... ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) Năm học 20 07- 20 08Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp ánD C A D B A-4B -2 C-1D-3C B D B A DPhần 2: Tự luận ... cầu học sinh trình bày được các ý sau:- Giới thiệu những nét chính về nhà thơ Xuân Diêụ- SỞ GIÁO DỤC& ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT NÔNG CỐNG 4 ĐỀ THI HỌC KÌ II- KHỐI 11( Nâng cao) ... thức Tây học, hoàn toàn không liên quan đến nền họcvấn cũCâu 2: Bài thơ Hầu Trời được trích từ tập thơ nào ?A. Khối tình con I (1916 )B. Khối tình con II (1918 )C. Còn chơi (1 921 )D. Thơ...
... tại, vẫnngự trị hoành hành. Việc Tấm nghĩ cách giết Cám là để mong bảo toàn hạnh phúc của mình. 2, 5 L u ý : - Phần tự luận : Học sinh có những phát hiện ý mới mẻ, cách viết sáng tạo, đúng ... chồng ", đe dọa " khoét mắt ". Đỉnh cao là lừa để Cám tự kết liễu đời hắn.d) Bàn luận : Tại sao ở Tấm lại có sự chuyển đổi tính cách, thái ... chồng, lấy tranh chồng ), tính cách thái độ sống của Tấm hoàn toàn thay đổi. Cô trở nên " đáo để quyết liệt", vạch mặt kẻ thù. Đặc biệt, khi từ quả thị bớc ra, trở lại cuộc đời, chắc chắn...
... phấn đấu để có giá trị lớn lao và lâu bền trong cuộc đời.b.Bài Họcvấn và văn hoá-Phân biệt họcvấn và văn hoá:-Cách đạt trình độ văn hoá: + Họcvấnnângcao trình độ văn hoá.+ Văn hóa còn ... lí.- Nghị luận văn học: yêu cầu bàn bạc về một vấnđềvănhọc nh nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học, đặc điểm và phong cách của tác giả, vấnđềvănhọc sử hay lí luận văn học. * Có những ... bộ phận vănhọc hợp pháp (các nhà thơ mới, nhà tiêu thuyết Tự lực văn đoàn ).B Về thể loại văn học 1. Tất cả các thể văn trong lịch sử vănhọc đều có thể phân làm hai loại lớn: một là văn nghệ...
... có nhiều ngời tài giỏi. Muốn có nhiều ngời tài giỏi thì học sinh phải ra sức họctậpvăn hoá và rèn luyện thân thể, bởi vì chỉ có họctập và rèn luyện thì các em mới có thể trở thành những ngời ... chuyện.b) Đọc kĩ bài văn về danh y Tuệ Tĩnh để nhận diện chủ đề của câu chuyện đợc kể trong đó.Gợi ý: Để nắm đợc chủ đề của bài văn cũng nh cách thể hiện nó của ngời kể, nên tập trung vào giải ... hiểu kĩ lời văn của đềđể nắm vững yêu cầu của đề bài.Đọc các đề sau và thực hiện các yêu cầu:(1) Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. (2) Kể chuyện về một ngời bạn tốt. (3) Kỉ...
... trong."(Trần Đình Sử, Đọc vănhọc văn, NXB GD, 20 01) 2. Những câu văn nào trong bài Vợt thác có sử dụng phép so sánh. Em thíchhình ảnh so sánh nào? Vì sao?Gợi ý:- Những câu văn có sử dụng phép so ... và mọi ngời.31 họctốtngữvăn 6 (tập hai) 1 chết thảm thơng của ngời bạn xấu số ấy. Cái chết của Choắt làm Mèn vô cùng hốihận, ăn năn về thói hung hăng bậy bạ của mình. 2. Cách đọc Khác ... nhiên và hoạt động của35 phạm tuấn anh thái giang nguyễn trọng hoàn học tốt ngữvăn 6 (tập hai)nhà xuất bản đại học quèc gia TP. hå chÝ minh3 + Trong câu "Thuyền chúng tôi chèo thoát...
... hành khi làm. Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các văn bản đà tạo lập. 2. Dới dạng văn bản báo cáo thành tích họctập trong Hội nghị họctốt của tr-ờng, có bạn đà ... c) Qua hai đoạn văn trên, hÃy tự rút ra:- Một văn bản nh thế nào thì đợc xem là có tính liên kết?17 phạm tuấn anh - thanh giang học tốt ngữvăn 7 (tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. ... nghiệm họctập đà trình bày, lời hứa sẽ tiếp tục phấn đấu đểhọctậptốt hơn trong thời gian tới.Mạch lạc trong văn bảnI. Kiến thức cơ bản1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bảna)...
... sau:(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở.(Tục ngữ) (2) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.Gợi ý: HÃy so sánh: (1): Học ăn, học nói, học gói, học mở.Các cụm động từ - Vị ngữ (2) :Chúng ... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... Trung học cơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 của Bộ trởng Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo),môn Ngữvăn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, ...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... Trung học cơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng ... tốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó, cuốn HọctốtNgữvăn 8 tập một sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phân môn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn Cách tổ chức mỗi bài trong cuốn sách sẽ...
... năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 8 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn ... môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để ... (chẳng hạn: tập tóm tắt một văn bản, tập đọc một văn bản theo đặc trngthể loại; thực hành liên kết trong văn bản; tạo lập văn bản; phân tích đề, lập dàn ývà luyện tập cách làm bài văn biểu cảm...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... Trung học cơ sở (ban hành kèm theo Quyết định số 03/QĐ-BGD&ĐT ngày 24 /1 /20 02 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng ... tranh cho một thế giới hoà bình thể hiện chủ đề của bài văn. 22 phạm an miên - nguyễn lê huân học tốtngữvăn 9 (tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. hå chÝ minh3 Phong cách Hồ Chí Minh(Lê...
... tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 9 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn Cách tổ chức mỗi ... dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, ... động:30 phạm an miên - nguyễn lê huân học tốtngữvăn 9 (tập hai)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. hå chÝ minh3 Liên kết câu và liên kết đoạn văn (luyện tập) 1. Trong các đoạn trích sau đây,...
... -> hiện tại Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: TUẦN 25 Tiết: 98 Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao 23 ’H 2: - Hướng dẫn HS trả lời ... phân tích ngữ liệu Bài tập 1 – SGK trang 26 , 27 .Việc 2: Hướng dẫn phân tích ngữ liệu Bài tập2 – SGK - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu củaBài tập 2, đọc và tìm hiểu ngữ liệu, phân tích ngữ liệu theoyêu ... 1994), giảithưởng Hồ Chí Minh về vănhọc và nghệ thuật ( 1996), giải thưởng văn học ASEAN ( 1999) Giáo án Ngữvăn11 – Chương trình nângcao BÀI: I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt về:1. Kiến thức:-...
... vănhọc phong phú, đa dạng.- Ngôn ngữvănhọc trưởng thành vượt bậc, đặc biệt làngôn ngữ dân tộc.- Các loại hình vănhọc nở rộ và đều đạt đỉnh cao. 4. Vănhọc Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.* ... ra Bắc bộ.* Văn học: - Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh, văn học trung đại ... quốc ngữ với văn xuôi chữ qốc ngữ bắt đầu xuất hiện ở Nam Bộ.II. Một số đặc điểm cơ bản của vănhọc Việt Nam.1. Gắn bó với vận mạnh đất nước và số phận conngười. 2. Luôn hấp thụ mạch nguồn văn...