... huy vaitròcủađộingũ giáo viên phổ thông nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển cao hơn trong lĩnh vực giáo dục phổ thông của huyện. Tôi đã chọn khóa luận: Vaitròcủađộingũ giáo viên ... Điều kiện xã hội 202.2. Vaitròcủađộingũ giáo viên trong phát triển giáo dục phổ thông ở huyện An Phú, tỉnh An Giang từ năm 2001 đến nay 21 2.2.1. Độingũ giáo viên phổ thông huyện An Phú ... quả giáo dục. Những kết quả đạt được từ vaitròcủađộingũ giáo viên được biểu hiện những nội dung cơ bản: Thứ nhất, chất lượng giảng dạy của giáo viên ngày càng được cải thiện và nâng cao.Trang...
... phát triển mới”. 1.2. VAI TRỊ CỦAĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở NƯỚC TA 1.2.1. Giáo viên và độingũ giáo viên Theo từ điển tiếng việt giáo viên là “Những người ... sở vật chất; đồng thời phải kể đến vaitrò nòng cốt củađộingũ giáo viên. Chỉ thị số 40-CT/TW của Ban Bí thư đã nêu rõ: Tăng cường xây dựng độingũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục một ... THCS là 96 người và THPT là 21 người. Nhận xét chung về độingũ giáo viên CBQL của tỉnh. - Mặt mạnh: Độingũ Giáo viên và CBQL giáo dục của tỉnh Bến Tre nhìn chung có phẩm chất chính trị và...
... thức và vaitròcủa trí thức nớc ta trong sự nghiệp đổi mới. Chơng 2: Thực trạng độingũ trí thức An Giang và vaitròcủa họ trong giai đoạn hiện nay. Chơng 3: Bớc phát triển mới của tỉnh ... quán trớc sau nh một của Đảng ta" [32, 13]. 1.2.2. Vaitròcủa trí thức nớc ta trong sự nghiệp đổi mới Nghị quyết Đại hội VII đà khẳng định: vaitrò và vị trí quan trọng của tầng lớp trí ... hết thuộc về các nhà trí thức" [34]. Vai trò ấy của trí thức đợc thể hiện với t cách là một bộ phận trí tuệ quan trọng của Đảng, của dân tộc. Độingũ trí thức phải xây dựng luận cứ khoa học...
... làng”…Những yếu tố này đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình độingũ nhà giáo thực hiện vaitròcủa mình. Thứ hai, độingũ nhà giáo THPT tỉnh Thái Bình ra đời và phát triển ở một tỉnh ... sinh tự giác tìm hiểu các ngành nghề và xác định trách nhiệm của bản thân trong hoạt động nghề mai sau. Như vậy, vaitròcủađộingũ nhà giáo THPT chính là trên cơ sở cung cấp tri thức về lao ... quan trọng của nền giáo dục, là nhân tố có ý nghĩa quyết định trực tiếp chất lượng giáo dục, công việc của họ sẽ để lại dấu ấn trong xã hội tương lai. Có thể nhận thấy nhà giáo có vaitrò rất...
... làng”…Những yếu tố này đã gây ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình độingũ nhà giáo thực hiện vaitròcủa mình. Thứ hai, độingũ nhà giáo THPT tỉnh Thái Bình ra đời và phát triển ở một tỉnh ... thời kỳ đổi mới, Đảng ta nhận thức đầy đủ và sâu sắc hơn vaitròcủa nguồn nhân lực, coi con người vừa là động lực, vừa là mục tiêu của công cuộc phát triển kinh tế - xã hội, con người là nguồn ... trình đòi hỏi nghệ thuật sư phạm củađộingũ nhà giáo. ở học sinh THPT, nhu cầu được sống trong một tập thể mạnh, có uy tín tốt đã tạo cho hoạt động giao tiếp của các em mang tính xã hội rõ nét,...
... đó phụ thuộc rất lớn vào vaitròcủađộingũ tri thức - những ng-ời lao động trí óc phức tạp - sáng tạo trong mọi lĩnh vực đời sỗng xà hội. Vì vậy, việc đào tạo độingũ lao động trí tuệ cao ... vào lúc nào? Việt Nam ta cần và phải có câu trả lời của mình; chúng ta đà đặt ra câu hỏi này và đà trả lời đúng hay cha?.2. Vaitròcủađộingũ trí tuệ cao trong sự nghiệp công nghiệp hoá -hiện ... quan trọng vào trình độ củađộingũ tri thức.Tri thức có nhiệm vụ cung cấp những luận chứng khoa học cho đờng lối phát triển của đất nớc. Nghị quyết của đại hội đảng VII của Đảng cộng sản Việt...
... lợi dụng. Độingũ 31 Vai tròcủađộingũ nhà giáo THPT cần đợc nghiên cứu và khảo sát trên một địa bàn cụ thể để tìm ra những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hơn nữa vai tròcủađộingũ này ... trình GD-ĐT, trong đó độingũ nhà giáo giữ vaitrò quyết định. Đội ngũ nhà giáo THPT là một bộ phận củađộingũ nhà giáo Việt Nam, là lực lợng chủ chốt ở các trờng THPT, có vaitrò quyết định chất ... Xây dựng độingũ trí thức khoa học Mác-Lênin trong các trờng đại học ở nớc ta hiện nay của Phạm Văn Thanh, công trình chủ yếu bàn về độingũ nhà giáo Mác-Lênin và vaitrò của độingũ này trong...
... vực. Do vậy VAI TRÒCỦAĐỘINGŨ LAO ĐỘNG VÀ SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ LAO ĐỘNG TRONG DOANH NGHIỆPI. Độingũ lao động trong doanh nghiệp1. Khái niệm đội ngũ Độingũ là khái ... sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.Trong quá trình này, các nhà quản lý thường xuyên thực hiện 3 vai trò: vaitrò liênkết, vaitrò thông tin và vaitrò ra quyết định. -Vai trò liên kết bao gồm ... nghiệp, độingũ bao gồm độingũ cán bộ quản lý và độingũ laođộng sản xuất kinh doanh.2. Độingũ lao động trong doanh nghiệp2.1. Độingũ cán bộ quản lý trong doanh nghiệp2.1.1. Khái niệm độ ngũ...
... hiểu đúng đắn vai tròcủađộingũ bán hàng Người ta thường hạ thấp giá trị nghề bán hàng và hiểu không đúng đắn về những người bán hàng. Đó là quan điểm sai lầm. Vaitròcủa người bán ... với các nhà doanh nghiệp: liệu chúng ta có còn cần độingũ bán hàng nữa hay không? Câu trả lời là Có. Trước khi hiểu được đúng đắn vaitròcủa lực lượng bán hàng, hãy đặt câu hỏi cho chính ... là nhận thức về sản phẩm ngày càng tăng của người tiêu dùng. Vì vậy, các doanh nghiệp bán hàng hình thức tư vấn phải luôn nâng cao trình độ củađộingũ bán hàng nhằm tạo ra những giá trị đặc...
... tâm của Đảng, Nhà nớc của các nhà khoa học và của toàn xà hội đốivới vấn đề này. Tuy vậy, cho đến nay việc nghiên cứu về vaitròcủađộingũ CBCCcấp cơ sở vùng DTTS và phát huy vaitròcủađội ... để xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cơ sở vững mạnh, làm nền tảng cho quá trình phát huy vai tròcủađộingũ này ở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc.Phát huy vaitròcủađộingũ lÃnh đạo ... CNXH.- Phát huy vaitròđộingũ CBCC cơ sở vùng DTTS miền núi phải gắn với việcxây dựng độingũ cán bộ các DTTS theo đờng lối giai cấp công nhân của Đảng.- Phát huy vaitròcủađộingũ CBCC cấp...
... đúng thực trạng vaitròcủađộingũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tại tỉnh Thái Bình hiện nay. Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao vaitròcủađộingũ nhà giáo ... Nhà nước ta đã có những chính sách động viên và phát huy vaitròcủađộingũ nhà giáo, góp phần vào sự tiến bộ của công tác giáo dục nước nhà. Đội ngũ nhà giáo THPT, lực lượng trực tiếp thực ... muốn qua việc khảo sát vaitròcủađộingũ nhà giáo ở một tỉnh để có thể phát hiện những tiềm năng đang tiềm tàng, khơi dậy năng lực sáng tạo, nhiệt tình cống hiến củađộingũ nhà giáo trong công...