... lãnh đạo sáng su t Lê Hoàn, quân ta đánh tan quân Tống vùng Đông Bắc tổ quốc Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi Để hiểu kiếnthức nội dung này, ta sửdụngkiếnthứcli n môn để hình dung rõ trận ... lý Lý Thường Kiệt: “Nam quốc sơn hà Nam đế cư Tiệt nhiên định phận thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư” Dịch là: “Sông núi nước Nam vua Nam Rành rành định phận ... Mông – Nguyên sang xâm lược su t ba mươi năm Dưới đạo tài tình sáng su t vua Trần nhà quân thiên tài Trần Quốc Tuấn, quân dân Đại Việt làm nên chiến thắng lẫy lừng, vang dội Trong lần kháng chiến...
... Vương mong quan tâm, chia sẻ chuyên đề sinh hoạt cụm lần Do đề tài rộng, thời gian nghiên cứu không nhiều nên nội dung chuyên đề tất yếu có nhiều sai sót, mong thầy cô góp ý TÀI LI U THAM KHẢO ... Nhiệt dung riêng dất nhỏ nhiệt dung riêng chủa nước nhiều lượng lần ->Giải thích gió đất, gió biển, gió mùa 26 Năng su t tỏa nhiệt Nhiên li u cạn kiệt (chỉ 140 tỉ dầu, 100 000 tỉ m3 khí nhiên li u ... nội dung có li n quan đến mônLịchSử việc làm cần thiết phục vụ cho việc giảng dạy LịchSử GV mà giúp HS li n tưởng, củng cố kiếnthứcmôn học khác *Xem phần Phụ lục đính kèm : Các nội dung...
... GDCD GVTH: Lê Nam Hành Chuyên đề “Vận dụngkiếnthứcli n môn dạy học lịchsử 7” - - PHẦN MỘT : MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA, NỘI DUNG, YÊU CẦU I MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA Việc sửdụngkiếnthứcli n môn, chủ đề ... Tổ Sử - Địa – GDCD GVTH: Lê Nam Hành Chuyên đề “Vận dụngkiếnthứcli n môn dạy học lịchsử 7” - - Học sinh có vai trò tích cực chủ động việc học tập theo nguyên tắc li n môn, em huy động kiến ... để chọn nội dungli n quan đến mônLịchsử việc làm cần thiết phục vụ cho việc giảng dạy Lịchsử GV mà giúp học sinh lien tưởng, củng cố kiếnthứcmôn học khác Bước 2: Tích hợp nội dung chọn lọc...
... trò III Giải pháp Vai trò tích hợp li n môn giảng dạy lịchsử GVTH: Lê Nam Hành “Vận dụngkiếnthứcli n môn giảng dạy lịchsử 7” Tích hợp li n môn giảng dạy lịchsử hành động li n kết đối tượng ... linh hoạt Việc đưa dẫn chứng minh họa văn học để tham khảo nhằm hướng tới thông hiểu kiếnthức gắn với nội dung học tập cụ thể môn học, học, lớp học có đặc điểm sau: - Nội dung khai thác tư li u ... ngày ?Nội dung học tập thi cử Nội dung học tập thi cử thời Lê sơ gì? sách đạo Nho Giảng: Nội dung học tập thi cử sách đạo Nho, chủ yếu có “Tứ thư” (Đại học, - Nội dung học tập Trung dung, Luận...
... sinh linh hoạt hơn, sinh động không Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiếnthức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vậndụngkiếnthức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học li u GV: ... vực Đặc biệt giáo dục tích hợp kiếnthứcli n môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học đó, giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng ... tế tốt Thiết bị dạy học, học li u GV: - Tranh ảnh, thông tin, video clip - Phiếu câu hỏi - Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học li n quan đến CNTT: + Phần cứng ( Máy tính kết nối mạng intrnet; Đĩa...
... thúc đẩy tìm tòi, khám phá, tự học học sinh Thiết bò dạy học, học li u - Thiết bị: Đàn organ, Máy chiếu, Loa, laptop, tài li u li n quan đến dạy (Sách giáo khoa, sách giáo viên…) - Ứng dụng cơng ... nhạc sĩ Trương Quang Lục - Bài giảng điện tử 2/ Học sinh : - Tìm hiểu kiếnthứcli n mơn có li n quan đến nội dung học - Sách, vở, viết… III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1/ Ổn đònh lớp: - Cả lớp hát “ ... đông v…v… + Li n mơnĐịa lý: Giáo viên: Em cho biết Sơng Vàm cỏ đơng bắt nguồn từ đâu? Học sinh: Sơng Vàm Cỏ Đơng bắt nguồn từ vùng đồi núi bên lãnh thổ Campuchia chảy vào Việt Nam xã Biên Giới,...
... Kim Li n) Sông Hồng sông riêng Hà Nội, đất mẹ Việt Nam Con sông bồi đắp nên văn minh sông Hồng – 36 văn minh giới mà hệ thống sông lớn miền Bắc Việt Nam Sông Hồng bắt nguồn từ tỉnh Vân Nam – ... sinh Thực phẩm Việt Nam, số lượng người chết bệnh li n quan đến ô nhiễm nước viêm màng kết, tiêu chảy, ung thư ngày tăng lên Trên thực tế, 88% trường hợp mắc bệnh tiêu chảy li n quan đến nguồn ... rác sông Việt Nam nằm hạ lưu sông Hồng nên nước ta cần có trương trình hợp tác với Trung Quốc để bảo vệ nguồn nước sông * * * Đối với sông Hồng gắn li n với tuổi thơ nói riêng gắn li n với quê...
... nặng nề Đấy trái đất riêng Việt Nam chúng em củng cố thêm kiếnthức qua giảng dạy đầy ý nghĩa “bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam”, “bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam”, “bài 32: Các mùa khí hậu ... nhiều - Tuyên truyền cho người hạn chế sửdụng nhiên li u hóa thạch - Đọc sách báo, công nghệ thông tin để tìm nguồn nhiên li u khác thay nhiên li u sinh học, điện nguyên tử hay nguồn lượng khác ... nói, người tìm hiểu nhé: - Đọc, tham khảo sách, báo, công nghệ thông tin để hiểu nhiên li u hóa học - Tuyên truyền cho người việc khai thác, tìm kiếm nguồn nhiên li u Biểu đồ: Thị phần công ty lượng...
... dùng,hay xả nước thải ô nhiễm sông, biển, van để rò rỉ,… Nói lượng Việt Nam, có lẽ phải nói tới việc Trung Quốc hạ đặt dàn khoan HD 981 thềm lục địa Việt Nam để tham dò khai thác dầu mỏ – hành động ... Sa Việt Nam 17 hải lý phía nam, cách đảo Lý Sơn (tỉnh Quảng Ngãi, Việt Nam) khoảng 120 hải lý phía đông Đây vị trí nằm hoàn toàn vùng đặc quyền kinh tế 200 hải lý Việt Nam theo Công ước Li n Hợp ... có xu ổn định Trong tháng có gió mùa, tỷ lệ gió nam đông nam lên đến 98% vớivận tốc trung bình - m/giây, tức vận tốc xây dựng trạm điện gió công su t - 3,5 mW vùng đảo khơi Bạch Long Vĩ, đảo Phú...
... in V/ Thit b day hc, ti liu: + Sỏch giỏo khoa Vt lớ 9, SGV Vt lớ 9,sỏch bi Vt lớ 9, SGK Cụng ngh 8, SGK Vt lớ + Ti liu tham kho v an ton v tit kim in + Mỏy chiu + Video, clip, v S dng an ton ... 1.Nh li cỏc qui tc an ton s dng in: GV:+Yờu cu cỏ nhõn lm C1 C4 Hot ng cỏ nhõn + Theo dừi h/s lm v yờu cõu h/s - Da vo kin thc thu lm c khỏc b sung cỏ nhõn t lm C1 n C4 GV: Hon chnh cõu tr li ... (búng) + 120 700 =144 000 li hn? Dựng búng ốn compc cú li hn vỡ: - Gim tin chi phớ cho thi gian s dng in ? Qua bi em cú thụng tin gỡ cho mi - S dng búng ốn cú cụng sut ngi cng ng? nh tit kim...
... trúc nội dung sản phẩm dự thi trình bày hình thứcvăn viết “Quê hương – Đất nước – người Việt Nam” Đối với thi Dạy học theo chủ đề tích hợp giáo viên - Nội dung sản phẩm thể rõ tính li n môn, ... giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giáo viên trung học tỉnh toàn quốc Nội dung thi: Xây dựng chủ đề dạy học có nội dungkiếnthứcli n quan trực tiếp đến hai hay nhiều môn học; thiết kế tiến trình dạy ... học li u hỗ trợ hoạt động học học sinh theo tiến trình dạy học thiết kế: mô tả dụng cụ thí nghiệm, mô hình, vật thật; video clips, âm thanh, tranh, ảnh, đồ, sơ đồ, biểu đồ, sách, báo, tài li u...
... đến sức khoẻ người đặc biệt làm suy thoái nòi giống, gây bệnh tật… Tổng quan nghiên cứu li n quan đến việc giải tình huống: Tham khảo sách báo, internet, báo số li u, tượng nạn ô nhiễm môi trường ... với Việt Nam, thực tế suy thoái tài nguyên đất đáng lo ngại nghiêm trọng Cuối cùng, nói cho bạn biết ô nhiễm môi trường nước đáng lo ngại Ý nghĩa việc giải tình Vậndụngkiếnthứcli n môn vào ... tiêu giả tình Vậndụngkiếnthứcli n môn để áp dụng vào trồng dưa leo nông nghiệp giúp cho người nông dân có su t cao chất lượng đạt tốt 3.Tổng quan nghiên cứu có li n quan để giải tình Để đạt...
... kiếnthứcli n môn giảng dạy 14- Địalí 8: TIẾT 20 – BÀI 14: ĐÔNG NAM Á – ĐẤT LI N VÀ HẢI ĐẢO Mục tiêu học: Sau học HS phải:: *Kiến thức: MônĐịa lí: - Biết lãnh thổ, vị trí khu vực Đông Nam Á - ... nghiên cứu khu vực Châu Á Tây Nam Á, Đông Á, Nam Á Hôm Cô em tìm hiểu khu vực mà có đất nước Việt Nam chúng ta, nơi có dòng sông Mêkông chảy dài qua nước, nơi gắn li n vớivăn minh lúa nước từ ... quốc đảo sư tử khu vực Đông Nam Á Bài học hôm tìm hiểu vị trí đặc điểm tự nhiên khu vực này: Tiết 20, 14: Đông Nam Á – đất li n hải đảo HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CHÍNH Hoạt động 1: Tìm...
... sinh có ý thức bảo vệ môi trường Thiết bị dạy học, học li u: - Giaó viên: + Ống nghiệm, giá đun, ống hút + Hóa chất: CaCO3, dung dịch HCl, dung dịch Ca(OH)2, H2O, quì tím + Máy trình chiếu + Chèn ... oxit cacbon” em học trước kiếnthứcli n quan đến tính chất hóa học oxit, bazơ - Thứ 3: Đối vớimôn học khác môn Sinh học, môn công nghệ em tìm hiểu kiếnthứcli n quan đến môn Hóa hoc Vì Năm học ... biệt giáo dục tích hợp kiếnthứcli n môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học đó.Tích hợp giảng dạy giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học...
... chúng có li n quan tới áp su t Áp su t lớn, điểm sơi cao Áp su t nhỏ, điểm sơi thấp Dưới áp su t khơng khí 1.013 bar (1 atmotphe) điểm sơi nước 1000C Nhưng núi cao, tuỳ theo độ cao núi, áp su t khơng ... 2.1.2 Vai trò ý nghĩa việc sửdụngkiếnthứcli n mơn dạy học ĐịalíSửdụngkiếnthứcli n mơn ngun tắc cần tn thủ dạy học trường phổ thơng nói chung mơnĐịalí nói riêng Sửdụngkiếnthứcli n ... học Địalísửdụng tài li u tham khảo Mặt khác, sửdụngkiếnthứcli n mơn biện pháp đổi phương pháp dạy học nói chung dạy học Địalí nói riêng Nếu sửdụng tốt kiếnthứcli n mơn gây hứng thú...
... Về văn học, li n hệ cho học sinh ba thể loại thơ, kịch, tiểu thuyết văn hóa phục hưng, với tác giả tiếng Miguel de Cervantes (1547-1616, Tây Ban Nha), tác phẩm tiếng Đôn Kihôtê, Wiliam Shakespeare ... tươi đồng ruộng Việt Nam, Mường Thanh, Hồng Cúm, Him Lam, Hoa mơ lại trắng, vườn cam lại vàng ” Trận Điện Biên Phủ chiến thắng vĩ đại dân tộc ta Học sinh tự hào chiến thắng vẻ vang dân tộc, thất ... » Ở này, kiếnthứcvăn học vậndụng linh hoạt, giúp học sinh li n hệ nhiều chiều, hiểu sâu rộng nội dung học Ví dụ: Thành tựu văn học buổi đầu thời cận đại, li n hệ nhà văn La Phông ten (Pháp)...
... Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường II Đồ dung dạy học: Giáo viên: - Tư li u môi trường, tư li u băng hình tác nhân gây ô nhiễm môi trường - Tư li u biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Học ... dạy trở nên linh hoạt, sinh động Học sinh có hứng thú học bài, tìm tòi, khám phá nhiều kiếnthức suy nghĩ sáng tạo nhiều Từ vậndụngkiếnthức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học li u: a Đối ... cây, gây rừng, chăm sóc cây, lai tạo giống có su t cao, phẩm chất tốt IV Kiểm tra, đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi: Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thoái môi trường hoạt động người B Đối với...
... nước * Tư li u sử dụng: sách sinh học * Ứng dụng công nghệ thông tin: máy tìm kiếm google Từ kiếnthức để học sinh viết thành bnuoimfhungf biện vai trò nước Ví dụ: BÀI HÙNG BIỆN VỀ VAI TRÒ CỦA ... trường nước 3.Tổng quan nghiên cứu li n quan đến việc giải tình Kết hợp kiếnthức ô nhiễm môi trường nước địa phương Giải pháp giải tình Vậndụngkiếnthứcli n môn: - Vật lí: để hiểu biết nguồn ... đen vụ đám tàu Vụ đắm tàu TorryCanyon năm 1967, vụ Amoco Candi năm 1978, thảm họa Etocon năm 1981 đổ 700000 dầu hỏa xuống vịnh Mêchxie Ở Việt Nam xảy vụ tràn dầu ngày 10/1/1976 27/1/1976 Bà Rịa...
... ảnh hưởng trực tiếp tới địa phương khác nơi có dòng su i xuất phát từ địa phương chảy qua Vấn đề ô nhiễm nguồn nước Việt Nam nói chung hệ thống su i địa bàn xã Yên Nguyên nói riêng mức đáng báo ... thức ăn chăn nuôi trâu, bò làng nghề vùng núi Đông Bắc Việt Nam Giải pháp giải tình huống: - Thành lập nhóm nghiên cứu, thu thập số li u diện tích trồng Dong riềng, sản lượng, trình chế biến địa ... nông nghiệp xã sửdụng nguồn nước lấy trực tiếp từ su i mức độ ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp sức khoẻ người dân lớn (Người dân sửdụng nước su i ô nhiễm bị bệnh da) (Gia súc sửu dụng nước ô...