... Mục đích Trên sở nghiên cứu ảnhhưởng đạo đức tơn giáo q trìnhxâydựng đạo đức ViệtNam nay, bước đầu đề xuất số giảiphápnhằmpháthuy mặt tích cực, hạnchế mặt tiêucựcảnhhưởng 3.2 Nhiệm ... phápnhằmpháthuyảnhhưởngtíchcựchạnchếảnhhưởngtiêucực đạo đức tôn giáoxâydựng đạo đức 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Lịch sử tôn giáo cho thấy, tôn giáo tồn xã hội ít, nhiều có ảnhhưởng ... dựng đạo đức ViệtNam + Bước đầu đề xuất số giảiphápnhằmpháthuyảnhhưởngtíchcựchạnchếảnhhưởngtiêucực đạo đức tôn giáoxâydựng đạo đức ViệtNam ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài + Về...
... Mục đích Trên sở nghiên cứu ảnhhưởng đạo đức tôn giáotrìnhxâydựng đạo đức ViệtNam nay, bước đầu đề xuất số giảiphápnhằmpháthuy mặt tích cực, hạnchế mặt tiêucựcảnhhưởng 3.2 Nhiệm vụ ... phápnhằmpháthuyảnhhưởngtíchcựchạnchếảnhhưởngtiêucực đạo đức tôn giáoxâydựng đạo đức 3.3 Phạm vi nghiên cứu - Lịch sử tôn giáo cho thấy, tôn giáo tồn xã hội ít, nhiều có ảnhhưởng ... dựng đạo đức ViệtNam + Bước đầu đề xuất số giảiphápnhằmpháthuyảnhhưởngtíchcựchạnchếảnhhưởngtiêucực đạo đức tôn giáoxâydựng đạo đức ViệtNam Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài + Về...
... Trong vấn đề đạo đức quan trọng trước tiên đào tạo người nay, đạo đức phần nhỏ môn giảng dạy nhà trường IV MỘT SỐ GIẢIPHÁPNHẰMPHÁTHUY NHỮNG ẢNHHƯỞNGTÍCHCỰCVÀHẠNCHẾ NHỮNG ẢNHHƯỞNGTIÊU ... hưởng nhiều tới đời sống xã hội Việt Nam, kể trìnhxâydựng xã hội nay, tư tưởng Nho gia có giá trị định III THỰC TRẠNG NHO GIA VỚI QUÁTRÌNHXÂYDỰNG XÃ HỘI MỚIỞVIỆTNAMHIỆN Tác giả tác phẩm ... HƯỞNGTÍCHCỰCVÀHẠNCHẾ NHỮNG ẢNHHƯỞNGTIÊUCỰCCỦA NHO GIA ĐỐI VỚI QUÁTRÌNHXÂYDỰNG XÃ HỘI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY Những giảiphápgiáo dục Nền giáo dục ta phải đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ...
... TRẠNG HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 26 2.1 Cơ chế, sách huy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNam 26 2.1.1 Cơ chếhuy động nguồn lực xâydựng ... Giảipháphuy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNamnaynhằm góp phần bổ sung sở lý luận thực tiễn huy động nguồn lực xâydựng nông thơn đƣa số giảipháphuy động cao nguồn lực có vào xây ... nông thôn ViệtNam nay; - Chƣơng 3: Định hƣớng, giảipháphuy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNam Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚI 1.1 Cơ sở khoa...
... defined Chƣơng THỰC TRẠNG HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚIỞVIỆTNAMHIỆN NAYError! Bookmark not defined 2.1 Cơ chế, sách huy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNam Error! Bookmark ... cứu đề tài Giảipháphuy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNamnaynhằm góp phần bổ sung sở lý luận thực tiễn huy động nguồn lực xây dựng nông thôn mới đưa số giảipháphuy động cao ... HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ o0o - NGUYỄN VĂN TIẾN GIẢIPHÁPHUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY Chuyên ngành: QUẢN LÝ KINH TẾ Mã số : 60 34 01 NGƢỜI HƢỚNG DẪN...
... TRẠNG HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Cơ chế, sách huy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNam 2.1.1 Cơ chếhuy động nguồn lực xâydựng nơng thơn Chƣơng trình ... TRẠNG HUY ĐỘNG NGUỒN LỰC XÂYDỰNG NÔNG THÔN MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 26 2.1 Cơ chế, sách huy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNam 26 2.1.1 Cơ chếhuy động nguồn lực xâydựng ... Giảipháphuy động nguồn lực xâydựng nông thôn ViệtNamnaynhằm góp phần bổ sung sở lý luận thực tiễn huy động nguồn lực xâydựng nông thôn đƣa số giảipháphuy động cao nguồn lực có vào xây...
... ND xâydựng NTM pháthuy vai trò ND xâydựng NTM ĐBSCL - Phân tích thực trạng pháthuy vai trò ND trìnhxâydựng NTM ĐBSCL - Xác định phân tích vấn đề đặt cần giải để việc pháthuy vai trò ND xây ... sở pháthuy vai trò ND thân người NDĐBSCL tự pháthuy vai trò xâydựng NTM (mặt mạnh, hạn chế) ; nguyên nhân hạn chế; vấn đề đặt cần quan tâm giải quyết;… - Thứ ba, quan điểmgiảipháppháthuy ... khái quát lý thuyết thực tiễn xâydựng NTM, vai trò ND xâydựng NTM pháthuy vai trò ND xâydựng NTM; đánh giá thực trạng pháthuy vai trò ND xâydựng NTM ĐBSCL; đồng thời đề xuất giảipháp tiếp...
... CHƢƠNG QUAN ĐIỂMVÀGIẢIPHÁPPHÁTHUY VAI TRÕ CỦA NÔNG DÂN TRONG Q TRÌNHXÂYDỰNG NƠNG THƠN MỚIỞ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 4.1 Một số quan điểm 4.1.1 Pháthuy vai trò nơng dân q trìnhxâydựng nông ... quan điểmxâydựnggiảipháppháthuy vai trò nơng dân q trìnhxâydựng nơng thơn ĐBSCL, chúng tơi có số ý kiến kết luận sau: Việc pháthuy vai trò nơng dân q trìnhxâydựng nơng thơn ĐBSCL q trình ... trò nơng dân, pháthuy vai trò nơng dân xâydựng nơng thơn mới; cụ thể hóa vai trò nơng dân ĐBSCL q trìnhxâydựng nơng thơn mới; xác định phân tích yếu tố ảnhhưởng đến việc pháthuy vai trò nơng...
... Lênin người vấn đề xâydựng người ViệtNam Chương NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNGVÀGIẢIPHÁPNHẰMXÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Phương hướngnhằmxâydựng người ViệtNam Chủ tịch Hồ Chí ... tác động tích cực, nhân tố nói có hạnchế định Và từ việc rõ tính hai mặt nhân tố ảnhhưởng đến xâydựngphát triển người ViệtNam nay, sở để khóa luận đưa phương hướnggiảiphápxâydựng người ... VẤN ĐỀ XÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚITRONG THỜI KỲ QUÁ DỘ XÂYDỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ỞVIỆTNAM 2.1 Tính cấp thiết vấn đề xâydựng người ViệtNam 2.1.1 Khái lược người ViệtNam Thứ nhất, ViệtNam nước...
... NHỮNG PHƯƠNG HƯỚNGVÀGIẢIPHÁPNHẰMXÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Phương hướngnhằmxâydựng người ViệtNam 3.1.1 Phát triển toàn diện kinh tế, thực thắng lợi q trình cơng nghiệp ... nguyên tắc quán giai đoạn phát triển Chương II: VẤN ĐỀ XÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚITRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ XÂYDỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ỞVIỆTNAM 2.1 Tính cấp thiết vấn đề xâydựng người ViệtNam 2.1.1 ... thành phát triển người 1.2.2.3 Giáo dục Trong yếu tố có ảnhhưởng đến phát triển người, giáo dục yếu tố có ảnhhưởng sâu sắc nhất, mạnh mẽ Giáo dục định phương hướng, nội dung, mức độ phát triển Giáo...
... nhà hiền triết phương Đông III XÂYDỰNG CON NGƯỜI VIỆTNAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦAGIAI ĐOẠN CÁCH MẠNG HIỆNNAY Con người ViệtNam lịch sử a Ưu điểm 12 Con người ViệtNam hình thành tác động đa dạng ... q trìnhxâydựng người tồn diện, q trình làm phát triển hồn tồn lực sẵn có người Và theo Người, tiêu chuẩn hàng đầu người toàn diện đức tài, đức gốc hay gọi hồng chuyên Và nguyên tắc để xâydựng ... tưởng Trong tính đa dạng, phong phú hệ tư tưởng, trước hết phải nói đến quan điểm Ấn Độ Trung Quốc mà tiêu biểu quan điểm triết học Phậtgiáo triết học Nho gia Quan điểm người triết học Phật giáo...
... NGHĨA CỦA TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC CỦA KHỔNG TỬ ĐỐI VỚI VIỆC XÂYDỰNG CON NGƯỜI MỚIỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Một số vấn đề xâydựng người nước ta 2.1.1 Quan điểm người Đảng ta Con người nhân tố định phát ... dù tư tưởng giáo dục Khổng Tử có ảnhhưởng lớn phát triển Trung Quốc nhiều nước châu Á khác, ảnhhưởng khơng đơn mang tính tíchcực mà bên cạnh có hạnchế Trước hết mục đích giáo dục: trình bày ... tìm biện pháp để khắc phục hạnchế đẩy mạnh nghiệp xâydựng người Từ điểmtíchcực tư tưởng giáo dục Khổng Tử soi vào thực trạng yêu cầu việc xâydựng người nước ta khẳng định tư tưởng giáo dục...
... xuyên phát triển biến đổi khơng ngừng Vì vậy, mâu thuẫn nguồn gốc động lực trìnhphát triển II TÍNH TẤT YẾU CỦA Q TRÌNHXÂYDỰNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ỞVIỆTNAM Kinh tế thị trường đặc điểm Sự ... Chuyển hoá mặt đối lập II Tính tất yếu trìnhxâydựng kinh tế thị trường ViệtNam Kinh tế thị trường đặc điểm Chuyển sang kinh tế thị trường yếu tố khách quan trìnhphát ... định hướng xã hội chủ nghĩa III QUY LUẬT MÂU THUẪN TRONGQUÁTRÌNHXÂYDỰNG NỀN KINH TẾ Ở NƯỚC TA HIỆNNAY Thực chất kinh tế thị trường ViệtNam 1.1 Khái niệm kinh tế thị trường Kinh tế thị trường...
... nhân hạn chế, yếu quy trìnhxâydựng văn luật sở để đưa quan điểm định hướnggiảipháp cho việc xâydựng văn luật Quốc hội ViệtNam thời gian tới Chương PHƢƠNG HƢỚNG VÀGIẢIPHÁP HỒN THIỆN QUY TRÌNH ... TRÌNHXÂYDỰNG VĂN BẢN LUẬT ỞVIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Phƣơng hƣớng hồn thiện quy trìnhxâydựng văn luật ViệtNamQua việc đánh giá kết đạt tồn quy trìnhxâydựng văn luật, thấy rằng, yêu cầu xâydựng ... luật Chương THỰC TRẠNG QUY TRÌNHXÂYDỰNG VĂN BẢN LUẬT ỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Lập dự kiến Chƣơng trìnhxâydựng văn luật 2.1.1 Những ưu điểm + Chương trìnhxâydựng luật, pháp lệnh nhiệm kỳ Quốc...
... HƢỚNG VÀGIẢIPHÁP HOÀN THIỆN QUY TRÌNHXÂYDỰNG VĂN BẢN LUẬT ỞVIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Phương hướng hồn thiện quy trìnhxâydựng văn luật ViệtNam 3.2 73 73 Một số giảipháp hoàn thiện quy trìnhxây ... trị - pháp lý xâydựng văn luật 28 1.2.4 Nội dung quy trìnhxâydựng văn luật Chương 2: THỰC TRẠNG QUY TRÌNHXÂYDỰNG VĂN BẢN LUẬT ỞVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 32 Lập dự kiến chương trìnhxâydựng ... trìnhxâydựng luật, pháp lệnh; lý giải nguyên nhân tồn tại, hạn chế; giảiphápnhằm hồn thiện quy trìnhxâydựng luật, pháp lệnh để nâng cao chất lượng dự án luật, pháp lệnh; phụ lục chuyên...
... nhiều hạnchế - Năng lực lao động người ViệtNamhạnchế 11 d, Những phương hướnggiảiphápphátnhằmphát triển người xã hội chủ nghĩa ViệtNam - Phải nâng cao vị người lao động sản xuất Pháthuy ... song chịu ảnhhưởng khơng tư tưởng, tác phong, thói quen xã hội cũ Cho nên, trìnhxâydựng người xã hội chủ nghĩa trình diễn đấu tranh gay go, liệt cũ mới, tiến lạc hậu Trongtrìnhxâydựng chủ ... Trong lý luận xâydựngchế độ mới, Hồ Chủ tịch khẳng định xâydựngchế độ dân chủ nhân dân gắn liền với việc thực bước tiến lên chủ nghĩa xã hội Trong kháng chiến giải phóng dân tộc cần xây dựng...
... Chương 2: Xâydựng người ViệtNamgiai đoạn (1986 – nay) 25 2.1 Tình hình kinh tế - xã hội ViệtNamgiai đoạn (1986 nay) 25 2.1.1 Sự cần thiết xâydựng người ViệtNam 25 ... việc xâydựng người ViệtNam - Đề xuất số giảipháp tối ưu cho việc xâydựng người ViệtNam Phạm vi nghiên cứu Vấn đề người vấn đề rộng lớn Trong phạm vi khoá luận này, tác giả tập trung vào việc ... cởi mở, dễ thích nghi, hội nhập chỗ mạnh người ViệtNamxâydựng đất nước giao lưu quốc tế nay, phải kế thừa pháthuy tinh thần đổi mới, nâng cao cho phù hợp yêu cầu phát triển đất nước bối cảnh...