... là rất quan trọng.Người thực hiện 7 ĐỀ TÀI SKKN“VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTÍCHCỰCVÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”I. ĐẶT VẤN ĐỀHiện nay Bộ ... các biện pháp khác nhau nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, một trong những biện pháp đó là phươngphápdạyhọctích cực. Trong tình hình đổi mới phươngphápdạyhọc hiện nay ở các trường phổ thông ... KINH NGHIỆMNăm học 2010- 2011 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN)HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn- Đề tài: .: “VẬN DỤNGPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCTÍCHCỰCVÀODẠY MỘT SỐ BÀI...
... chức dạy học, phƣơng phápdạy học. Phƣơng phápdạy học là khâu rất quan trọng bởi PPDH gắn liền với nội dungdạyhọc nhằm mang lại hiệu quả cao của giờ học, đồng thời phát huy tính tích cực, ... b. Dạyhọc phép cộng hai phân số khác mẫu số ? 83 82 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành khóa luận Vậndụng phƣơng phápdạyhọctíchcực vào dạyhọc nội dung phân số cho học sinh lớp ... tổ chức dạyhọc nội dung phân số cho HS lớp 4 theo PPDH tích cực. Mỗi phƣơng pháp đều có những ƣu điểm và mặt hạn chế nhất định. Vì vậy, trong việc vậndụng PPDH tíchcựcvào dạy học nội dung...
... tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS. Vì vậy, cần đổi mới phươngphápdạy học, vận dụng những phươngphápdạyhọctíchcựcvàodạyhọc tập đọc, có như vậy mới nâng cao được hiệu quả dạy học, ... Chuyên luận: Dạyhọctíchcực và cách tiếp cận trong dạyhọc tiểu học (Phó Đức Hòa, NXBĐHSP, 2011) cũng đã đưa ra nhiều phươngphápdạyhọc tích cực để vậndụngvàodạyhọc phân môn Tập đọc đạt ... ứng dụngphương pháp dạyhọctíchcực trong dạyhọcđọc - hiểuvăn bản vănhọc (VBVH) chưa thật sự mang lại kết quả cao khi dạy học, HS chưa nắm bắt được bài học, chưa hiểu bài, chưa đọc diễn...
... rút gọn “PPDH tích cực hàm chứa phươngphápdạy và phươngpháp học. * Đặc điểm của phươngphápdạyhọctíchcực - PPDH tíchcực là hệ thống phươngpháp trong đó phươngpháp tự học là trung ... - Dạyhọc nêu và giải quyết vấn đề - Dạyhọc thảo luận nhóm - Dạyhọc khám phá - Dạyhọc tự phát hiện - Phươngpháp động não - Dạyhọc hiện trường - Dạyhọc đồng đội - Dạyhọc ... dưỡng nhân tài. 1.3. Khái quát về phƣơng phápdạyhọc và phƣơng phápdạyhọc tích cực 1.3.1 Khái niệm phƣơng phápdạyhọc - PhươngphápPhươngpháp là một phạm trù hết sức quan trọng, nó...
... họctíchcực * Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực Theo các nhà giáo dục học Việt Nam: PPDH tíchcực là các phương pháp được sử dụng trong quá trình dạyhọc nhằm phát huy cao nhất tính tích ... cứu 1.1.1 Tƣ tƣởng dạyhọctíchcực trong lịch sử giáo dục và nhà trƣờng Phương phápdạyhọctíchcực là hệ thống phươngphápdạyhọc nhằm phát huy cao độ tính tíchcực hoạt động của sinh ... dục học ở trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang. 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụngphươngphápdạyhọctíchcực trong dạyhọc môn GDH nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập và nâng cao...
... với nghề dạy học. b. Phươngphápdạyhọctíchcực thường được vậndụng trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12:Hiện nay có rất nhiều biện pháp để thực hiện phươngphápdạyhọctích cực, có ... về người thầy trong lòng học sinh … rất khó phai mờ.* Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực Phương phápdạyhọctích cực, hay phươngpháp giáo dục chủ động, phương pháp sư phạm hiện đại … là ... dạy học. Phươngphápdạyhọc là việc sử dụng hệ thống phương pháp giảng dạy và việc sử dụngphươngpháphọc tập nhằm thực hiện mục đích, yêu cầu học tập đề ra phù hợp với cấp học, người học chương...
... với nghề dạy học. b. Phươngphápdạyhọctíchcực thường được vận dụng trong chương trình Giáo dục công dân lớp 12:Hiện nay có rất nhiều biện pháp để thực hiện phươngpháp dạy họctích cực, có ... vềngười thầy trong lòng học sinh … rất khó phai mờ.* Khái niệm phươngphápdạyhọctíchcực Phương phápdạyhọctích cực, hay phươngpháp giáo dục chủđộng, phươngpháp sư phạm hiện đại … là ... sở lý luận của việc sử dụng các phươngphápdạyhọctích cực trong môn giáo dục công dân lớp 12a. Giải thích các khái niệm* Phươngpháp và phươngphápdạyhọc + Phươngpháp la thuật ngữ từ tiếng...
... Nga 17 Bài tập nghiệp vụ sư phạm Phần thứ baỨng dụng các phươngphápdạyhọctíchcựcvào giảng dạy môn hoá học THCSI – Phươngpháp thí nghiệm hoá học: Sử dụng thí nghiệm để dạyhọctíchcực ... phápdạyhọctíchcực để rút kinh nghiệm.Sử dụng các phươngpháp nghiên cứu thực nghiệm, ứng dụng thống kê toán học V – Giả thiết khoa học: - Việc sử dụngphươngphápdạyhọctíchcựcvào ... giảng dạy, tôi nhận thấy cần góp phần vào việc nâng cao phươngphápdạyhọc của bản thân và đồng nghiệp. Vì vậy tôi chọn đề tài “Tìm hiểu và ứng dụngphương pháp dạyhọctíchcựcvào giảng dạy...
... việc vậndụng các phương phápdạyhọc môn lịch sử theo định hướng đổi mới như phươngpháp trựcquan, phươngpháp nêu và giải quyết vấn đề, phươngpháp tình huống, phương phápvấn đáp, phươngpháp ... trong dạy học. - Biết lập kế hoạch cho một bài học theo hướng tích cực. - Tận dụng thiết bị dạyhọc đã có và tíchcực tự làm đồ dùngdạyhọc (bảngphụ, vẽ sơ đồ lược, lược đồ).- Dạyhọctíchcực ... xuyên tiếp cận với phươngpháp mới trong dạy học, vận dụng linh hoạt, sáng tạo các phươngphápdạyhọc đối với từng lớp học, từngđối tượng học sinh, phải thay đổi cách thiết kế bài học và cách kiểm...