... chia thành: – Giátrị vật chất: giátrị kinh tế và giátrị sử dụng. – Giátrị tinh thần: giátrị khoa học, giátrị chính trị, giátrị đạo đức, giátrị pháp luật và giá trị tôn giáo. Theo ... trị nhân sự và địnhhướnggiátrịnghề quản trị nhân sự. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Nghiên cứu các vấn đề lý luận về giá trị, địnhhướnggiá trị, địnhhướnggiátrịnghề quản trị nhân sự. ... những giá trị đó”. 1.3. Nghề quản trị nhân sự và địnhhướnggiátrịnghề quản trị nhân sự 1.3.1. Nghề và nghề quản trị nhân sự 1.3.1.1. Khái niệm nghề nghiệp Cũng có nhiều định nghĩa về nghề...
... dựng cơ sở lý luận về địnhhướnggiátrịnghề nghiệp như: giá trị, định hướng giá trị, địnhhướnggiátrịnghề nghiệp Điều tra thực trạng đặc điểm địnhhướng giá trịnghề nghiệp của công nhân ... một giátrị nào đó. - Từ các khái niệm trên, chúng tôi rút ra định nghĩa định hƣớng giátrịnghề nghiệp nhƣ sau: Địnhhướnggiátrịnghề nghiệp là địnhhướng của họ đến những giátrị nhất định ... ," giátrị - địnhhướnggiátrị sự biến đổi địnhhướnggiátrị của con người Việt Nam hiện nay " do Thái Duy Tuyên cùng một số tác giả đã bàn đến vấn đề giá trị, địnhhướnggiátrị và...
... về định hớng giátrị nhân cách của học sinh THPT 3.1 Thực trạng định hớng giátrị nhân cách của học sinh THPT 3.1.1 Định hớng giátrị nhân cách của học sinh THPT thể hiện trong hoạt động học ... bản liên quan đến giá trị, định hớng giá trị, định hớng giátrị nhân cách; Từ khung lý luận xác lập quan điểm chủ đạo trong nghiên cứu thực tiễn định hớng giátrị nhân cách của học sinh THPT. ... trị những giátrị trở thành động cơ cho hoạt động của chủ thể. 1.2.3 Khái niệm định hớng giátrị nhân cách của học sinh THPT a, Khái niệm định hớng giátrị nhân cách: Định hớng giátrị nhân...
... người mà giátrị được phân chia thành: giátrị vật chất, bao gồm giá trị kinh tế và giátrị sử dụng; giátrị tinh thần bao gồm giátrị khoa học, giátrị chính trị, giá trị đạo đức, giátrị pháp ... sự tự giáo dục là một nhân tố quyết định lối sống của mỗi cá nhân. 2.3. Địnhhướnggiátrị lối sống và địnhhướnggiátrị lối sống sinh viên 2.3.1. Giátrị lối sống và địnhhướnggiátrị lối ... giữa các giátrị nhân văn, giátrị đạo đức, giátrị chính trị - pháp luật và giátrị kinh tế. Có sự khác biệt địnhhướnggiátrị lối sống của sinh viên theo: giới tính, trường học, năm học, khu...
... về giátrị vẫn luôn khẳng định mặt chính diện của nó. - Địnhhướng hiểu theo cách đơn giản là chỉ cho ta cái mà ta sẽ tiếp cận.- Địnhhướnggiátrị là việc ta xác định trước về một giátrị ... thay đổi địnhhướnggiátrị tác động tới cơ cấu nghề nghiệp: Khi định hướng giátrịnghề nghiệp của xã hội thay đổi sẽ kéo theo sự thay đổi của cơ cấu nghề nghiệp. Có nghĩa là khi một nghề nào ... từ đó hình thành tư tưởng hướnggiátrị vào nó, tiếp tục duy trì hoặc tạo nên địnhhướnggiátrị mới trong xã hội.IV. CƠ CẤU NGHỀ NGHIỆP VÀ SỰ THAY ĐỔI ĐỊNHHƯỚNGGIÁTRỊ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÁT...
... đời sống xã hội loài người. Cho đến nay, có rất nhiều định nghĩa khác nhau về giá trị, nhà Nhân học C.Kluckhohn (1905-1960) định nghĩa giátrị là quan niệm thầm kín hay bộc lộ về cái ao ước, ... động. Và còn rất nhiều các định nghĩa khác, tiếp cận phạm trù giátrị trên nhiều khía cạnh, góc độ; song, các định nghĩa này đều hướng đến những dấu hiệu cho rằng giátrị là biểu hiện của nhu ... của cá nhân và nhóm xã hội đó. Giátrị có vai trò địnhhướng chung cho hành động. Qua đó, có thể hiểu một cách chung nhất như sau giátrị là một phạm trù triết học dùng để chỉ phẩm chất khách...
... hội hiện đại ã Định hướng nhân cách, giátrị xà hội Định hướng nhân cách, giátrị xà hộiã Giá trị sức lao động Giá trị sức lao độngãNăng lực hành nghề Năng lực hành nghề ãKhả năng tổ ... cứukhoa học giáo dụckhoa học giáo dụcThực nghiêmSư phạmđiều traKhảo sátSo sánh Tổng hợpPhân tíchQuan sátLý luậnPPNghiên cứu Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học * Phương pháp dạyhọc ... nghiên cứu và triển khai PPDHtriển khai PPDHLL Dạyhọc đại cưongCấc PP dạyhọc Bộ môn /nghề Các thủ thuật/kỹ thuật dạyhọc LL dạyhọc bộ môn /nghề Quy trình nghiên cứuQuy trình nghiên cứuNhận...
... hướnggiá trị, số 5. 18. Đào Hiền Phương (1991), Tạp chí nghiên cứu giáo dục, Địnhhướnggiá trị, số 6. 19. Trần Trọng Thuỷ (1993)., Tạp chí nghiên cứu giáo dục, Giátrị - địnhhướnggiátrị ... khoa học cấp nhà nước KX – 07 – 04, Giátrị - địnhhướnggiátrị nhân cách và giáo dục giá trị, NXB Hà Nội. 5 25. Nguyễn Đình Xuân (1995), Tâm lý học tình yêu, gia đình, Nhà xuất bản Giáo ... lý học, NXB Đại học sư phạm Hà Nội 16. Phan Trọng Ngọ (2004), Các lý thuyết về tâm lý học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 17. Lê Đức Phúc (1992), Tạp chí nghiên cứu giáo dục, Giátrị và định hướng...