... Nghề y nghề đặc biệt Vănhoáứngxử cộng đồng y tế lại đặc biệt Để có vănhoáứngxử tốt, người có khả thiên bẩm, số lại đòi hỏi phải không ngừng rèn luyện nâng cao kỹ giaotiếp nỗ lực trau dồi ... tới nghệ thuật vănhoáứngxử Không riêng ngành y tế, toàn xã hội hướng tới mục đích xây dựng nếp sống văn minh cộng đồng, cá nhân có phong ứngxửvănhoá đẹp đẽ khác Bs Trần Văn Phúc ... công việc chuyên môn dễ, xử với người xung quanh khó Giaotiếp vừa nhu cầu, vừa nghệ thuật Vậy làm để nhân viên y tế có phong cách ứngxử thật vănhoá với đồng nghiệp mình? Trong sống hàng ngày,...
... đề vănhoágiaotiếpứngxử ngƣời Họ đƣa nhiều quan điểm, ý kiến khác vănhoá - giaotiếp - ứngxử Sau số khái niệm nói vănhoá - giaotiếp - ứngxử mà học giả nƣớc đƣa ra: 1.1/ Vănhoágiaotiếp ... ứngxử -Trong giaotiếpứng xử, ứngxử ngôn ngữ, lời nói ứngxử cử phi ngôn ngữ, nhƣ hành vi, cử chỉ, ứngxử xúc cảm, tình cảm, ứngxửvănhoá Qua hành vi ứngxử ngƣời cho ta biết trình độ văn ... đƣợc đẩy nhanh bƣớc + Giaotiếp – ứngxử trở thành vănhoágiaotiếp - ứngxử ngƣời chủ thể giaotiếp – ứngxử thực trở thành chủ thể có vănhoá 16 + Vănhoágiaotiếp - ứngxử làm cho ngƣời chủ...
... sinh viên tiêu biểu học tập, rèn luyện đạo đức; có bạn giảng viên trường đại học bạn cho phận không nhỏ niên đồng trang lứa có nhiều hành vi cỏi giao tiếp, ứng xử, giaotiếpứngxử nơi công cộng ... khiếm khuyết vănhóagiaotiếpứngxử bạn trẻ Ở nơi công cộng quán cafe, xe buýt, phòng họp, hội trường, nhà vănhóa v.v… nhiều bạn trẻ sáng sủa, ăn mặc đẹp lại có kiểu ngồi hợm hỉnh, nói văng tục ... trước mắt cỏi giao tiếp, ứngxử với người xã hội Thanh niên lực lượng trụ cột, lực lượng kế thừa địa phương hay quốc gia Giao tiếp, ứngxử niên thể nhận thức ý thức bạn đạo đức, vănhóa truyền thống,...
... sự cầu cạnh QUY TẮC 10 ĐIỂM TRONGVĂNHOÁGIAOTIẾP Version 1.0/2006 Page of 27 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review Ân cần: Tronggiaotiếp tránh tỏ thờ ơ, lạnh nhạt ... lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review định rõ ràng, ngôn ngữ giaotiếp hình thành lâu dài trở thành quy định bất thành văn, thấm đẫm vào xã hội, cuối trở thành vănhoáứng ... đối tượng giaotiếp vào bí để dành phần thắng Rèn luyện kỹ giao tiếp: Version 1.0/2006 Page of 27 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review Rèn luyện kỹ định hướng Học thuộc...
... cạnh Version 1.0/2006 Page of 28 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review QUY TẮC 10 ĐIỂM TRONGVĂNHOÁGIAOTIẾP Ân cần: Tronggiaotiếp tránh tỏ thờ ơ, lạnh nhạt mặt khó ... Version 1.0/2006 Page 17 of 28 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review VĂNHOÁGIAOTIẾP ĐIỆN THOẠI NƠI CÔNG SỞ I/ Vănhoágiaotiếp qua điện thoại : Tổng quan việc nói ... vănhoágiaotiếp quan trọng thành tựu vĩ đại văn minh nhân loại Đó “cơ chế tín hiệu” vănhoágiaotiếp mà phụ thuộc vào người kiến tạo lời nói để thực mục tiêu giaotiếp Song việc giaotiếp lời...
... cạnh Version 1.0/2006 Page of 28 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review QUY TẮC 10 ĐIỂM TRONGVĂNHOÁGIAOTIẾP Ân cần: Tronggiaotiếp tránh tỏ thờ ơ, lạnh nhạt mặt khó ... Version 1.0/2006 Page 17 of 28 Phụ lục vănhoágiaotiếpứngxử nơi công sởby PTD, CR3rd Review VĂNHOÁGIAOTIẾP ĐIỆN THOẠI NƠI CÔNG SỞ I/ Vănhoágiaotiếp qua điện thoại : Tổng quan việc nói ... vănhoágiaotiếp quan trọng thành tựu vĩ đại văn minh nhân loại Đó “cơ chế tín hiệu” vănhoágiaotiếp mà phụ thuộc vào người kiến tạo lời nói để thực mục tiêu giaotiếp Song việc giaotiếp lời...
... niệm vănhóagiaotiếpứngxửỨngxử từ ghép gồm ứngxửứngứng đối ứng phó, xửxử lý ,xử thế, xửỨngxử phản ứng ngườ tác động người khác đến tình cụ thẻ định Ứngxử biểu giao tiếp, ... toàn cấu trúc vănhóahọc đường, từ vănhóa vật thể đến vănhóa phi vật thể, từ vănhóa nói đén vănhóa viết, từ vănhóagiaotiếp đến vănhóaxử lý công việc, Hơn đâu hết, vănhóaứngxử xuất thường ... chủ đề vănhóahọc đường nói chung vănhóagiao tiếp, ứngxử nói riêng để sinh viên có hội trao đổi suy nghĩ vấn đề tiếp thu cách ứngxử có vănhóa Nhà trường cần ban hành quy định vănhóahọc đường,...
... khóa học, học viên có thể: Sau kết thúc khóa học, học viên có thể: Trình bày số khái niệm bản: Giao tiếp, Trình bày số khái niệm bản: Giao tiếp, ứng xử, tình huống, tình q/lí g/dục, ứng xử, ... kĩ g /tiếp hiệu dụng kĩ g /tiếp hiệu Vận dụng số yêu cầu, n/tắc g /tiếp ứngVận dụng số yêu cầu, n/tắc g /tiếp ứngxử vào tình thường gặp quản lí trườngxử vào tình thường gặp quản lí trườnghọc ... đạt thành công học để đạt thành công // NỘI DUNG KHÁI QUÁT CỦA MÔĐUN Một số khái niệm: giao tiếp, ứng xử, tình tình QLGD Một số vấn đề lí luận giao tiếp, ứngxử QLGD Vận dụng ứngxử tình QLGD MỘT...
... SỐNG, KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIAOTIẾPỨNGXỬTRONG QUẢN LÍ Mô đun 3: Kó giaotiếpứngxử Hiệu trưởngtrường trung học công tác quản lí 107 I Một số khái niệm 107 Giaotiếp 107 Ứngxử 108 Tình 108 Tình ... 24 HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIAOTIẾPỨNGXỬTRONG QUẢN LÍ MÔ ĐUN - KĨ NĂNG GIAOTIẾPỨNGXỬ CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌCTRONG CÔNG TÁC ... bạn? Hãy nêu điều bạn biết giaotiếpứngxử quản lí trườnghọc Hãy nêu điều bạn muốn biết thêm giaotiếp - ứngxử quản lí trườnghọc Hãy bày tỏ mong muốn phương pháp học mà bạn muốn áp dụng -...
... tui teen nh: SH Kết thúc Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chơi tiếp Chọn quà Xem đáp án Chọn quà Trong nhng hnh vi sau õy hnh ... kính trọng thầy giữ phép tắc quan hệ thầy trò Là học sinh Hà Nội lịch văn minh học em cần phải ứngxử với thầy cô nh ? ? Để xứng đáng học sinh văn minh, lịch Thủ đô, em chọn phơng án tình sau ... không hiểu biết ứngxửgiaotiếp + Bạn Trâm: ứng nép cửa để không làm phiền thầy bạn, thể khiêm tốn, ngời hiểu biết giữ phép tắc ứngxử Hành động chờ thầy nói hết câu bớc cửa, ứng nghiêm chào...
... giaotiếp khéo léo giúp bà Mai thu hiệu giaotiếp Tình mối quan hệ nhân viên với nhân viên Điều chỉnh Chị An Thông điệp Chị Hoa Phản hồi Trong tình giaotiếp này, ta đề cập việc giaotiếpứng ... động giaotiếp sử dụng công cụ giaotiếp phù hợp - Kỹ điều khiển: khả lôi cuốn, thu hút ý trì hứng thú đối tượng tham gia vào nội dung giaotiếp có chủ đích thân, nhằm đạt mục đích giaotiếp ... Phản hồi Hình: Mô hình giaotiếp vủa Wiener Mô hình giaotiếp Wiener gồm yếu tố: - Bộ phát, hay gọi nguồn Bộ phát thành phần giaotiếp Đó nơi gửi thông điệp cho đối tượng giaotiếp - Bộ thu người...
... trọng phép ứngxử tìm chất xúc tác để kích thích phản ứng đổi dấu tích cực xảy theo hướng (+) trở thành n (+) n (-) giảm xuống (-) 3 Nắm bắt nghệ thuật theo nhu cầu: Điều khó giaotiếpứngxử đối ... án ứng xử: + Tìm cớ làm quen cho hợp lý, tế nhị + Ngôn ngữ, cử dễ cảm mến + Văn phong gần gũi, không trịnh trọng không suồng sã + Tính trước tình bất ngờ xảy để ứngxử nhanh b Giai đoạn giao tiếp: ... chủ động đề phòng tính tự kiêu Trong trường hợp cụ thể đòi hỏi người phải biết ứng biến điều quan trọng tìm cho sơ đồ tới thành công riêng II Một số cách ứng xử: Thủ thuật “ném đá thăm đường”:...
... muốn làm bác sỹ phải học giỏi môn chị? Đan Trang: Phải học giỏi tất môn, em nên ý học môn sinh môn hoáhọc Thảo: Môn hoá môn ạ? Đan Trang: Mai sau em học giỏi, học lên cao học môn hoá Trời, mai ... để em bớt tự ti mạnh dạn giaotiếp - Kèm em học vào buổi tự học lớp, tranh thủ nói chuyện, chia sẻ với em sau buổi học - Tìm thêm thông tin, tư liệu hay nói phương pháp học tập tranh ảnh, báo, ... dành cho học sinh trường tham quan, du lịch, tham gia phong trào thi đấu thể dục thể thao, phần thưởng cho học sinh… II Thực trạng hoạt động trường Nguyễn Viết Xuân Tiếp nhận - Đối tượng tiếp nhận...
... trọng phép ứngxử tìm chất xúc tác để kích thích phản ứng đổi dấu tích cực xảy theo hướng (+) trở thành n (+) n (-) giảm xuống (-) 3.Nắm bắt nghệ thuật theo nhu cầu: Điều khó giaotiếpứngxử đối ... án ứng xử: +Tìm cớ làm quen cho hợp lý, tế nhị +Ngôn ngữ, cử dễ cảm mến +Văn phong gần gũi, không trịnh trọng không suồng sã +Tính trước tình bất ngờ xảy để ứngxử nhanh b.Giai đoạn giao tiếp: ... lĩnh, chủ động đề phòng tính tự kiêu Trongtrường hợp cụ thể đòi hỏi người phải biết ứng biến điều quan trọng tìm cho sơ đồ tới thành công riêng II.Một số cách ứng xử: 1.Thủ thuật “ném đá thăm đường”:...