đài truyền hình thành phố hồ chí minh tuyển dụng
Nghiên cứu thực trạng và các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
... đại học tại thành phố Hồ Chí Minh . MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập môn giáo dục thể chất ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh hiện nay, ... chỉ tiêu hình thái: Các chỉ tiêu hình thái của các sinh viên nam, nữ các khóa trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật, được nghiên cứu qua kết quả (bảng 3.7; 3.7a; 3.7b): Tất cả các chỉ số về hình thái ... 1. QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG HỌC 1. 1. 1. Quan điểm của Mác – Lê Nin và chủ tịch Hồ Chí Minh về GDTC. 1. 1. 2. GDTC trong trường học – mối quan tâm của Đảng và Nhà nước ta. 1. 1....
- 40
- 8,697
- 219
Nhận thức của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh về vấn đề môi trường
... là thành phố có số lƣợng sinh viên đứng thứ 2 cả nƣớc (khoảng 430.000 sinh viên ĐH và Cao đẳng, Cục thống kê TP.HCM 2009) sau Thành phố Hà Nội (gần 540.000 sinh viên ĐH và Cao đẳng, Thành phố ... trong khu vực Đông Nam Á với 8 quốc gia đƣợc xem xét. Đặc biệt, các đô thị lớn nhƣ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM), đã gặp phải nhiều vấn đề môi trƣờng ngày càng nghiêm trọng, do các hoạt ... ở Học viện Hành Chính Quốc Gia và cuối cùng là 31 bảng khảo sát ở ĐH Y Dƣợc TP.HCM. 6 chính phủ các nƣớc thông qua các chính sách, luật pháp về bảo vệ môi trƣờng và sử dụng các nguồn năng...
- 152
- 2,082
- 16
khoa quản trị kinh doanh - trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Cử nhân đại ... Biết cách lập kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, phát triển nhân viên; lập kế hoạch bố trí và sử dụng nhân lực o Đề xuất chính sách đãi ngộ nhân viên, quản lý và đánh giá thành tích của nhân viên ... nhanh chóng với môi trường làm việc năng động ở các khách sạn – nhà hàng. Hoàn thành chương trình sinh viên sẽ thành thạo các kỹ năng thực hành nghiệp vụ, có thể tổ chức quản lý, triển khai...
- 13
- 1,193
- 0
khoa kế toán, tài chính ngân hàng - đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... - Sử dụng thành thạo ít nhất một phần mềm kế toán và các phần mềm ứng dụng để xử lý các dữ liệu về kế toán tài chính. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA ... và tài chính các ngành và các cơ quan nhà nước khác. CHUẨN ĐẦU RA 1. Kiến thức Kiến thức tổng quát về kinh tế: - Vận dụng linh hoạt và sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào ... toán và báo cáo thuế. - Kỹ năng đọc, hiểu và phân tích tình hình tài chính, phân tích tài chính các dự án đầu tư, lập kế hoạch tài chính. - Xây dựng quy trình kiểm soát nội bộ (kiểm soát tiền,...
- 5
- 909
- 1
khoa kế toán - đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh
... 2 CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Hệ đại học : 4 năm MỤC TIÊU ĐÀO TẠO - Đào tạo cử nhân ngành tài chính - ngân hàng có phẩm chất chính trị, có tư cách đạo đức và sức ... thương mại, các tổ chức tài chính phi ngân hàng như: công ty chứng khoán, công ty quản lý qũy, qũy đầu tư, công ty tài chính, . . . Hoặc làm việc tại các bộ phận tài chính- kế toán trong các công ... thức tổng quát về kinh tế- tài chính: Nắm vững và thực hành đúng chính sách, quy định pháp luật của Nhà nước; có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực kinh tế- tài chính. Sinh viên được trang bị...
- 6
- 895
- 1
hệ trung cấp, khoa quản trị kinh doanh, trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... doanh PGS.TS. Đoàn Thị Mỹ Hạnh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Trung cấp ... Tp.HCM, Tháng 12 năm 2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Trung cấp ... năng truyền thông giao tiếp và chăm sóc khách hàng, soạn thảo văn bản, sử dụng thiết bị văn phòng. - Kiến thức khác: nguyên lý kế toán, thủ tục giao nhận ngoại thương, 2. Kỹ năng - Sử dụng thành...
- 6
- 573
- 0
đào tạo đặc biệt trường đại học Mở thành phố Hồ Chí Minh
... thể đáp ứng tốt hơn các yêu cầu của nhà tuyển dụng, tiếp cận mô hình đào tạo từ các trường đại học quốc tế – trường Đại Học Mở Thành phố Hồ Chí Minh đã thành lập “Chương trình Đào tạo đặc biệt” ... nhiều thành công tốt đẹp trong công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại thành phố Hồ Chí Minh. Những thành công đó đến từ những cải cách, đầu tư rất lớn của chương trình nhằm nâng cao ... dựng của trường Đại Học Mở Tp.HCM đều có thể tham gia thi tuyển để trở thành sinh viên của chương trình. Tuyển chọn: Tham gia thi tuyển chọn đầu vào với 2 nội dung thi: Tư duy Logic & Anh...
- 12
- 1,201
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... GIẢNG DẠYTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMÃ SỐ: 601405 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HỒ VĂN LIÊNTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2008MỤC LỤC1 3.2.1. Nhóm ... lý phối hợp dạy học1.8.1. Quản lý công tác phối hợp giảng dạy giữa các thầy cô giáo.8 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH *** NGUYỄN THỊ NHẬNĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU ... phòng /dụng cụ thí nghiệm, lớp học, bàn ghế, bảng, thư viện , các trang thiết bị kỹ thuật, sách báo, tư liệu, projector…)1.7.2 Quản lý việc sử dụng hiệu quả phương tiện dạy học1.8. Quản lý phối...
- 13
- 998
- 3
giới thiệu bệnh viện chấn thương chỉnh hình thành phố Hồ Chí Minh
... sử dụng hiện tại không đáp ứng tiêu chuẩn nguồn tiếp nhận TCVN 7382 – 2004, mức II.2 “Biên bản thu gom và vận chuyển rác y tế có thể tái chế” (công ty Môi trường Đô thị thành phố Hồ Chí Minh) , ... chấn thương chỉnh hình cột sống A;- Khoa chấn thương chỉnh hình cột sống B;- Khoa vi phẫu tạo hình; - Khoa nội khớp;- Khoa bệnh học – cơ xương khớp;- Khoa phẫu thuật – Gây mê hồi sức;- Khoa ... Thuyết minh Khóa luận Tốt nghiệp GVHD: TS. Trần Thị Mỹ Diệu- Khoa cấp cứu;- Khoa chấn thương chỉnh hình chi trên;- Khoa chấn thương chỉnh hình chi dưới;- Khoa chỉnh hình nhi;- Khoa...
- 3
- 1,661
- 8
định hướng giá trị lối sống sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố hồ chí minh
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Bùi Thị Bích ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ LỐI SỐNG SINH VIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm ... Thành phố Hồ Chí Minh – 2007 Theo lát cắt khác, giá trị được chia thành: Hệ giá trị phổ quát toàn nhân loại Hệ giá trị khu vực (phương Đông, phương Tây) Hệ giá trị của hình thái ... dung. Với Luận án tiến sĩ Tâm lý học, tác giả Nguyễn Ánh Hồng đã “Phân tích về mặt tâm lý học lối sống của sinh viên thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay” [28]. Luận án làm rõ một...
- 129
- 1,323
- 17
Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin trong tiến trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020
... TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐẾN NĂM 2020 3.1. Quan điểm, mục tiêu phát triển nguồn nhân lực CNTT ở thành phố Hồ Chí Minh 3.1.1. Bối cảnh quốc tế và trong nƣớc ... Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 2.1. Tiềm năng phát triển nguồn nhân lực CNTT ở TP.HCM 2.1.1. Vị trí địa lý, kinh tế- xã hội của TP.HCM TP.HCM là một thành phố trẻ với hơn 300 năm hình thành ... LUẬN Thành phố Hồ Chí Minh đang “tăng tốc” phát triển CNTT trở thành ngành kinh tế chủ lực, có hiệu quả kinh tế cao và ứng dụng nhanh, rộng rãi ở mọi lĩnh vực kinh tế- xã hội của thành phố, ...
- 24
- 585
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25