0

xây dựng hệ thống bài tập trắc khách quan phân môn tập đọc phần đọc hiểu cho học sinh lớp 5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG  NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 3 Ở NGHỆ AN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 3 Ở NGHỆ AN

Mầm non - Tiểu học

... thuận lợi cho giáo viên học sinh q trình dạy- học mơn Tiếng Việt, giúp học sinh bước toán dần loại lỗi thường gặp III XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG NGỮ CHO HỌC SINH LỚP BA Ở NGHỆ AN Như ... khơng thành chữ, thành Kết học tập môn Tiếng Việt học sinh Tiểu học Nghệ An nằm tình trạng chung Để tìm hiểu lực ngơn ngữ học sinh Tiểu học Nghệ An (trong mối quan hệ ràng buộc, chi phối tiếng ... lớp, dự (chủ yếu Tập đọc, Chính tả, Tập làm văn) - Bước 2: Điều tra, khảo sát, phân loại thống kê văn cụ thể học sinh viết gồm 740 Tập làm văn Chính tả (mỗi HS bài) 1 85 học sinh Trường Tiểu Học...
  • 22
  • 1,800
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban nâng cao ở trường trung học phổ thông

xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban nâng cao ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... minh cho học sinh THPT, đồng thời làm phong phú thêm cho hệ thống tập Hóa học nay, chọn đề tài Xây dựng hệ thống tập hóa học phát triển tư cho học sinh lớp 11 ban nâng cao trường trung học phổ ... Hóa học mơn khoa học lý thuyết- thực nghiệm, đóng vai trò quan trọng hệ thống mơn khoa học bản, góp phần hình thành giới quan khoa học tư khoa học cho người học Hệ thống tập hóa học xây dựng ... 29 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Hệ thống tiêu chí phương pháp đánh giá lực tư học sinh 30...
  • 200
  • 1,008
  • 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập mở RỘNG vốn từ CHO học SINH lớp 1 mắc CHỨNG KHÓ đọc

Khoa học xã hội

... 1. 15 0 .53 0.09 5. 02 5. 11 4.93 0.7 0.18 0.79 0.26 2.38 5. 11 0.62 0.26 11 15 10 15 4.3 1.17 1 .56 2.34 5. 86 3.91 2.73 0.78 0.39 1 .56 3 .52 5. 86 0.78 1. 95 0 5. 45 1.82 3.64 7.27 1.82 5. 45 0 1.82 5. 45 ... chức xây dựng tập mở rộng vốn từ cho trẻ mắc chứng khó đọc Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập mở rộng vốn từ cho học sinh lớp mắc chứng khó đọc quy trình, cách thức sử dụng hệ thống tập ... 1.17 5. 08 2.34 0.39 3 .52 1 .56 3.13 4.69 2.34 2.73 0.39 3.13 3 .52 4.3 6. 25 0.78 0.39 0.39 1 .56 5. 08 GV tập huấn Tần số 0 0 0 0 2 3 1 Tỉ lệ 0 5. 45 0 1.82 7.27 0 5. 45 1.82 7.27 0 3.64 3.64 5. 45 5.45...
  • 114
  • 912
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban nâng cao ở trường trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban nâng cao ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... minh cho học sinh THPT, đồng thời làm phong phú thêm cho hệ thống tập Hóa học nay, chọn đề tài Xây dựng hệ thống tập hóa học phát triển tư cho học sinh lớp 11 ban nâng cao trường trung học phổ ... Hóa học mơn khoa học lý thuyết- thực nghiệm, đóng vai trò quan trọng hệ thống mơn khoa học bản, góp phần hình thành giới quan khoa học tư khoa học cho người học Hệ thống tập hóa học xây dựng ... 29 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Hệ thống tiêu chí phương pháp đánh giá lực tư học sinh 30...
  • 20
  • 573
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban Nâng cao ở trường trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 ban Nâng cao ở trường trung học phổ thông

Quản trị kinh doanh

... Hóa học mơn khoa học lý thuyết- thực nghiệm, đóng vai trò quan trọng hệ thống môn khoa học bản, góp phần hình thành giới quan khoa học tư khoa học cho người học Hệ thống tập hóa học xây dựng ... rèn trí thơng minh cho học sinh THPT, đồng thời làm phong phú thêm cho hệ thống tập Hóa học nay, chúng tơi chọn đề tài Xây dựng hệ thống tập hóa học phát triển tư cho học sinh lớp 11 ban nâng cao ... 29 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH LỚP 11 BAN NÂNG CAO Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 30 2.1 Hệ thống tiêu chí phương pháp đánh giá lực tư học sinh 30...
  • 200
  • 554
  • 0
SKKN Xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt

Giáo dục học

... thực tiễn trên, tơi nhận thấy việc xây dựng hệ thống tập cho học sinh gây hứng thú học tập từ nâng cao chất lượng bồi dưỡng cho học sinh Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI 2.1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ... 2.2 HỆ THỐNG BÀI TẬP NHÓM OXI - 23 - Sáng kiến Lưu ý : làm tập nên cho học sinh làm quen với tập trướcrồi sau cho học sinh giải tập nâng cao dần để học sinh không bị nản từ ban đầu Từ học sinh ... Sáng kiến Xây dựng hệ thống tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường THPT NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI - Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài - Xây dựng hệ thống tập nhóm oxi lớp 10 chuyên -...
  • 53
  • 2,295
  • 21
skkn xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt tấn tài 1

skkn xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt tấn tài 1

Giáo dục học

... thực tiễn trên, nhận thấy việc xây dựng hệ thống tập cho học sinh gây hứng thú học tập từ nâng cao chất lượng bồi dưỡng cho học sinh -4- Sáng kiến Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI 2.1 CƠ SỞ LÝ ... Na2S2O3 2.2 HỆ THỐNG BÀI TẬP NHÓM OXI Lưu ý : làm tập nên cho học sinh làm quen với tập trướcrồi sau cho học sinh giải tập nâng cao dần để học sinh không bị nản từ ban đầu Từ học sinh có hứng ... dưỡng học sinh giỏi Hố học khả giải tập phần học sinh tốt ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI Chọn lọc xây dựng hệ thống tập nhóm oxi dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi Hoá học -2- Sáng kiến PHẦN NỘI DUNG Chương...
  • 38
  • 681
  • 1
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học phần kim loại thuộc chương

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể đối tượng nghiên cứu 5. 1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học trường Trung học phổ thông 5. 2 Đối tượng nghiên cứu Vấn đề xây dựng hệ thống tập rèn tư trí thông minh cho học sinh phần ... (2009), Tuyển chọn xây dựng hệ thống tập hoá học gắn với thực tiễn dùng dạy học hóa học trường THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học, ĐHSP TpHCM Vũ Anh Tuấn (2003), Xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn ... hóa học) - Bài tập định tính - Bài tập thực nghiệm (bài tập có nội dung thí nghiệm) - Bài tập tổng hợp (có nội dung chứa hai ba loại trên) - Bài tập trắc nghiệm 1.4.3 Thực tiễn việc sử dụng tập...
  • 188
  • 351
  • 0
Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12

Đề tài Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hoá học hữu cơ lơp 12

Cao đẳng - Đại học

... chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tư cho học sinh giỏi phần hoá học hữu lơp 12 CHƢƠNG II XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI II.1 MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP ... chuyên hoá học THPT - Hệ thống tập phần hoá học hữu lớp 12 nhằm rèn luyện tư Đề tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tư cho học sinh giỏi phần hoá học hữu lơp 12 cho HSG HS ... Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện tư cho học sinh giỏi phần hoá học hữu lơp 12 I.1.2.3 Quan hệ việc giải tập hoá học với việc phát triển tư hoá học HS I.1.2.3.1 Tư tư hoá học Theo...
  • 152
  • 764
  • 0
Tuyển chọn – xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học 9 phần vô cơ

Tuyển chọn – xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học 9 phần vô cơ

Thạc sĩ - Cao học

... luận xây dựng hệ thống tập có nội dung khai thác để phát triển tư cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Thứ nhất: Nghiên cứu hoạt động tư học sinh trình giải tập hóa học, từ hướng dẫn học sinh xây dựng ... hóa học, trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội Đào Thị Mai Oanh (2012), “Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập bồi dưỡng lực tự học cho học sinh dạy hóa học lớp trường Trung học ... tư Chương 2: Hệ thống tập nhằm phát triển tư cho học sinh qua dạy học phầnlớp Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC VÀ TƢ DUY 1.1 Bài tập hóa học [10] [11]...
  • 12
  • 279
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập làm cơ sở để giúp học sinh giải quyết tốt dạng toán kim loại(hay ion fe2+) tác dụng với dung dịch chứa đồng thời h+ và NO

Xây dựng hệ thống bài tập làm cơ sở để giúp học sinh giải quyết tốt dạng toán kim loại(hay ion fe2+) tác dụng với dung dịch chứa đồng thời h+ và NO

Hóa học

... 7,6% 3 ,5% Điểm 4 5 5 ,5- 6 ,5 ≥7 Đề 02(TN) 11,7% 45, 9% 35, 3% 7,1% Với việc áp dụng phương pháp thấy khả giải tập axit nitric nói chung tốn vơ khó học sinh nâng cao; em hứng thú tự tin học tậplớp ... số học sinh: 142 em (trong 93 ,5% có học lực trung bình yếu; 6 ,5% có học lực khá) trường THPT Đặng Thai Mai Đánh giá thông qua hai kiểm tra sau: Bảng 01: Thống kê điểm kiểm tra Điểm 4 5 5 ,5- 6 ,5 ... liên quan, hệ thống nội dung phân loại dạng tập, đặc biệt tìm phương pháp giải phù hợp để truyền thụ cho học sinh cách có hiệu - Trong trình giảng dạy tiết liên quan đến kim loại cần lồng ghép tập...
  • 20
  • 309
  • 0
Tuyển tập   biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... soạn hệ thống tập rèn luyện tư học sinh giỏi cách làm để thực tế hóa nhiệm vụ dạy học 19 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 2.1 MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP ... hố học 2) Xác định trọng tâm kiến thức (phần hoá học hữu lớp 12) cần bồi dưỡng cho HSG hoá học 3) Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phần hoá học hữu (lớp 12) nhằm rèn luyện tư cho HSG hoá học ... 3,5O2  4CO2 + 3H2O → 0,07 25 0,29 (mol) ⇒ mA = 0,07 25. 118 = 8 ,55 5 (gam) 31 mhỗn hợp = 8 ,55 5 + 3,96 + 7,3 = 19,8 15 (gam) %mA = 3,96.100% 8 ,55 5.100% = 43,17 %; %mB = = 19,98%; %mC = 36, 85% 19,815...
  • 139
  • 931
  • 3
SKKN rèn kĩ năng làm bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 11

SKKN rèn kĩ năng làm bài tập đọc hiểu cho học sinh lớp 11

Tư liệu khác

... xét nguyên nhân chủ quan khách quan thấy việc rèn luyện nâng cao kĩ làm tập đọc hiểu cho học sinh vô cần thiết Trên sở tơi chọn đề tài “rèn kĩ làm tập đọc hiểu cho học sinh lớp 11.” B MƠ TẢ GIẢI ... RÈN KĨ NĂNG LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Môn Ngữ văn Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ năm học 2014 – 20 15, học kì I năm học 20 15 2016 năm học tới Tác giả: ... DẪN HỌC SINH HỆ THỐNG HÓA CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐỂ LÀM BÀI TẬP ĐỌC HIỂU: Kiến thức kiểm tra phần đọc hiểu đa dạng, phong phú, đòi hỏi em phải nắm vững kiến thức thuộc ba phân môn Tiếng Việt, đọc...
  • 60
  • 687
  • 1
Đồ án nghiên cứu chế tạo mô hình xây dựng hệ thống,bài tập thực hành thí nghiệm cho hệ thống gạt mưa rửa kính,gương điện trên ô tô

Đồ án nghiên cứu chế tạo mô hình xây dựng hệ thống,bài tập thực hành thí nghiệm cho hệ thống gạt mưa rửa kính,gương điện trên ô tô

Kỹ thuật

... : PHẦN III: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH , THÍ NGHIỆM HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GẠT MƯA RỬA KÍNH HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GƯƠNG ĐIỆN HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG ... dây kiểm tra hệ thống Mục đích: Giúp Sinh viên biết cách đấu dây điện cho hệ thống phun gạt nước hoạt động HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC HÀNH HỆ THỐNG GƯƠNG ĐIỆN BÀI TẬP I BÀI TẬP II BÀI TẬP III Xác ... Phần I : Cơ sở lý luận đề tài Phần II : Thiết kế mơ hình gạt mưa rửa kính gương điện Phần III: Xây dựng hệ thống tập thực hành,thí nghiệm PHẦN I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ THUYẾT HỆ THỐNG...
  • 40
  • 3,028
  • 41
Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA

Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực toán học của học sinh lớp 10 theo định hướng của chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA

Khoa học tự nhiên

... 21 1 .5 Kết luận chƣơng .26 Chƣơng 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỐN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 10 THEO CHƢƠNG TRÌNH PISA .27 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập ... chất lƣợng dạy học mơn Tốn trƣờng phổ thơng 26 Chƣơng XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 10 THEO CHƢƠNG TRÌNH PISA 2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập theo định ... phổ thơng sau 20 15 5.2 Nghiên cứu quan điểm mang tính lí luận lực toán học 5. 2 Nghiên cứu cách xây dựng tốn theo chƣơng trình PISA 5. 3 Xây dựng hệ thống tập nhằm đánh giá kết học tập HS theo định...
  • 105
  • 1,026
  • 1
xây dựng hệ thống bài tập nâng cao và trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

xây dựng hệ thống bài tập nâng cao và trò chơi học tập dạy các chủ điểm trong chương trình tiếng việt lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... Trong phân môn Luyện từ câu lớp 4, học sinh học kiến thức từ ghép, đến lớp tuần 19 học sinh học câu ghép tuần 20 học sinh học nối vế câu ghép quan hệ từ c) Quan điểm tích cực hóa hoạt động học sinh ... tiêu học 1.1.3 Tổ chức thực phương pháp dạy học Tiếng Việt hệ thống tập trò chơi học tập 1.1.3.1 Tầm quan trọng hệ thống tập trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt tiểu học Bài tập có vai trò vơ quan ... - Tìm hiểu nội dung, chương trình dạy học mơn Tiếng Việt lớp - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học thực trạng dạy học môn số trường vài năm gần - Xây dựng hệ thống tập phong...
  • 172
  • 2,960
  • 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển thể lực cho đội bóng đá nam sinh viên trường đại học đồng nai trong một chu kỳ huấn luyện  luận văn thạc sĩ giáo dục

Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển thể lực cho đội bóng đá nam sinh viên trường đại học đồng nai trong một chu kỳ huấn luyện luận văn thạc sĩ giáo dục

Sư phạm

... vụ sau: Xây dựng hệ thống tập phát triển thể lực cho đội bóng đá nam sinh viên Trường Đại học Đồng Nai Xây dựng chương trình huấn luyện thể lực cho đội bóng đá nam sinh viên Trường Đại học Đồng ... 101 4.1 Xây dựng hệ thống tập ứng dụng thực nghiệm cho đội bóng đá nam sinh viên Trường Đại học Đồng Nai chu kỳ huấn luyện 101 4.2 Xây dựng chương trình huấn luyện thể lực cho đội ... 32 3.1 Xây dựng hệ thống tập ứng dụng thực nghiệm cho đội bóng đá nam sinh viên Trường Đại học Đồng Nai chu kỳ huấn luyện 32 3.2 Xây dựng chương trình huấn luyện thể lực cho đội...
  • 156
  • 1,352
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức mạnh cho vận động viên bóng chuyền nam đội sanest khánh hòa

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức mạnh cho vận động viên bóng chuyền nam đội sanest khánh hòa

Khoa học xã hội

... nghi n cứu đề t i: “XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH CHO VẬN ĐỘNG VIÊN BÓNG CHUYỀN NAM ĐỘI SANEST KHÁNH HỊA” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ th ng b i tập sức mạnh cho VĐV bóng chuyền ... CỨU 1.1 Khái niệm chung tập, hệ thống hệ thống tập 1.1.1 Bài tập: Theo D.Harre (1999) [5] tập thể chất l phương tiện quan trọng nhằm nâng cao thành tích thể thao Các tập thể chất phù hợp với ... TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Khái niệm chung tập, hệ th ng hệ th ng tập 1.1.1 Bài tập: 1.1.2 Hệ th ng: 1.1.3 Hệ th ng tập 1.2 Cơ sở khoa học t...
  • 313
  • 472
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25