... Những thành tựu chủ yếu về kỹ thuật.Nhóm 2:Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.Nhóm 3:Sự phát triển của văn họcnghệ thuậtNhóm 4:Tổng kết 20PHẦN THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM ... -panhTrai –coáp xki 1TIẾT DẠY TỐT:TỔ: SỬ –ĐỊA –CD 5 39Niên đại Nhà bác học Đầu thế kỷ XVIII Năm 1837Năm 1859Lô-mô-nô-xốp (Nga)Định luật bảo toàn vật chất và năng lượngKhám ... nghóa quan trọng nhất là:Chủ nghóa xã hội khoa học. Đây là cuộc cách trong lịch sử tư tưởng của loài người.Chủ nghóa không tưởngChủ nghóa khoa học 27Xanh- xi mông Phu –ri - ê Ô -oen...
... BÌNHTRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNHTIỂU LUẬN VĂNHỌCPHƯƠNG TÂYSINH VIÊN: HOÀNG CÔNG HẬUNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. DƯƠNG THỊ ÁNH TUYẾT PHẦN II. NỘI DUNG CHÍNH Franz Kafka – Thiên tài vănhọcthế kỷ ... lịch sử mĩ học và lý luận vănhọc phản ánh nghệ thuật bằng miêu tả gián tiếp là vấn đề cơ bản, nổi bậtFranz Kafka được xem là một hiện tượng đặc biệt, một trong những nhà văn lớn của thế kỷ XX………Từ...
... VănhọcPhươngTây được chia thành 03 học phần: 1. VănhọcPhươngTây 1 gồm Vănhọc Hi Lạp cổ đại, vănhọc Phục Hưng, vănhọc Cổ điển thếkỉ 17 và Vănhọc Ánh Sáng thếkỉ 18. 2. VănhọcPhương ... VĂN HỌCPHƯƠNGTÂY 1 Trước đây tên gọi của bộ môn này là VănhọcTây Âu”, về sau bổ sung vănhọc Mỹ thếkỉ 19 nên đổi thành VănhọcPhươngTây hoặc Vănhọc Âu-Mỹ. Bởi vì vănhọc Mỹ thế ... PhươngTây 2 gồm VănhọcTây Âu và Mỹ thếkỉ 19. 3. VănhọcPhươngTây 3 gồm VănhọcTây Âu và Mỹ thếkỉ 20. (Có thể tách hẳn vănhọc Mỹ thành một chương trình riêng). Tư duy sáng tạo trong văn...
... ba thế kỉ, tiếp tục ảnh hưởng sâu đậm đến các thếkỉ sau nữa . Nền văn hóa và vănhọc cổ Hi Lạp giữ vị trí đặc biệt lớn lao và sâu sắc trong lịch sử phát triển nền văn minh tinh thần Tây ... gốc từ vănhọc cổ Hi Lạp. Vănhọc Hi Lạp đã trở thành những kiến thức phổ thông, là phương tiện nhận thức hiểu biết những vấn đề phức tạp khác. Khi nghiên cứu các nền văn hóa phươngTây mà ... Triết học cổ đại chứng tỏ con người Hi Lạp sớm suy tư về thế giới và nguồn gốc vạn vật một cách sâu sắc. Thiên văn, địa lí, toán học, y dược, sử học và sinh học cũng phát triển . Đặc biệt, mĩ học...
... văn hay tản văn. Vănhọc cũng có nghĩa là khoanghiên cứu về các ứng văn đó. Hiểu theo nghĩa thứ hai này, vănhọc cũng làmột khoa học, như là sử học, triết học, toán học, vật lý học, v.v ”. ... vănhọc vàý nghĩa của Vănhọc : “Cũng như chữ “Littérature” trong tiếng Pháp, danh từ vănhọc có hai nghĩa. Vănhọc là một bộ môn văn hóa và gồm tất cả nhữngcông trình sáng tác về vậnvăn ... lớn của phươngTây cả phê bình lẫn các loại sách triết học, khoa học; các công trình viết riêng và viết chung, hệ thống giáo trình văn học phương Tây, các bài nghiên cứu ứng dụng các phương pháp...
... Bachelard, Erich Auerbach… Phê bình vănhọc đã thực sựtrở thành một khoa học thực sự. 1. Phê bình vănhọc ở Việt Nam nửa đầu thếkỉ XXPhê bình vănhọc Việt Nam trước thếkỉ XX chưa có những công trìnhvới ... đời, phát triển, thay thế nhau: Chủ nghĩa Hình thức Nga; Xã hội học văn học; Thi pháp; Phê bình Đức; Phê bình ý thức; Phê bình tưởngtượng; Ngôn ngữ và văn học; Kí hiệu họcvăn học; Phê bình cấu ... đời sống vănhọc (8).Sang đến phê bình: Dương Quảng Hàm quan niệm về “thể văn phêbình” trong Việt Nam vănhọc sử yếu như sau: “Thể văn phê bình là một thể văn ta mới mượn của Pháp văn. Không...
... chuyện”(29).Đặt văn bản nghiên cứu của E. Auerbach trong hoàn cảnh những luậnđiểm về quan hệ của R. Jakobson giữa vănhọc dân gian và vănhọc thành văn, về vấn đề dị bản trong nghiên cứu vănhọc dân ... phong phú hơn về lịch sử vănhọcphương Tây. Nhưng quan trọng không kém là những thao tác khoa học chặt chẽ và nghiêm túccủa một nhà nghiên cứu khoa học xã hội, một phương thức tư duy mà người ... lối học đòi; vớitác phẩmBà Bovary là đoạn trích về đỉnh điểm tâm trạng chán ngán của nữnhân vật Cách làm của E. Auerbach khi viết về phương thức biểu hiện hiện thựctrong vănhọcphương Tây...
... Hưng”(19). Chuyên luận nghiên cứu văn bản so sánh này được giới nghiên cứungữ vănphươngTây đánh giá như một trong những cuốn sách phê bình văn học kinh điển lớn nhất của thế kỷ XX. Tác giả Erich Auerbach(2)(1892-1957) ... tính truyền thống văn hóa đối với sự pháttriển hiện tại của các hiện tượng văn học, E. Auerbach phô bày vốn tri thứcngữ văn và văn hóa Roman sâu rộng của mình. Ông cho biết, phương pháp ở đây ... sự kiện của thế giới”(13), thì chuyên luận mang tính so sánh này củaAuerbach quả là một cuốn sách khái lược lịch sử vănhọcphương Tây. Chương đầu tiên Vết sẹo Ulysse so sánh hai văn bản tự...
... Hoàng, Nguyễn Văn Chính, Phùng Văn Tửu. 1999. VănhọcPhương Tây. Hà Nội: Nxb Giáo dục. Đỗ Đức Hiểu chủ biên, nhiều tác giả. 2004.Từ điển vănhọc bộ mới. Hà Nội: Nxb Thế giới. Đỗ Đức ... ngoại văn Hoàng Trinh .1996. PhươngTâyvănhọc và con người. Hà Nội: Nxb Hội nhà văn Kathryn Vanspanckeren. 2001.Phác thảo Vănhọc Mỹ, Lê Đình Sinh, Hồng Chương dịch, Tp HCM: Nxb Văn nghệ ... Cúc.2001. Vănhọc Mỹ, mấy vấn đề và tác giả. HN: Nxb KHXH. Nguyễn Đức Đàn .1996. Hành trình vănhọc Mỹ .Hà Nội: Nxb Vănhọc Marquez GG. .2000,“Trăm năm cô đơn”. Hà Nội: Nxb Vănhọc Nhiều...
... Yếu tố “huyền ảo” trong vănhọc Mĩ La tinh khác hẳn yếu tố “thần thoại” trong vănhọc dân gian của các dân tộc khác. Trong vănhọc dân gian, huyền thoại nhằm giải thích thế giới và ước mơ hạnh ... vănhọc Mĩ La tinh kéo người đọc trở về thực tại. Tiểu thuyết Mĩ La tinh có tham vọng chuyển tải bao trùm nhiều khoa học khác như triết học, lịch sử, địa lý, kinh tế, tâm lý học, xã hội học với ... có hai văn bản: Văn bản một: là văn bản chúng ta đọc từ trang đầu đến trang cuối. Văn bản hai: là văn bản do ông già di gan làm nghề ảo thuật tên Menkyadez viết trên tấm da thuộc. Văn bản...
... khoa học. 3.2 HAI DÒNG VĂNHỌC CHỦ YẾU Ở VÙNG MĨ LA TINH 3.2.1 Dòng vănhọc theo chủ nghĩa hiện thực nghiêm nhặt, tiếp nối truyền thống Tây Âu thếkỉ XIX Khuynh hướng vănhọc này nối tiếp văn ... vănhọc thứ hai: dòng vănhọc hiện thực huyền ảo cùng với phương thức sáng tạo nghệ thuật của nó. Jorge Amado - vị hoàng đế của vănhọc Brazil Trong lịch sử vănhọc Brazil, không có nhà văn ... sinh và chủ nghĩa hiện đại” (những khuynh hướng vănhọcTây Âu nửa đầu thếkỉ XX hoặc “chủ nghĩa tự nhiên” cuối thếkỉ XIX). Những năm cuối thếkỉ XX, các nhà nghiên cứu Âu Mĩ có nhiều cố gắng...
... là nguồn sữa nuôi dưỡng các nền văn hoá Trung 172 PHẦN 3. VĂNHỌC MĨ LA TINH Vănhọc khu vực Mĩ La tinh gây chú ý cho công chúng thế giới từ nửa thếkỉ qua, Việt Nam từ hơn 20 năm qua ... nó như một hiện tượng thần kì. Văn xuôi Mỹ La tinh nửa thếkỉ trước còn nằm ngoài rìa nền vănhọc lớn của nhân loại, nay đột ngột bước lên tiền đài của vănhọcthế giới . “Một châu lục không ... Đầu thếkỉ 16 những đoàn quân Tây Ban Nha vượt đại dương đi chinh phục miền Trung và Nam Mĩ . Đến giữa thếkỉ 16, những đoàn vũ trang người Pháp tiến sang Bắc Mĩ, chiếm đất Canada . Sang thế...
... “nền vănhọc ở châu Âu đã già, thì vănhọc Mỹ là trẻ. Vănhọc châu Âu mệt nhọc thấm đậm hoài nghi, vănhọc Mỹ là tích cực. Những nhà văn Châu Âu là những nhà lãng mạn bất trị, còn những nhà văn ... quen biết với các văn nghệ sĩ Gertrude Stein, James Joyce, Ford Madox Nhà văn Stein đã nói về một thế hệ mất mát”, thế hệ lạc đường” (A Lost Generation) sau chiến tranh thế giới I. Hemingway ... “Tôi chưa biết chính xác đã có nhà văn Mỹ nào dám sang Tây Ban Nha để tìm chân lí hay chưa. Nhưng tôi biết đã có nhiều nhà văn Anh sang Tây Ban Nha. Nhiều nhà văn Đức, Pháp, Hà Lan ra tiền tuyến...
... . . Hướng dẫn học tập Ghi nhớ Văn học Mỹ giai đoạn này rất phong phú, tự do về phương pháp sáng tác. So với phương pháp sáng tác tương tự như ở châu Âu thế kỷ 19, vănhọc Mỹ mang đậm màu ... họ, không có những nền vănhọc mà chỉ có nền văn học. Nhiều nhà phê bình coi thường các nhà văn địa phương, Caldwell không còn được ca ngợi. Steinbeck bị xem là một nhà văn nhàm chán, nhất là ... 135 2. 2 VÀI NÉT VỀ VĂNHỌC MỸ TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI II 2.2.1 Khái quát Sau chiến tranh thế giới lần 2, vănhọc Mỹ có những đổi mới. Cây bút Steinbeck là một...
... Lời văn rườm rà phức tạp với nhiều trang nối tiếp nhau không có 118 PHẦN 2 VĂNHỌC MỸ 2.1. GIỚI THIỆU VĂNHỌC MỸ THẾKỈ XX VÀ MỘT SỐ TÁC GIẢ Nền vănhọc Mỹ tuy mới có một lịch sử ba thếkỉ ... những nhận định khái quát về vănhọc Mỹ từ sau chiến tranh thế giới thứ II đến cuối thếkỉ 20 được coi là giai đoạn vănhọc đương đại và sẽ còn kéo dài sang thếkỉ 21. 128 nàng một chiếc ... phong phú và đa dạng ở thếkỉ 20. Đặc biệt nửa sau thếkỉ này, vănhọc Mỹ chứa đựng những khuynh hướng tư tưởng gần như trái ngược nhau khiến cho việc nghiên cứu nền vănhọc trẻ này rất khó có...