Nội dung : - Tập trung thành viên nghiên cứu đề tài thảo luận - Nhóm định chia thành phần lý thuyết tập Hà nội , ngày 26 tháng năm 2012 Thư ký Nhóm trưởng Biên họp nhóm lần Lớp học phần: 1217ECIT0411...
- 38
- 511
- 0
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho cán bộ chuyên trách quản lý chất thải y tế phần 1
... vấn đề) để học viên nghe, hiểu tự ghi chép; - Kiến tập: giảng viên giới thiệu trường, học viên nghe, nhìn tự ghi chép; - Bài tập tình huống: giảng viên đưa tình huống, gợi mở vấn đề học viên giải ... luận: học viên đưa tình huống, giảng viên đóng vai trò giám sát học viên thảo luận giải quyết; - Thực hành: học viên tự thực vấn đề học có hỗ trợ giảng viên; - Cung cấp tài liệu tự học: giảng viên ... giảng viên cung cấp tài liệu cho học viên tự học giảng viên thảo luận vấn đề thảo luận Tiêu chuẩn giảng viên trợ giảng Tiêu chuẩn giảng viên - Có trình độ đại học trở lên môi trường, y tế chuyên...
- 114
- 611
- 0
Ebook chương trình và tài liệu đào tạo liên tục quản lý chất thải y tế cho cán bộ chuyên trách quản lý chất thải y tế phần 2
... LÝ CHẤT THẢI KHÍ TRONG CÁC CƠ SỞ Y TẾ MỤC TIÊU HỌC TẬP Sau học xong, học viên có khả năng: Trình bày nguồn phát sinh khí thải sở y tế Trình bày biện pháp quản lý chất thải khí sở y tế Trình bày ... thải y tế phương pháp sinh học 1) Các công trình xử lý phương pháp sinh học điều kiện nhân tạo a) Bể lọc sinh học Bể lọc sinh học dùng để xử lý nước thải phương pháp sinh học hiếu khí mức độ hoàn ... phát sinh từ sở y tế Lượng nước thải phát sinh sở y tế xác định lượng nước sử dụng xác định lượng nước tiêu thụ Lượng nước tiêu thụ phụ thuộc nhiều vào yếu tố loại dịch vụ y tế, số giường bệnh, tiêu...
- 150
- 469
- 0
Tiểu luận phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
... môn học quy định cho khóa học mà người học phải thực để đạt trình độ giáo dục Ở trường đại học Việt Nam, CTĐT hiểu tập hợp học phần thiết kế cho ngành đào tạo nhằm bảo đảm cung cấp cho sinh viên ... dung học viên cần học vai trò giáo viên thay đổi từ chỗ nguồn chủ yếu truyền thụ kiến thức sang giúp điều phối trình học tập học viên Việc tổ chức hoạt động dạy học cho thuận lợi người học việc ... tác,…) Mục tiêu Học để đối phó với thi cử; Sau thi Học để đáp ứng yêu cầu công việc; học tập xong, điều học thường bị Những điều học cần thiết bổ ích quên, dùng đến cho sống công việc sau Mục tiêu...
- 17
- 4,785
- 39
Phát trển chương trình va tổ chức quá trình đào tạo
... Thông tin chung học phần Tóm tắt nội dung học phần Mục tiêu học phần Nội dung chi tiết học phần Kế hoạch giảng dạy Học liệu Đánh giá kết học tập Thông tin giảng viên xây dựng học phần 6/30/2016 ... tongxuantam@yahoo.com 37 ĐẢM BẢO MỤC TIÊU CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 6/30/2016 TS Tống Xuân Tám - Trường Đại học Sư phạm TP.HCM - 0982 399 008 - tongxuantam@yahoo.com 38 MỤC TIÊU ĐT CỦA HIỆP HỘI CÁC TRƯỜNG ... Tiếp cận mục tiêu: xác định mục tiêu để làm tiêu chí định hướng chọn lọc kiến thức đưa vào CT Tiếp cận trình (phát triển): đáp ứng triết lí giáo dục - Nhà trường chuẩn bị tiềm cho người học phát...
- 105
- 720
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25