... học .28 1.4 Mộtsố vấn đềquảnlýđộingũgiáoviênTiểuhọc 35 1.4.1 Sự cần thiết phải quảnlýđộingũgiáoviênTiểuhọc 35 1.4.2 Yêu cầu nội dung, phương phápquảnlýđộingũgiáo ... niệm đề tài .11 1.2.1 Giáoviênđộingũgiáoviên 11 1.2.2 Quảnlýquảnlýđộingũgiáoviên 14 1.2.3 Giảiphápquảnlýđộingũgiáoviên .18 1.3 Người giáoviên ... Quảnlýđộingũgiáoviên trường Tiểuhọc 3.2 Đối tượng nghiên cứu : Các giảiphápquảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọc huyện Hà Trung, tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Nếu đềxuấtsốgiải pháp...
... phát triển độingũgiáoviên THPT 3.2 Đối tượng: Giảipháp phát triển độingũgiáoviên THPT thịxã Đồng Xồi, tỉnhBình Phước Giả thuyết khoa học Nếu đềxuất thực giảipháp có sở khoa học, có tính ... giáoviên THPT + Chương 2: Thực trạng phát triển độingũgiáoviên THPT thịxã Đồng Xoài, tỉnhBình Phước + Chương 3: Đềxuấtgiảipháp phát triển độingũgiáoviên THPT thịxã Đồng Xồi, tỉnhBình ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN QUANG BÌNHMỘTSỐGIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ỞTHỊXÃ ĐỒNG XỒI, TỈNHBÌNH PHƯỚC Chun ngành: Quảnlý giáo...
... phố ThủDầuMộttỉnhBình Dương, sởđềxuấtsố biện phápquảnlýđộingũgiáoviên nhằm nâng cao chất lượng độingũ Khách thể đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu : Vấn đềquảnlýđộingũgiáo ... ngũgiáoviên trung học phổ thông - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quảnlýđộingũgiáoviên trường THPT thành phố ThủDầu Một, tỉnhBìnhDương - Đềxuất biện phápquảnlýđộingũgiáoviên ... Mở đầu PHẦN II Nội dung đề tài Chương Cơ sởlý luận vấn đề nghiên cứu Chương Thực trạng quảnlýđộingũgiáoviên THPT thành phố ThủDầu Một, tỉnhBìnhDương Chương Mộtsố biện phápquảnlý đội...
... tin số liệu chất lợng độingũgiáoviên trờng THPT, công tác quảnlýđộingũgiáo viên, kết giáo dục cấp THPT Huyện Yên Thành, Tỉnh Nghệ An 5.3 Đềxuấtgiảiphápquảnlýđộingũgiáoviên 5.4 Đề ... trạng độingũgiáoviên công tác quảnlýđộingũgiáoviên trờng THPT Huyện Yên Thành, Tỉnh Nghệ An Chơng 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýđộingũgiáoviên trờng THPT Huyện Yên Thành, Tỉnh Nghệ An * ... chức - Quảnlýđộingũgiáoviên phải đợc thực theo quy chế, quy định thống sở luật pháp Nhà nớc, Bộ, ngành chủ quản 1.2.6 Năng lực độingũgiáoviênquảnlýđể nâng cao lực độingũgiáoviên -...
... Cán quảnlý CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa - đại hóa CSVC Cơ sở vật chất GDĐĐ Giáo dục đạo đức GD HS Giáo dục học sinh GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GVCN Giáoviên chủ nhiệm GV - CNV Giáoviên - công nhân viên ... nhân dân HS Học sinh HSG Học sinh giỏi NGLL Ngoài lên lớp PCGDTH - CMC Phổ cập giáo dục tiểuhọc - chống mù chữ PHHS Phụ huynh học sinh QLGD Quảnlýgiáo dục THCS Trung họcsở THPT Trung học phổ ... thạc sĩ Mộtsốgiảiphápquảnlýđộingũ GV THPT huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long”, qua góp phần nâng cao chất lượng hiệu công tác quảnlý trường THPT địa bàn huyện Long Hồ, chúng tơi kính đề nghị...
... - Nguyên tắc đòi hỏi giảiphápđềxuất phải hướng vào việc quảnlýđộingũgiáoviên trường tiểuhọc Gắn quảnlýđộingũgiáoviên trường tiểuhọc với đổigiáo dục quảnlýgiáo dục, với Chiến ... dung quảnlýđộingũ GV đềgiảiphápquảnlý cụ thể độingũ GV TH thành phố Tân An tỉnh Long An 1.2 Mộtsố khái niệm đề tài 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.1.1 Khái niệm quản ... trường tiểuhọc công lập: tiểuhọc Võ Thị Sáu, tiểuhọc Tân An, tiểuhọc Nguyễn Trung Trực, tiểuhọcLý Tự Trọng, tiểuhọc Hướng Bình, tiểuhọc Hướng Thọ Phú, tiểuhọc Cần Đốt, tiểuhọcBình Tâm, tiểu...
... văn Mộtsốgiảipháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọcBình Thuận”của họcviên Hồng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đềlý luận giáo dục Tiểuhọc , giáoviêntiểuhọcđềgiảipháp ... vấn đềlý luận lý luận liên quan đến đề tài 4.2- Tìm hiểu thực trạng độingũgiáoviênsố trường tiểuhọcQuận 4, Thành phố Hồ Chí Minh 4.3- Đềxuấtsốgiảipháp nhằm xây dựng độingũgiáoviên ... tác quảnlý trường học ngày hiệu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng độingũgiáoviên trường tiểuhọc , đề tài đềxuấtsốgiảipháp nhằm bước xây dựng phát triển độingũ giáo...
... CÁC GIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIÁOVIÊN 54 TIỂUHỌCỞỞQUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Nguyên tắc đềxuất phương pháp 54 3.2 Các giảipháp phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc ... tài 11 1.3 Người giáoviêntiểuhọc bối cảnh 15 1.4 Mộtsố vấn đề phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc 22 Kết luận chương I 29 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌCỞ 30 QUẬN PHÚ NHUẬN, ... nước nhà iii) ĐộingũgiáoviêntiểuhọcĐộingũ GV tiểuhọc tập hợp người làm nghề dạy học, giáo dục trường tiểu học, phận quan trọng tập thể sư phạm trường tiểuhọcĐộingũ GV tiểuhọc lực lượng...
... văn Mộtsốgiảipháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọcBình Thuận”của họcviên Hồng Tấn Rư , năm 2002 tác giả nêu vấn đềlý luận giáo dục Tiểuhọc , giáoviêntiểuhọcđềgiảipháp ... vấn đềlý luận lý luận liên quan đến đề tài 4.2- Tìm hiểu thực trạng độingũgiáoviênsố trường tiểuhọcQuận 4, Thành phố Hồ Chí Minh 4.3- Đềxuấtsốgiảipháp nhằm xây dựng độingũgiáoviên ... tác quảnlý trường học ngày hiệu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng độingũgiáoviên trường tiểuhọc , đề tài đềxuấtsốgiảipháp nhằm bước xây dựng phát triển độingũ giáo...
... chất lượng độingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục” khẳng định “Phải tăng cường độingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục cách toàn diện” với “Mục tiêu xây dựng độingũ nhà giáo cán quảnlýgiáo dục chuẩn ... triển độingũ - Xác định giảipháp phát triển độingũgiáoviên đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục: + Thứ nhất: Giảipháp nâng cao nhận thức xã hội + Thứ hai: Các giảiphápsố lượng cấu độingũ + Thứ ... tất đề tài khoa học, dự án đề cập đến vấn đề xây dựng phát triển độingũgiáoviên Ngoài hàng năm Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT có nghiên cứu khoa học hay thực giảipháp định để phát triển độingũgiáo viên...
... học tập nâng cao trình độ Xuất phát từ suy nghĩ trên, chọn đề tài: Giảiphápquảnlýđộingũ GV THPT huyện Võ Nhai theo chuẩn nghề nghiệp” Mục đích nghiên cứu Đềxuất biện phápquảnlýđộingũ ... vấn đềquảnlýđộingũ GV Qua tìm hiểu, có số luận văn thuộc Đại học Thái Nguyên nghiên cứu đội ngũ, cụ thể: - "Biện phápquảnlýđộingũgiáoviên hiệu trưởng trường THPT Yên Phong số đáp ứng ... cứu văn ngành giáo dục về: Chiến lược phát triển giáo dục 2011 - 2020, yêu cầu đổiquảnlýquảnlýđội ngũ, … + Nghiên cứu văn tài liệu chuyên đề chuẩn hóa độingũ GV quảnlýđộingũ GV trường...
... 1.1.7 Quản lí độingũgiáoviêntiểuhọc 15 1.1.8 Chuẩn giáoviêntiểuhọc 17 1.2 Mộtsố vấn đề lí luận cơng tác quản lí độingũgiáoviên 21 1.2.1 Các vấn đề tâm lí họcquản lí 21 1.2.2 Các vấn đề ... quản lí độingũgiáoviên hoạt động người quản lí giáo dục tác động lên độingũgiáoviên nhà trường sởgiáo dục nhằm đạt mục tiêusởgiáo dục nhà trường 1.1.7 Quảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọc ... hố vấn đề lí luận liên quan đến đề tài -Điều tra , khảo sát thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc thực trạng công tác quản lí độingũ -Đề xuất biện phápquản lí độingũgiáoviêntiểuhọc huyện...
... Cơ sở lí luận phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc Chương 2: Thực trạng độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai Chương Mộtsốgiảipháp phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc ... chọn đề tài Mộtsốgiảipháp phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đềxuấtgiảipháp phát triển độingũgiáo ... Chương MỘTSỐGIẢIPHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC HUYỆN VĨNH CỬU, TỈNH ĐỒNG NAI 70 3.1 Các nguyên tắc đềxuấtgiảipháp 70 3.2 Các giảipháp phát triển độingũgiáo viên...
... quy định pháp luật 1.2.4.3 Khái niệm độingũgiáoviêntiểuhọc Tập hợp giáoviên trường tiểuhọc gọi độingũgiáoviên trường tiểuhọc Tập hợp giáoviên thành phố gọi độingũgiáoviên thành ... lớn vào độingũ GV 1.2.5 Giảiphápgiảipháp phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc 1.2.5.1 Giảipháp Theo Từ điển TiếngViệt, khái niệm giảipháp hiểu sau: Giảipháp phương phápgiải vấn đề đó”[43] ... thể quảnlý trường tiểuhọc máy QLGD trường học đứng đầu Hiệu trưởng Quảnlý trường tiểuhọc chủ yếu gồm quảnlý trình GD-ĐT; quảnlý trường sở, CSVC, thiết bị dạy học; quảnlý nhân sự; quản lý...
... nước qui định Mộtquan niệm người giáoviêntiểu học, độingũgiáoviêntiểuhọc đầy đủ, toàn diện khoa học Những năm gần đây, độingũgiáoviêntiểuhọc phát triên nhanh số lượng Năm học 2007- 2008 ... chọn đề tài Mộtsogiảipháp phát triển độingũgiáoviêntiếuhọc huyện Vĩnh Cửu, tỉnh Đồng Nai Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đềxuấtgiảipháp phát triển độingũgiáo ... Đây thách thức lớn giáoviêntiểuhọc Kiến thức lý luận dạy học, giáo dục học tâm lýhọctiểuhọc Người giáoviêntiểuhọc phải nắm vững phương pháp dạy học đại, đặc trưng mơn họcđế từ áp dụng...
... “Khoa họcquảnlý 1994; Trần Kiểm với “Khoa họcquảnlýgiáo dục, số vấn đề thực tiễn”, Nhà xuấtGiáo dục, 2004; “Tiếp cận đại quảnlýgiáo dục”, Đại học Sư phạm Hà Nội 2006; “Những vấn đề khoa học ... triển độingũ GV trường THPT huyện 13 Chương CO SỞLÝ LUẬN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TRUNG HỌC PHĨ THƠNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nước Phát triên độingũgiáoviên ... 32.18 Sốviên 48 Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học 2010-2011 47 201120082009-2010 2007-2008 2009 2012 58 BảngBảng 60 2.8 68 viên 45THPT GiáoSốgiáo hàng năm Trường THPT Bình Khánh 2.10 Số giáo...
... văn Mộtsốgiảipháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọcBình Thuận” họcviên Hồng Tấn Rư, năm 2002 tác giả nêu vấn đềlý luận giáo dục Tiểu học, giáoviêntiểuhọcđềgiảiphápđể ... ngũgiáoviêntiểuhọc - Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Gò Cơng Tây, tỉnh Tiền Giang - Đềxuấtsốgiảipháp phát triển độingũgiáoviêntiểuhọc huyện ... độingũgiáoviên trường tiểuhọc Chương 2.Thực trạng độingũgiáoviên trường tiểuhọc huyện Gò Cơng Tây, tỉnh Tiền Giang Chương 3 .Một sốgiảipháp phát triển độingũgiáoviên trường tiểu học...
... 1.1.4 Các biện phápquản lí 14 1.1.5 Quản lí giáoviên 14 1.1.6 Quản lí độingũgiáoviên 15 1.1.7 Quản lí độingũgiáoviêntiểuhọc 15 1.1.8 Chuẩn giáoviêntiểuhọc 17 1.2 Mộtsố vấn đề lí luận ... Số lượng, cấu độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Lục Nam 45 2.2.2 Chất lượng độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Lục Nam 47 2.3 Thực trạng độingũ cán quảnlý cấp tiểuhọc huyện Lục Nam 51 2.3.1 Số ... cơng tác quản lí độingũgiáoviên 21 1.2.1 Các vấn đề tâm lí họcquản lí 21 1.2.2 Các vấn đề lí luận dạy học đại 27 1.2.3 Mục tiêuquản lí độingũgiáoviên 27 1.1.4.Nội dung quản lí giáoviên 28...
... Chƣơng 3: Biện phápquảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọc địa bàn huyện An Dương - Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc CHƢƠNG CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN THEO CHUẨN ... dưỡngđộingũgiáoviênsởgiáo dục Các tài liệu dự án GD tiểuhọcđề cập đến nội dung chuẩn hóa độingũ GV tiểuhọc nói chung Đến chưa có cơng trình nghiên cứu quảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọc ... hoá vận dụng vào quảnlýđộingũ 31 giáoviênTiểuhọc …………………………… 1.4.2 Quy định chuẩn nghề nghiệp giáoviêntiểuhọc ………… 34 1.4.3 Quy trình quảnlýđộingũgiáoviêntiểuhọc theo hướng...