... hưởng đến hoạtđộng tổ chức Và khóa đàotạo tốn khoản chi phí lớn 2.2 Phân tích trình đàotạopháttriển nguồn nhân lực công ty TRẦN THỊ MAI Trang PHÂN TÍCH HOẠTĐỘNGĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN ... tích hoạtđộngđàotạopháttriển Nguồn nhân lực Công ty TNHH TM DV DL Gia Hy” Chương II: Phân tích hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn nhân lực CTTNHH TM DV DL Gia Hy 2.1 Thực trạng hoạtđộngđào ... có công tác đàotạo hiệu công ty chia đàotạo nguồn nhân lực thành hai cấp Đó cấp đàotào quản lý cấp đàotạo nhân viên TRẦN THỊ MAI Trang 10 PHÂN TÍCH HOẠTĐỘNGĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN NGUỒN...
... tác đàotạopháttriển nguồn nhân lực I>/ Khái niệm vai trò đàotạopháttriển nguồn nhân lực 1./ Một số khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhân lực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ,phát triển ... chủ yếu soạn giáo trình bao gồm mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tợng cần đào tạo, lựa chọn giáo viên đào tạo, xây dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đàotạo 2.1 Mục tiêu đàotạo gì? Khi ... điều chỉnh cho phù hợp 4./ Giai đoạn4: Đánhgiá hiệu đàotạo Tiến hành đánhgiá hiệu đàotạo công việc cuối công tác đàotạo Muốn đánhgiá xem nội dung đàotạo có hợp lý hay không tiến hành theo...
... trình đàotạo I.2.7: Đánhgiá chơng trình đào tạo: Sau kết thúc khoá học cần đánhgiá kết mà chơng trình đào tạo, đạt đợc: Tiêu chuẩn đánhgiá chơng trình chi phí đàotạo thời gian đào tạo, chất ... tạo phơng pháp đàotạo mới, đại góp phần nâng cao hiệu qủa hoạtđộngđàotạoVà nhiều nhân tố tác động đến hiệu đàotạo nh sách nhà nớc chơng trình đàotạopháttriển nớc ta từ trớc đến đạotạo ... truyền thống coi đàotạo đợc giành cho nhân viên cấp dới, pháttriển giành cho nhân viên cấp cao khác biệt đàotạoPháttriển thể ch, đàotạo trọng vào kỹ nâng tay chân Pháttriển trọng vào kỹ giao...
... tác đàotạopháttriển nguồn nhân lực I>/ Khái niệm vai trò đàotạopháttriển nguồn nhân lực 1./ Một số khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhân lực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ,phát triển ... chủ yếu soạn giáo trình bao gồm mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tợng cần đào tạo, lựa chọn giáo viên đào tạo, xây dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đàotạo 2.1 Mục tiêu đàotạo gì? Khi ... điều chỉnh cho phù hợp 4./ Giai đoạn4: Đánhgiá hiệu đàotạo Tiến hành đánhgiá hiệu đàotạo công việc cuối công tác đàotạo Muốn đánhgiá xem nội dung đàotạo có hợp lý hay không tiến hành theo...
... tác đàotạopháttriển nguồn nhân lực I>/ Khái niệm vai trò đàotạopháttriển nguồn nhân lực 1./ Một số khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhân lực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ,phát triển ... chủ yếu soạn giáo trình bao gồm mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tợng cần đào tạo, lựa chọn giáo viên đào tạo, xây dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đàotạo 2.1 Mục tiêu đàotạo gì? Khi ... điều chỉnh cho phù hợp 4./ Giai đoạn4: Đánhgiá hiệu đàotạo Tiến hành đánhgiá hiệu đàotạo công việc cuối công tác đàotạo Muốn đánhgiá xem nội dung đàotạo có hợp lý hay không tiến hành theo...
... tác đàotạopháttriển nguồn nhân lực I>/ Khái niệm vai trò đàotạopháttriển nguồn nhân lực 1./ Một số khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhân lực Các khái niệm giáo dục ,đào tạo ,phát triển ... hoạch đàotạo giai đoạn chủ yếu soạn giáo trình bao gồm mục tiêu đào tạo, lựa chọn đối tợng cần đào tạo, lựa chọn giáo viên đào tạo, xây dựng chơng trình đàotạo lựa chọn phơng pháp đàotạo 2.1 ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 4./ Giai đoạn4: Đánhgiá hiệu đàotạo Tiến hành đánhgiá hiệu đàotạo công việc cuối công tác đàotạo Muốn đánhgiá xem nội dung đàotạo có hợp lý hay không tiến hành theo...
... cải tiến hoạtđộngđàotạophát triển, xây dựng chương trình đàotạo cách cụ thể hơn, đặc biệt trọng đàotạo ngoại ngữ, tin học 20 CHƯƠNG II ĐÁNHGIÁ THỰC TRẠNG HOẠTĐỘNGĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN ... sáng tạo người lao động công việc Thứ hai, đào tạo, pháttriển nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, pháttriển người lao động Một nhu cầu cần thiết người lao độngpháttriển lao động Được đàotạopháttriển ... nghiệp CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀ HOẠTĐỘNGĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂN CÁN BỘ CÔNG CHỨC NHÀ NƯỚC I Các khái niệm đàotạopháttriển NNL Đàotạopháttriển NNL Đào tạo: Bất nỗ lực để cải thiện kết nhân...
... lao độngĐàotạopháttriểnhoạtđộng chương trình pháttriển nguồn nhân lực Tuy nhiên đàotạopháttriển hai hoạtđộng khác chất Nếu đàotạo tập trung vào công việc nghĩa học tập đàotạo để nâng ... trình pháttriển nguồn nhân lực Ngoài phạm vi hoạtđộngđàotạodành cho cá nhân, phạm vi hoạtđộngpháttriển cá nhân tổ chức Thời gian hoạtđộngđàotạo thường ngắn hạn, thời gian hoạtđộngphát ... chất lượng chương trình đào tạo, chi phí đàotạo • Làm để đánhgiá chương trình đàotạopháttriển Để đánhgiá chương trình đàotạo cần vào mục tiêu chương trình đàotạo mục tiêu tổ chức 1.1.5.2...
... phương pháp đào tạo, cán đào tạo, tài liệu đàotạo Sau khóa đàotạo tiến hành 2.2.3.6 Đánhgiá chương trình kết đàotạo Kết thúc khóa đào tạo, bên cạnh đánhgiá kết đàotạo trung tâm đàotạo cấp ... lao độngĐàotạopháttriểnhoạtđộng chương trình pháttriển nguồn nhân lực Tuy nhiên đàotạopháttriển hai hoạtđộng khác chất Nếu đàotạo tập trung vào công việc nghĩa học tập đàotạo để nâng ... chất lượng chương trình đào tạo, chi phí đàotạo • Làm để đánhgiá chương trình đàotạopháttriển Để đánhgiá chương trình đàotạo cần vào mục tiêu chương trình đàotạo mục tiêu tổ chức 1.1.5.2...
... cao hoạtđộngđàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhân viên Chương I: Một số vấn đề đàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhânviên Khái niệm đàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhân viên Đàotạopháttriển ... để tạo điều kiện cho việc đánhgiá hoàn thiện khoá học tương lai Khách sạn đánhgiá thành tích nhân viên đàotạo cách đánhgiá thực công việc người đàotạo trước sau đàotạo Rồi vào kết đánhgiá ... giáo viên phục vụ cho trình đàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhân viên Đánhgiá hiệu đàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhân viên Đánhgiá công tác đàotạopháttriển nghiệp vụ cho nhân viên để...
... 2.3 Đánhgiá thực trạng đàotạopháttriển NNL chi nhánh Long Biên 2.3.1 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến đàotạopháttriển nguồn nhân lực chi nhánh Long Biên Đàotạopháttriển nguồn nhân lực chi ... cần phải đàotạo nhân viên chi nhánh để đáp ứng thay đổi Công nghệ nhanh biến đổi biến đổi nhanh đàotạo cần thiết cần đàotạo với trang thiết bị đại 2.3.2 Đánhgiá công tác đàotạopháttriển nguồn ... trình đàotạo NHNNo&PTNT Việt Nam quy định định 596/QĐ/NHNNo-TCCB 2.3.2.1 Xác định nhu cầu đàotạo Xác định đàotạo khâu định tất công đoạn hoạtđộngđàotạo Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo...
... chương trình đàotạo lựa chọn phương pháp đàotạo Xây dựng chương trình đàotạopháttriển Sau xác định nhu cầu đàotạo mục tiêu cần đào tạo, Phòng Tổ chức cán trực tiếp lên kế hoạch đàotạo cho ... tế o Đàotạo đại học văn o Đàotạo lại o Bồi dưỡng huấn luyện chuyên môn nghiệp vụ, khảo sát, tham quan học tập Hình thức đàotạo o Đàotạo dài hạn o Đàotạo ngắn hạn o Đàotạo chỗ o Đàotạo ... thực hay không Đánhgiá tổng hợp hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn nhân lực Công ty Điện lực Ưu điểm: o Trong nhiều năm qua công ty có tầm nhận thức đắn hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn nhân...
... thiện hoạtđộngđàotạo Trung tâm Đánhgiá thực công việc hoạtđộng quản lý nguồn nhân lực quan trọng luôn tồn tất tổ chức Có thực tốt công tác đánhgiá xác thực lực lực làm việc người lao động, ... Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Công tác đàotạo phụ thuộc lớn vào đội ngũ giáo viên, chất lượng đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng, ảnh hưởng đến đàotạopháttriển NNL Bởi trang thiết ... thực tốt 3.2 Giải pháp hoàn thiện hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn nhân lực Trung tâm * Xác định đối tượng đàotạo đắn: Do nguồn kinh phí dành cho công tác đàotạo nguồn nhân lực có hạn nên Trung...
... 2.2.3 Đánhgiá kết công tác đàotạo nguồn nhân lực công ty Bảng 2.10: Đánhgiá người lao động hình Người đàotạo thức đàotạo theo kiểu dẫn công việc 2.2 Thực trạng hoạtđộngđàotạopháttriển ... trạng hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn nhân lực công ty TNHH Chánh Tài 2.2.3 Đánhgiá kết công tác đàotạo nguồn nhân lực công ty Người đàotạo Bảng 2.12: Đánhgiá người lao động hình thức đàotạo ... 2.2.3 Đánhgiá kết công tác đàotạo nguồn nhân lực công ty Người đàotạo Bảng 2.16: Đánhgiá người lao động hình thức đàotạo tổ chức lớp công ty 2.2 Thực trạng hoạtđộngđàotạopháttriển nguồn...
... :……………………………….31 2.7 Thực trạng đánhgiáhoạtđộngđàotạopháttriển công ty :……………31 2.8 Đánhgiá chung hiệu hoạtđộngđàotạopháttriển công ty :……31 2.9 Định hướng việc đàotạopháttriển nhân công ty ... đồng lao động Ngoài công tác tổ chức đàotạopháttriển , phong kinh doanh tiến hành lên kế hoạch đàotạopháttriển công tác viên cho công ty 2.7 Thực trạng đánhgiáhoạtđộngđàotạopháttriển ... thống hoá kiến thức đàotạopháttriển nguồn nhân lực, đánhgiá hiệu nguồn nhân lực qua công tác đàotạo Về thực tiễn, áp dụng lý thuyết vào công tác đào tạo, so sánh đánhgiá thực Công ty, tìm...