... & ĐT”, 2008. 20. Trƣờng ĐạihọcKiếntrúcHà Nội. Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007 21. Trƣờng ĐạihọcKiếntrúcHà Nội. Đề án phát triển Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội Giai đoạn 2012- 2015. ... Keywords: Quản lý giáo dục; Kết quả học tập; Hệ vừa làm vừa học; Trường ĐạihọcKiến trúc Hà Nội. Content. 1. Lý do chọn đề tài Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội được thành lập theo Quyết định số ... trường ĐạihọcKiếntrúcHàNôi Trường ĐạihọcKiếntrúc được Hội đồng chính phủ thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày 17 tháng 9 năm 1969. Với 50 năm truyền thống đào tạo, trên 40 năm xây...
... đạihọc ngành Kiếntrúc công trình tại Trường ĐạihọcKiếntrúcHà Nội. Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý phát triển chương trình đào tạo đạihọc ngành Kiếntrúc công trình tại Trường Đạihọc ... trình đào tạo đạihọc đối với ngành Kiếntrúc công trình tại Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội đáp ứng yêu cầu xã hội. 1 Quản lý phát triển chương trình đào tạo đạihọc ngành kiếntrúc công ... nghiên cứu khoa học . Mục tiêu phát triển giáo dục đạihọc đến năm 2020 trong Đề án đổi mới giáo dục đạihọc Việt Nam được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt là: “đến năm 2020, giáo dục đạihọc phải có...
... TRƢỜNG ĐẠIHỌCKIẾNTRÚCHÀNỘI 2.1. Khái quát về Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội .Về cơ cấu tổ chức Trường ĐạihọcKiếntrúc được thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày 17 tháng 9 năm 1969 ... theo học chế tín chỉ ngành Kiếntrúc công trình tại Trường ĐạihọcKiếntrúcHà Nội. - Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiếntrúc công trình tại Trường ĐạihọcKiếntrúc ... triển, năm 2008 Trường ĐạihọcKiếntrúc Hà Nội đã chính thức chuyển đổi hình thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ. Trong kế hoạch chiến lược của Trường ĐạihọcKiếntrúcHàNội đến năm 2020...
... TUYỂN SINH CAO HỌC 2007 TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM HÀNỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người thi không sử dụng tài liệu Câu I (3 điểm) : Cho hệ ... TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 1 TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM HÀNỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người thi không sử dụng tài liệu Câu I (3 điểm) : Cho ... TUYỂN SINH CAO HỌC 2008 ĐỢT 2 TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM HÀNỘI Môn thi: ĐẠI SỐ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Người thi không sử dụng tài liệu Câu I (3 điểm) :Cho...
... Tìm trường này ở các năm khác: STTMã ngànhTên ngànhKhối thi Điểm chuẩn ghi chú1 101 SP Toán A 222 102 SP Tin A 16.53 103 SP Vật lý A ... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV26 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV27 201 SP Hoá A 20.58 202 Hoá A 169 301 SP Sinh B 20.510 302 Sinh học A 1611 302 Sinh học B 1612 601 SP Ngữ văn C 2313 601 ... chính trị D1 1529 605 Giáo dục chính trị D2 1530 605 Giáo dục chính trị D3 1531 606 Việt Namhọc C 16.5 10 chỉ tiêu NV2...
... Chia mẫu học sinh thành 3 nhóm làm bài kiểm tra: - Nhóm điểm cao (H): 25% - 27% số học sinh đạt điểm cao nhất. - Nhóm điểm thấp (L): 25% - 27% số học sinh đạt điểm thấp nhất. - Nhóm điểm trung ... Đạihọc Sư phạm - Đạihọc Quốc gia HàNội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... số đo về sự sai khác giữa điểm số quan sát được và điểm số thực. Điểm số quan sát được là điểm số trên thực tế học sinh có được. Điểm số thực là điểm số lý thuyết mà học sinh sẽ phải có nếu phép...
... người học. - 1 - Đại học Quốc gia HàNội Cộng hoà x hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Bộ Tiêu chuẩn kiểm định chất lợng đơn vị đào tạo đại học quốc gia hànội ... người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo tiêu chuẩn kiểm định của Mạng lưới các trường đạihọc trong khu vực Đông Nam Á d/Mức 4: Đảm bảo tỷ lệ người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo chuẩn ... tin học để hỗ trợ các hoạt động dạy học, nghiên cứu khoa học, công tác quản lí và điều hành. a/Mức 1: Có đủ máy tính để phục vụ cho giảng viên và người học giảng dạy, nghiên cứu khoa học và học...
... Việt: 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Báo cáo tổng kết nămhọc 2009 – 2010 và phương hướng nhiệm vụ nămhọc2010 – 2011 khối các trường đại học, cao đẳng. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chỉ thị số ... - 76. 11. Đạihọc Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đạihọc theo hệ thống tín chỉ” tại trường Đạihọc Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ... “Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Sư phạm HàNội , vi mong mun mt...
... tháng 12 năm 1993 của Chính phủ trên cơ sở tổ chức, sắp xếp lại 3 trường đạihọc lớn ở Hà Nội: Đạihọc Tổng hợp Hà Nội; Đạihọc sư phạm HàNội I; và Đạihọc Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội. Đạihọc Quốc ... thuộc là: Trường Đạihọc Công nghệ; Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn; Trường Đạihọc Kinh tế; Trường Đạihọc Ngoại ngữ; và Trường Đạihọc Giáo dục. ... nét về học chế học phần áp dụng trong đào tạo ở đạihọc và sau đạihọc nƣớc ta 1.2.1. Bản chất của học chế học phần - Kiến thức được module hóa thành các học phần. Học phần là một module kiến...
... đào tạo, Hà Nội - 1998 27. Một số vấn đề về Giáo dục họcđại học, Nxb Đạihọc Quốc gia Hà Nội. 28. Phạm Thành Nghị- Quản lý chất lượng giáo dục và đào tạo- Nxb Chính trị quốc gia, HàNội – 2000 ... thứ 11. 20. Đạihọc Quốc gia Hà Nội- Bộ tiêu chuẩn Kiểm định chất lượng đơn vị đào tạo đạihọc quốc gia HàNội (Ban hành kèm theo Quyết định số 05/2005/QĐ-KĐCL ngày 13 tháng 12 năm 2005 của ... đạihọc KHXH & NV và trường đạihọc Khoa học Tự nhiên ra đời trên cơ sở tách trường đạihọc tổng hợp Hà Nội. Khoa Luật trở thành một khoa của trường đạihọc KHXH&NV- ĐHQGHN. Ngày 07/03/2000,...