0

viet doan van ke lai mot su viec hieu lam giua em voi nguoi ban than nhat cua minh trong doan van do co su dung yeu to nghi luan

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Soạn bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự sử dụng yếu tố nghị luận

Công nghệ

... giả kể chuyện người bà mình? (những việc kể) Kể chuyện bà, tác giả muốn thể điều gì, chứng minh điều gì? Trong câu chuyện bà, người viết sử dụng nghị luận không? Lí lẽ gì? Dẫn chứng sao? Lập...
  • 2
  • 14,395
  • 15
Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận - văn mẫu

Luyện tập viết đoạn văn tự sự sử dụng yếu tố nghị luận - văn mẫu

Văn Tự Sự

... • van lap luan xhung minh viết văn thuyết minh em hay viet doan van nghi luan vier doan van co su dung yeu to mieu ta noi tam Viet bai van mieu ta co yeu to nghi luan va chi ro yeu to nghi luan ... Viet m0t doan van ngan su dung yeu to mieu ta bieu cam nghi luan viet mot bai van tu su co su dung cac yeu to mieu ta ke ve gia dinh em viet mot doan van co su dung nhieu cau tuc ngu viet nsm, ... bai van Viet doan van ke ve nhung loi chi bao cua ba lam em cam dong co dung yeu to nghi luan viet doan van ngan noi ve de tai hoc sinh viêt doan vănsu chu đe tu chon co yeu to nghi luan Viet...
  • 2
  • 14,555
  • 16
TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN doc

TIẾT 60 : LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN doc

Cao đẳng - Đại học

... giống - Người em kể ? Gv gợi ý Đọc đoạn văn tham khảo - Người để lại việc làm hay lời nói, suy nghĩ ? Hs viết 10/ Điều diễn h/cảnh ? Hs trình bày đoạn văn - Nội dung cụ thể ? Nội dung giản dị ... ý gian, địa điểm, người điều khiển, không khí diễn ) b) Nội dung buổi SH ? Em phát biểu vấn đề ? Tại lại phải phát biểu việc ? c) Em thuyết phục lớp Nam người bạn tốt ntn ? (lí lẽ, ví dụ, lời ... câu chuyện thêm sâu sắc, giàu tính triết lý ý nghĩa giáo dục cao - Bài học câu chuyện Sự bao dung biết tha thứ ghi nhớ ân tình Hoạt động II Thực hành viết đoạn văn tự sử dụng yếu tố Hs đọc...
  • 3
  • 2,560
  • 1
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN

LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ SỬ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN

Ngữ văn

... kính yêu làm cho em cảm động(có sử dụng yếu tố nghị luận) - Xác định người em kể ai? -Người để lại việc làm, lời nói hay suy nghĩ nào? Diễn hoàn cảnh nào? - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà ... việc làm lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc người bà kính yêu làm cho em cảm động(có sử dụng yếu tố nghị luận) Tiết 60 LUYỆN TẬP VIẾT to add Title SỰ SỬ Click ĐOẠN VĂN TỰ DỤNG YẾU TỐ NGHỊ LUẬN I ... với người với Trong người viết nêu lên nhận xét, phán đoán, lí lẽ nhằm thuyết phục người đọc người nghe (có thuyết phục mình) vấn đề, quan điểm, tư tưởng 2 Tiết 60 LUYỆN TẬP VIẾT to add Title...
  • 7
  • 7,348
  • 6
Tả người bạn thân nhất của em - văn mẫu

Tả người bạn thân nhất của em - văn mẫu

... tay, to n thân xanh biếc, cặp mắt lồi to tướng lóng lánh đủ màu Cả bọn bảo em cho chuồn chuồn cắn rốn mau biết bơi Chẳng biết hư thực em nghe theo Lúc chuồn chuồn voi cắn phát đau nhói khiến em ... này: Biết em sợ nước, Thắng rủ em tập bơi Chiều chiều, nhóm “ngũ quỷ” gồm Bình, Cường, Tuấn, Thái Thắng dẫn em sông, chọn khúc nước chảy êm ả dạy em bơi hôm; Thắng bắt chuồn chuồn voi lớn ngón ... cặp mà nửa tháng sau, em bơi lội, đùa giỡn dòng nước mát lạnh phù sa sông Hồng Em Thắng đứa ước mơ Thắng mong muốn sau trở thành kĩ vi tính để làm nên điều kì diệu; em lại khao khát trở...
  • 2
  • 13,193
  • 15
Kể lại một sự việc xảy ra làm em nhớ mãi

Kể lại một sự việc xảy ra làm em nhớ mãi

Văn Miêu Tả

... Còn chần chừ mà không hét to ng theo lớp: "Đồng ý!" Read more: http://taplamvan.edu.vn /ke- lai- mot- su- viec- xay-ra -lam- em- nho-mai/#ixzz3mV2j2v2m ... Tôi miên man suy nghĩ, vang lên tiếng "hét": - Cả lớp Tiếng Oanh lớp trưởng nghe thật chói (con gái mà trăn lửa ấy) lại đáng yêu - Cả lớp ngày mai lao động Còn chần chừ mà không hét to ng theo ... Vậy cho chị em lên mặt Thật hết chỗ nói, học "chị em' ' túm lại nhóm để thảo luận Họ thảo luận sôi lắm, đề tài thời trang, phim ảnh hôm Lan "ủy mị” khóc su t buổi anh chàng Tom Cuise cưới...
  • 2
  • 1,271
  • 0
luyen tap viet doan van tu su coù su dung uye to nghò luan

luyen tap viet doan van tu su coù su dung uye to nghò luan

Ngữ văn

... luận xem Nam phảiilà ngườii Củ buổ sinh hoạ thậ sô Cả lớp tranh luận xem Nam phả ngườ bạn tốt.Nam vốn ngườiiít nóiilạiikhông chòu minh cho mình.Mộttlần bạn tốt.Nam vốn ngườ lạ không chòu minh ... văn kể lại buổi sinh hoạt lớp Trong buổi sinh hoạt đó, em - Xác định người em kể ai? phát biểu ý kiến để CM: Nam -Người để lại việc làm, lời nói người bạn tốt hay suy nghĩ nào? Diễn hồn cảnh nào? ... giản dị mà sâu sắc người bà kính u làm cho em cảm động(có sử dụng yếu tố nghị luận) - Nội dung cụ thể gì? Nội dung giản dị mà sâu sắc cảm động nào? - Những suy nghĩ học rút từ câu chuyện H­íng dÉn...
  • 11
  • 1,706
  • 6
Kể lại một câu chuyện về lòng nhân hậu thương người mà em biết - văn mẫu

Kể lại một câu chuyện về lòng nhân hậu thương ngườiem biết - văn mẫu

... người đời mà chị em tình thương sưởi ấm cho bà Tư cho người khác cảnh ngộ Cả xóm em, khen chị, quý chị Giờ nghĩ lại lời ca tụng người đức hạnh chị, em lại hiểu chị Đang miên man suy nghĩ thấy chị ... trước đây, mẹ em chăm sóc ngoại em chị Hương Chao ôi! Chị Hương thật tuyệt! Chị gương, biểu tượng đẹp lòng nhân ái, tình yêu thương đức hạnh cho em bạn noi theo Trên đường trở nhà em, chị dặn: ... cầm cháo bốc nghi ngút, nhanh nhẹn bước vào Đặt cháo lên bàn, chị đến bên giường nhỏ nhẹ: - Để cháu đỡ bà dậy, bà ăn cháo cho khỏe, bà nhé! Nhìn chị đút muỗng cháo cho bà, em nhớ lại hình...
  • 2
  • 10,753
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008