... Thuvienluanvan@gmail.com* Xây dựnghệthốngbàitập hóa học theo hướng củng cố, hoàn thiện và phát triển kiến thức .* Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá chất lượng của hệthốngbàitập hóa học đã xây dựng và khả ... của hệthốngbàitập đã xây dựng. - Đánh giá hiệu quả đem lại từ việc sử dụngbàitập hóa học củng cố và phát triển kiến thức để tổ chức hoạt động dạy học. Hệ thống Website : Thông tin Liên hệ ... quá trình dạy học hóa học.*Lý luận về bàitập hóa học, hệthốngbàitập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, các phương pháp giải và vai trò của các bàitập trong hoạt động nhận thức .5. PHƯƠNG...
... . - Lựa chọn, xây dựnghệthốngbàitập hóa học về axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học vô cơ THPT chƣơng trình nâng cao. - Nghiên cứu phƣơng pháp sử dụnghệthốngbàitập trên để hình thành ... phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình hóa học phổ thông. - Xây dựng và sƣu tầm: Hệthống các bàitập cơ bản, nâng cao nhằm hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trình ... giáo viên xác định đúng nội hàm và ngoại diên của khái niệm đồng thời lựa chọn xây dựng đƣợc 1 hệthốngbàitập hóa học đa dạng phong phú ở các mức độ nhận thức khác nhau từ đó sử dụng chúng...
... [25, tr.11] đã thống kê đƣợc 126 bàitập luyện từ và câu. Hệthốngbàitập này đƣợc chia thành 2 nhóm: - Bàitập luyện từ: 76/126 bài, chiếm 60,31%. - Bàitập luyện câu: 50/126 bài, chiếm ... bảo tính khả thi 31 2.2. Hệthốngbàitập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3 32 2.2.1. Giới thiệu khái quát hệthốngbàitập 32 2.2.2. Hệthốngbàitập mẫu 33 2.3. Tổng kết chương ... cách giải bàitập luyện từ và câu ở sách Tiếng Việt 3 và bàitập bổ sung. Các bàitập trong sách giáo khoa đƣợc cuốn sách hƣớng dẫn cách giải tƣơng đối kỹ càng, bài bản. Hệthốngbàitập bổ sung...
... tích cực. 1.3. Bàitập hóa học - Xây dựnghệthống các dạng bàitập phần kim loại trong chương trình hóa học 12 THPT. - Hệthống các phương pháp giải bàitập để giải các bài toán cơ bản ... tạp - Bàitập dạng cơ bản. - Bàitập tổng hợp. 1.3.3.6. Dựa vào cách thức tiến hành kiểm tra - Bàitập trắc nghiệm. - Bàitập tự luận. 1.3.3.7. Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập ... vào nội dung hoá học của bàitập - Bài tập hoá đại cương. - Bàitập hoá vô cơ. - Bàitập hoá hữu cơ. 1.3.3.4. Dựa vào nhiệm vụ đặt ra và yêu cầu của bàitậpBàitập cân bằng phương trình...
... liệu tham khảo để tạo cơ sở cho việc xây dunghệthốngbài tập. 2.2.5.Bước 5. Xây dựnghệthốngbàitập Dựa vào các nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập về kinh tế xã hội và môi trường và lượng ... 2.1.3 .Hệ thốngbàitập cần khai thác mối liên hệ giữa hóa học với kinh tế, xã hội và môi trường 31 2.1.4 .Hệ thốngbàitập cần phù hợp với kiến thức của học sinh THPT 32 2.1.5 .Hệ thốngbàitập ... dưng nên hệthốngbài tập theo từng chương trong chương trình hoá học phổ thông. 2.2.6.Bước 6. Xin ý kiến chuyên gia, đồng nghiệp về hệthốngbàitập Sau khi xây dựnghệthốngbàitập chúng...
... giải nhanh c. Xây dựnghệthốngbàitập tự luận có PP giải nhanh dùng làm câu TNKQ nhiều lựa chọn phần Phi kim lớp 11 để KT – ĐG kết quả học tập của HS d. Sử dụnghệthốngbàitập tự luận có PP ... Tăng cường sử dụngbàitập thực nghiệm. Tăng cường sử dụngbàitập trắc nghiệm khách quan. - Xây dựngbàitập mới về bảo vệ môi trường. An toàn thực phẩm. - Xây dựngbàitập mới để rèn luyện ... xuất hóa học) - Đa dạng hóa các loại hình bàitập như : Bàitập bằng hình vẽ, bàitập vẽ đồ thị, sơ đồ, lắp dụng cụ thí nghiệm… - Xây dựng những bàitập có nội dung hóa học phong phú, sâu sắc,...
... Yên Chương 2: XÂY DỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌC PHẦN HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Các nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập Khi xây dựnghệthốngbàitập nhằm nâng cao hiệu ... học của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). 2) Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bài tập ... năng cơ bản). Toàn bộ hệthống gồm nhiều bàitập sẽ hình thành hệthống kĩ năng toàn diện cho học sinh. Trong quá trình xây dựnghệthốngbàitập có những loại bàitập được đầu tư nhiều hơn,...
... 2.2. Quy trình xây dựnghệthốngbàitập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị ● Bước 1: Xác định cấu trúc hệthốngbài tập. - Bàitập nhóm nitơ; - Bàitập nhóm cacbon. ... Fe2O3. Chương 2 XÂY DỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG NHÓM NITƠ VÀ NHÓM CACBON LỚP 11 2.1. Nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập hóa học có sử ... chọn vấn đề “Xây dựnghệthốngbàìtập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hoá học 11 nâng cao” làm đề tài nghiên cứu. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựnghệthốngbàitập có sử dụng...
... Vì vậy, bàitập và người học có mối liên hệ mật thiết tạo thành một hệthống toàn vẹn, thống nhất và liên hệ chặt chẽ với nhau. Sơ đồ cấu trúc của hệbài tập: [12] BÀI TẬP Những ... tác dụng của bàitập hóa học trong quá trình dạy học, người giáo viên phải sử dụng và hiểu nó theo quan điểm hệthống và lý thuyết hoạt động. Bàitập chỉ có thể thực sự là bàitập khi nó trở ... bằng hoạt động của người học. - Bàitập hóa học : Khái niệm, tác dụng, phân loại bàitập hóa học, các phương pháp giải bài toán hóa học, quá trình giải bàitập hóa học. - Tư duy : Định nghĩa,...
... 2TChương 2: XÂY DỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP HOÁ HỌC CÓ SỬ DỤNG HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG, ĐỒ THỊ CHƯƠNG NHÓM NITƠ VÀ NHÓM CACBON LỚP 112T 30 2T2.1. Nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập hóa học có ... Soạn từng bài tập. - Xây dựng phương án giải bài tập. - Dự kiến các tình huống, những sai lầm của học sinh có thể xảy ra khi học sinh giải bàitập và cách khắc phục. - Sắp xếp các bàitập thành ... sống. 1.3. Bàitập hoá học 1.3.1. Khái niệm Theo từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng những điều đã học. [60] Theo Thái Duy Tuyên, bàitập là một hệ thông...
... khoa học về ngôn ngữ hóa học. 2.2.3. Hệthốngbàitập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng Trong quá trình xây dựnghệthốngbàitập có những loại bàitập được đầu tư nhiều hơn, vì chúng ... chắc hơn bàitập trước. Toàn bộ hệthốngbàitập đều nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức, hình thành và phát triển hệthống kĩ năng cơ bản. Mặt khác, hệthốngbàitập còn phải được xây dựng một ... Chương 2. HỆTHỐNGBÀITẬP HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI 2.1. Đặc điểm của hệthốngbàitập hóa học dùng cho học sinh khá giỏi Xây dựnghệthốngbàitập hoá học...
... Nội dung và dạng bàitập Số HS % - Đầy đủ các dạng bàitập và phủ kín chương trình 145/221 65,61% - Có nhiều kiểu bàitập (như bàitập có hình vẽ, bàitập thực tế, bàitập thực nghiệm ….) ... silicat Bài 19 : Luyện tập : Tính chất của cacbon, silic và các hợp chất của chúng 25B2.2. Một số nguyên tắc khi xây dựnghệthốngbàitập Để định hướng cho việc xây dựnghệthốngbàitập tác ... viên khi ra bàitập cần logic, chính xác và đảm bảo tính khoa học về mặt ngôn ngữ hóa học. 55B2.2.3. Hệthốngbàitập phải đảm bảo tính hệ thống, kế thừa, đa dạng Hệthốngbàitập hóa học...
... của hệthốngbài tập 0T 27 0T2.2.2. Xác định nội dunghệthốngbài tập 0T 27 0T2.2.3. Xác định loại bài tập, các kiểu bài tập 0T 28 0T2.2.4. Thu thập thông tin để soạn hệthốngbài tập 0T ... học0T 26 0T2.1.3. Hệthốngbàitập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng0T 26 0T2.1.4. Hệthốngbàitập phải đảm bảo tính vừa sức0T 27 0T2.1.5. Hệthốngbàitập phải củng cố kiến ... Nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập hóa học theo hướng dạy học tích cực0T 26 0T2.1.1. Hệthốngbàitập phải góp phần thực hiện mục tiêu môn học0T 26 0T2.1.2. Hệthốngbàitập phải đảm...
... vì bàitập không thể dàn trải cho mọi kỹ năng. Toàn bộ hệthống gồm nhiều bàitập sẽ hình thành hệthống kỹ năng toàn diện cho HS. Trong quá trình xây dựnghệthốngbài tập, có những loại bài ... học của bàitập - Bàitập định tính (không có tính toán). - Bàitập định lượng (có tính toán). • Dựa vào nội dung của bàitập hóa học - Bàitập định lượng. - Bàitập lý thuyết. - Bàitập thực ... thức - Bàitập đơn giản (cơ bản). - Bàitập phức tạp (tổng hợp). • Dựa vào cách thức kiểm tra - Bàitập trắc nghiệm. - Bàitập tự luận. • Dựa vào phương pháp giải bàitập - Bàitập tính...
... xây dựnghệthốngbàitập hỗ trợ học sinh tự học Để định hướng cho việc xây dựnghệthốngbàitập hỗ trợ học sinh tự học, chúng tôi đề xuất các nguyên tắc sau : Nguyên tắc 1 : Hệthốngbàitập ... bàitập để hỗ trợ học sinh tự học. 3.2. Xây dựng cơ sở khoa học cho việc xây dựnghệthốngbàitập gồm : - Nguyên tắc xây dựnghệthốngbàitập hỗ trợ học sinh tự học. - Quy trình xây dựng ... trình xây dựnghệthốngbàitập hỗ trợ học sinh tự học. - Phương pháp xây dựngbàitập hỗ trợ học sinh tự học. 3.3. Tuyển chọn và biên soạn bàitập mới để xây dựnghệthốngbàitập phần hóa...