0

văn tự sự ó yếu tố nghị luận lớp 9

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sựsử dụng yếu tố nghị luận

Công nghệ

... bà, người viết có sử dụng nghị luận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văn tự này, ý đoạn ... Khi kể chuyện người bà kính yêu mình, tác giả bày tỏ tình cảm nào? Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? ... bơ vơ Người ta Uốn phải uốn từ non Nếu để lớn lên uốn, gẫy Có bật vỡ mặt (Theo Duy Khán, Tuổi thơ im lặng, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 199 6) Gợi ý: Tác giả kể chuyện người bà mình? (những việc kể)...
  • 2
  • 14,395
  • 15
Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận - văn mẫu

Luyện tập viết đoạn văn tự sựsử dụng yếu tố nghị luận - văn mẫu

Văn Tự Sự

... bà, người viết có sử dụng nghị luận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập luận theo trình tự nào? Nếu bỏ yếu tố nghị luận câu chuyện sao? Để tìm hiểu yếu tố nghị luận đoan trích văn tự này, ý đoạn ... im ắng Bà bóng giở Ít thấy bà nói chuyện, nói trò với khác cháu Ít thấy bà đôi co với Dân làng bảo bà hiền đất Nói cho đúng, bà hiền bóng Nếu lành chanh lành chói, bà rủ rỉ khuyên Bà nói nhiều ... Việc kết hợp tự với miêu tả, biểu cảm, nghị luận có tác dụng gì? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • van lap luan xhung minh viết văn thuyết...
  • 2
  • 14,555
  • 16
TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN doc

TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰSỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN doc

Cao đẳng - Đại học

... tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viết đoạn văn tựsử dụng yếu tố Hs đọc nghị luận * Gợi ý Viết đoạn văn kể buổi sinh hoạt lớp a) Buổi SH diễn ? (thời * Gợi ý gian, địa điểm, người ... - Yếu tố nghị luận : + Những điều viết lên cát lòng người + Vậy học cách viết - Tác dụng : Làm câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lý có ý nghĩa giáo dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao ... phát biểu việc ? c) Em thuyết phục lớp Nam người bạn tốt ntn ? (lí lẽ, ví dụ, lời phân tích ) Hs viết 10/ Viết đoạn văn kể lời dạy bảo sâu sắc người bà Hs đọc đoạn văn kính yêu Qui trình giống -...
  • 3
  • 2,560
  • 1
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰSỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN

Ngữ văn

... VIẾT to add Title SỰSỬ Click ĐOẠN VĂN TỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạn văn tự 1.Đọc đoạn văn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết ... VIẾT to add Title SỰSỬ Click ĐOẠN VĂN TỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạn văn tự 1.Đọc đoạn văn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết ... VIẾT to add Title SỰSỬ Click ĐOẠN VĂN TỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I Thực hành tìm hiểu yếu tố nghị luận đoạn văn tự 1.Đọc đoạn văn “ Lỗi lầm biết ơn” Nhận xét Yếu tố nghị luận: -Những điều viết...
  • 7
  • 7,348
  • 6
hoa bất tử  rèn LUYỆN kĩ NĂNG đưa yếu tố NGHỊ LUẬN vào đoạn văn tự sự

hoa bất tử rèn LUYỆN kĩ NĂNG đưa yếu tố NGHỊ LUẬN vào đoạn văn tự sự

Ngữ văn

... dù gió chẳng đủ để mây đi, hoa chẳng thơm đủ bốn mùa yếu tố nghị luận lại đủ sức làm cho “sinh mệnh” văn tự k éo dài mãi” ĐOẠN VĂN TỰ SỰ Trong truyện ngắn Mua nhà nhà văn Nam Cao ( 194 3) có đoạn: ... dụng yếu tố nghị luận để làm cho câu chuyện có tính triết lí sâu sắc, chủ đề khắc sâu, vị viết nâng lên cao Trong văn tự sự, tình truyện cánh cửa mời gọi người đọc vào câu chuyện yếu tố nghị luận ... ĐƯA YẾU TỐ NGHỊ LUẬN VÀO ĐOẠN VĂN TỰ SỰ - Khi cần thuyết phục người đọc tin vào tưởng, quan điểm mà đưa Khi cần trình bày nhận xét đánh giá đời, việc, lẽ sống…vì mục tiêu chủ yếu văn nghị luận...
  • 4
  • 856
  • 1
TIẾT 65 :LUYỆN NÓI : TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM pot

TIẾT 65 :LUYỆN NÓI : TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM pot

Cao đẳng - Đại học

... trình bày * Nhóm nói nhóm * Nhóm Cả lớp theo dõi nhận xét * Nhóm Hs nhận xét ưu – nhược điểm nói * Nhóm Gv tổng kết, nhắc nhở lỗi cần tránh E Củng cố – dặn dò - Chọn đề viết thành văn - Chuẩn bị ... đổi thảo luận đề - Dằn vặt, day dứt nhóm - Vì Thống đề cương nói hợp lý - Suy nghĩ cụ thể ? Lời tự hứa với thân Đề a Không khí chung buổi sinh hoạt lớp - Sinh hoạt đinh kỳ hay đột xuất - Có nhiều ... - Nếu đóng vai VNg _ xưng - Nếu kể _ giấu mặt b Xác định cách kể - Tập trung phân tích ~ suy nghĩ VN - Các n/v việc lại cớ để giãi bày tâm trạng Hoạt động II Luyện nói trước lớp Mỗi nhóm cử đại...
  • 3
  • 15,136
  • 31
TIẾT 68 + 69: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP YẾU TỐ TẢ NGHỊ LUẬN pptx

TIẾT 68 + 69: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP YẾU TỐ TẢ NGHỊ LUẬN pptx

Cao đẳng - Đại học

... loại = văn tự Kết hợp yếu tố tả nội tâm - NT - vào kể giúp bộc lộ rõ chủ đề câu truyện II Yêu cầu học sinh: Kiểu bài: - Học sinh viết thể loại văn tự - Biết vận dụng yếu tố tả, biểu cảm, miêu ... văn hình ảnh người lính xưa từ giọng nói nụ cười, suy nghĩ… ý có câu bộc lộ suy nghĩ, đánh giá TN hệ trẻ với đất nước * HS đọc, suy nghĩ - lựa chọn phù hợp để làm bài> Lưu ý: Thể loại = văn tự ... ảnh - Tránh viết tối nghĩa, lủng củng * Chữ viết: rõ ràng, dễ đọc – không viết tắt tuỳ tiện III - Điểm số cụ thể: _Hình thức điểm _Nội dung điểm Gv thu IV Dặn dò - Người kể văn tự ...
  • 3
  • 2,428
  • 1
rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

Thạc sĩ - Cao học

... cứu yếu tố biểu cảm văn nghị luận Từ trước đến có nhiều nhà nghiên cứu khẳng định tác dụng to lớn yếu tố biểu cảm văn nghị luận Trước tiên Văn nghị luận chọn lọc” nhấn mạnh văn nghị luận văn ... văn nghị luận cho phù hợp, khơng phá vỡ mạch lập luận Biểu cảm văn nghị luận khơng hồn tồn giống văn tự sự, miêu tả hay biểu cảm đơn Biểu cảm nghị luận để nghị luận Nó phải hòa vào luận cứ, luận ... dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận 30 2.2.2 Bài tập loại 2: Tạo lập văn nghị luậnsử dụng yếu tố biểu cảm 49 2.2.3 Bài tập loại 3: Bài tập chữa lỗi sử dụng yếu tố biểu cảm văn nghị luận...
  • 118
  • 915
  • 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ  CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ĐIỆN TỬ CỦA KHÁCH HÀNG TẠI TPHCM.PDF

LUẬN VĂN THẠC SĨ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH SỬ DỤNG DỊCH VỤ NGÂN HÀNG ĐIỆN TỬ CỦA KHÁCH HÀNG TẠI TPHCM.PDF

Kinh tế

... d ng: Là d s d ng có m i quan h ch t ch nh c a ng i dùng s d ng h th ng D n vi c s d ng th c s Hình 2.4 : Mô hình TAM (Ngu n: Davis, 198 6) nh 19 Theo nghiên c u c a Davis ( 198 6), nh n th c s ... ch v tr c n th c r có b ie ng i v r i ro có th g p ph i Nh ng lo ng cho ng i tiêu dùng có th không c th c hi n d ch v mong i Bên c ro s d ng d ch v ebanking mà khách hàng có th g p ph i nh p, ... c a t c kh o sát 3.4 Có 250 b ng câu h i 14 m t s k t qu gi ng cg th p d li u, có c kh t v d ch v ebanking, phi u tr l i câu h i, ho c b sót câu h i Sau làm s ch d li u, có 261 phi u tr l i h...
  • 135
  • 788
  • 3
Luận văn thạc sĩ Các yếu tố tác động đến sự thỏa mãn của nhà đầu tư cá nhân về chất lượng dịch vụ cung cấp thông tin tài chính trên thị trường chứng khoán tại TP. Hồ Chí Minh

Luận văn thạc sĩ Các yếu tố tác động đến sự thỏa mãn của nhà đầu cá nhân về chất lượng dịch vụ cung cấp thông tin tài chính trên thị trường chứng khoán tại TP. Hồ Chí Minh

Kinh tế

... Cronbach's xem xét xét TC1 9. 5 895 5.440 522 451 TC3 9. 6 895 6.587 533 482 9. 2632 5.6 19 531 492 9. 05 79 6.743 440 491 DU6 9. 7368 5.772 234 706 DU7 8 .90 00 6.874 418 506 9. 0000 6.212 534 421 12.3737 ... 12.75 79 7.867 513 610 NL11 12.7053 9. 204 2 79 704 NL12 12.65 79 8.173 474 627 NL13 12.3474 7.731 495 617 DC14 9. 5211 5.768 498 543 DC15 9. 5526 5.607 528 530 DC16 9. 4 095 5.423 550 522 DC17 9. 9368 5 .92 9 ... 746 2 09 030 NL11 228 176 601 1 29 096 NL12 102 253 551 2 79 243 NL13 105 184 521 1 69 0 09 DC14 108 075 097 826 2 09 DC15 287 090 022 807 1 29 DC16 176 226 228 566 1 79 DC17 253 026 132 502 1 69 HH18...
  • 112
  • 372
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25