... HỌC :1. Tên môn học : QUẢNTRỊNGUỒNNHÂNLỰC 2. Mục tiêu, yêu cầu của môn học : - Giúp sinh viên hiểu rõ vai trò then chốt của nguồnnhânlực và quảntrịnguồn nhân lực trong các tổ chức. ... dụng, Kinh tế lao động, Quản lý nguồnnhân lực. ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCMKHOA KINH TẾ & QUẢNTRỊ KINH DOANH ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬP MÔN HỌC QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰCI. THÔNG TIN TỔNG ... Dung, Quảntrịnguồnnhânlực , NXB Giáo dục năm 2001b) Tài liệu tham khảo :- Nguyễn Văn Điểm và Nguyễn Ngọc Quân, Quảntrịnguồnnhânlực NXB Lao động - Xã hội 2004- Nguyễn Hữu Thân , Quản trị...
... động nhân sự, thực trạng về nguồnnhân sự, từ đó có những điều chỉnh phù hợp5) biện pháp giải quyết tình trạng thi ́u nhân lực của công ty Làm thêm giờ : tăng thu nhập cho nhân viên ... đưa ra những con số một cách cứng nhắc và áp đặt trong khi nhânlực ngày càng biến động. Nhưng trên thực tế các kế hoạch nguồnnhânlực dài hạnthường được cụ thể hóa bằng các kế hoạch ngắn hạn. ... thái độ và kỹ năng cần thi t hay không? Doanh nghiệp sẽ tuyển dụng họ từ bên ngoài hay lựa chọn từ những nhân viên hiện có?Nhiều người cho rằng hoạch định nguồnnhânlực chỉ đưa ra những con...
... tiêu +ra quyết định +giải quyết các vấn đề +trong việc thi t kế và đổi mới tổ chức ĐỀ CƯƠNG QUẢN TRỊNGUỒNNHÂNLỰC + ... biến động nhân sự, thực trạng về nguồn nhân sự, từ đó có những điều chỉnh phù hợp 4) biện pháp giải quyết tình trạng thi u nhânlực của công ty - Làm thêm giờ : tăng thu nhập cho nhân viên ... thái độ và kỹ năng cần thi t hay không? Doanh nghiệp sẽ tuyển dụng họ từ bên ngoài hay lựa chọn từ những nhân viên hiện có? Nhiều người cho rằng hoạch định nguồnnhânlực chỉ đưa ra những con...
... Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -6- –TS-NGUYỄN THANH HỘI NGUỒNNHÂNLỰC TIÊU CHÍ QUẢNTRỊNHÂN SỰ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂNLỰC 1. Quan điểm chung ... mục tiêu của Công ty. Mọi nhà quảntrị đều phụ trách quản lý nguồnnhân lực. Bảng 1-SỰ KHÁC BIỆT GIỮA QUẢNTRỊNHÂN SƯ VÀ QUẢNTRỊ Bậc 2: Họat động nhân sự là nhiệm vụ tham mưu ... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC I- MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC 1. Khái niệm về đào tạo và phát triển nguồnnhânlực Khái niệm đào tạo và phát triển nguồnnhânlực có nhiều...
... tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -96- –TS-NGUYỄN THANH HỘI PHỤ LỤC 3: TRUNG TÂM GIỚI THIEU VIEC LAỉM TEN ẹễN Về ẹềA CHặ ẹT Ban quản lý các KCX Công Nghiệp TP ... http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -104- –TS-NGUYỄN THANH HỘI Các nhận xét khác : 2.2 Đề nghị: Tuyển dụng chính thức từ và ký hợp đồng ... Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -106- –TS-NGUYỄN THANH HỘI If you wish to telephone me about an interview after...
... công đoàn Cãi thi n hiệu quả của doanh nghiệp Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -89- –TS-NGUYỄN ... www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -78- –TS-NGUYỄN THANH HỘI Chế độ tiền công trả theo thời gian đơn giản là chế độ trả công mà tiền công nhận được của mỗi người công nhân do mức lương ... www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -85- –TS-NGUYỄN THANH HỘI Sự “ăn miếng trả miếng “ Sợ bị mất mặt Sự ép buộc ; Sự ép buộcc không liên tục Sức ép về quyền lực Sự không...
... www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -65- –TS-NGUYỄN THANH HỘI Môi trường công việc Sơ đồ 4 : Môi trường thị trường sản phẩm 3. Các chiến lược quảntrị nhằm tăng cường ... bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -62- –TS-NGUYỄN THANH HỘI Việc động viên nhân viên đòi hỏi phải giải quyết thỏa đáng, đồng thời cả hai nhóm nhân tố duy trì và động viên, ... nếu tôi đưa ra các nỗ lực caàn thieát ? Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -68- –TS-NGUYỄN...
... triển nguồnnhânlực Những mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồnnhânlực trong một doanh nghiệp gồm 5 mục tiêu sau : Xây dựng và thực hiện một kế hoạch phát triển nguồnnhânlực ... www.daihoc.com.vn QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -45- –TS-NGUYỄN THANH HỘI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN I. MỤC ĐÍCH VÀ TRÌNH TỰ CỦA VIỆC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰCNHÂN VIEÂN ... QUẢN TRỊNGUỒNNHÂN LỰC -52- –TS-NGUYỄN THANH HỘI 2.7. Phương pháp định lượng (1) Các quảntrị gia thường gặp nhiều khó khăn trong việc đánh giá thực hiện công việc của các nhân...
... TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ QUẢN TRỊNHÂN LỰCCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số ... Hạnh phúcĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3(Thời gian làm bài: 90 phút)Cho ngành (chuyên ngành):Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005 Đề số...
... sản phẩm ko đúng với tiêu chuẩn củacông ty gây ảnh hướng uy tín công ty trên thi trường. Khi nhà quảntrị chọn được nhân viên giỏi nhất nhưng đó chỉ mời phù hợp với nhu cầu hiện tại của công ... người này.Câu 4: những vấn đề nào bạn sẽ gặp phải và đối đầu tại tổ chức #hi mà thi t #ế công việc chỉ chú trọng tối đa hiệu quả mà #hông xét đến nhu cầu người lao động. Thi t kế công việc định ... nhiều khó khăn khi thi t kế công việc chỉ chú trọng tối đa hiệu quả mà không xét đếnnhu cầu người lao động- Đối với những người mà thi t kế công việc quá cao so với năng lực của họ. điều này...