... t nhiờn v xó hi Kim tra bi c T nhiờn v xó hi BI 13: HOT NG THN KINH Cỏc bc tranh sau v gỡ ? Vic lm ú cú li hay có hi cho c quan thn kinh ? Vỡ ? ...
... Câu hỏi: quan sát hình SGK trang 90,9 1và kết hợp với hoa mà em mang đến lớp - Hình thức: cá nhân, nhóm - Thực yêu cầu giáo viên - Thảo luận nhóm trình bày vào bảng nhóm Stt Tên hoa Màu sắc Hương ... thường có: cuống, đài, cánh, - Học sinh nhắc lại nhị Hoạt động 3: chức lợi ích hoa - Mục tiêu: nêu chức lợi ích hoa Phương pháp: trực quan, động não Hỏi: hoa có chức gì? Hoa dùng để làm gì? - - Yêu ... Hình thức: lớp - Tham gia trò chơi đoán tên hoa Có thể bạn khác lên đoán ý Ai đoán tên hoa thưởng Nhận xét- Dặn dò: (1’) - Nhận xét tiết học, thái độ học sinh - Ôn lại vừa học Chuẩn bị bài: Quả...
... - Kể tên vật mà em yêu thích - Hs kể tên: Chó, mèo, voi, tê giác - Vậy độngvật loài vật nào, - Hs nghe chúng có kích thước, hình dạng sao? Để trả lời câu hỏi này, vào 49: Độngvật – Bài 2.1- ... SGK(tr 94, 95) - Quan sát tranh độngvật chiếu kết hợp với SGK trả lời câu hỏi: + Xếp loài độngvật vào nhóm: Độngvật có kích thước, hình dạng to lớn ……… ……… ……… Độngvật có kích thước, hình dạng ... giống thể vật luận tranh? Bước 2: Làm việc lớp - Tổ chức cho HS trình bày - 2 ,3 Hs trả lời + Độngvật có phận động vật: đầu, quan di - Tổ chức cho HS thực hành cho chuyển -2 Hs tên phận độngvật phận...
... Đối với vật nuôi cần phải làm để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? -Yêu cầu nhóm trình bày trước lớp - GV nhận xét, chốt bổ sung * Ví dụ: Ởû thành phố thường dùng nhà tiêu tự hoại ... Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ: Vệâ sinh môi trường (TT) H Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi? H Đối với vật nuôi cần phải làm để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Bài mới: ... nghiệp trước đổvào hệ thống thoát nước chung cần thiết Củng cố-dặn dò: **Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường - Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết -Về nhà làm tập tập Tựnhiên - xãhội - HS trình...
... heo Tuần 25, tiết 49TựnhiênXãhộiĐộngvật Hoạt động 2: Các phận bên thể độngvật Đầu Mình Chân Tuần 25, tiết 49TựnhiênXãhộiĐộngvật Hoạt động 2: Các phận bên thể độngvật Đầu Mình Chân ... tiết 49TựnhiênXãhộiĐộngvật Hoạt động 1: Quan sát thể độngvật Kết luận: Trong tựnhiên có nhiều loài độngvật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Hoạt động 2: Các phận bên thể độngvật3 Con ... tiết 49TựnhiênXãhội Kiểm tra cũ Các loài độngvật sống cạn, nước, Các loài độngvật sống đâu? không trung Kể tên loài độngvật (mỗi môi trường sống nêu tên loài) Tuần 25, tiết 49Tự nhiên...
... lời nhân vật tóm tắt lại hoạt động quan tiết nước tiểu *Hoạt động 2: Chức phận -Thảo luận nhóm thực trò chơi quan tiết nước tiểu Mục tiêu: HS biết chức Giáo viên: Phùng Thanh Tuyền Lớp 3C Trường ... vật thật, mô hình, phim XQ - Gợi ý tìm phương án: Làm biết - HS lắng nghe Giáo viên: Phùng Thanh Tuyền Lớp 3C Trường Tiểu học “C” Mỹ Đức quan tiết nước tiểu gồm phận? Đó phận nào? - GV: Bây lớp ... trưởng hợp mà nhóm thống vào giấy A3 sau tổ viên nói điều biết quan tiết nước tiểu nhóm trưởng tổng hợp ý kiến thành - Các nhóm trưởng báo cáo: viên cách viết, vẽ giấy A3 Cơ quan tiết nước tiểu...
... uụi Thứ bảy ngày 12 tháng 03 năm 2011 T NHIấN V X HI CHIM Hot ng 1: Quan sỏt v tho lun i bng Ngng Ha mi Chim cỏnh ct Vt Chim hỳt mt Cụng iu Thứ bảy ngày 12 tháng 03 năm 2011 T NHIấN V X HI CHIM ... v thuyt trỡnh v ti bo v cỏc loi chim t nhiờn Trũ chi: 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 RUNG CHUễNG VNG Chn cõu tr li ỳng nht 3. C th s chuyn loi chim di ? l: 2.1 Cquanchim cú c im chung gỡõy ... chim cú hỡnh? Cõu 2: Trong cỏc loi chim trờn, loi no bit bay, loi no bit bi, loi no chy nhanh? Cõu 3: Em hóy nờu mt s im ging v khỏc ca nhng loi chim cú hỡnh ? Cõu 1: Ch v núi tờn cỏc b phn bờn ngoi...
... dùng dạy học tự làm Phòng giáo dục tổ chức I.Tên đồ dùng: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn nhỏ Sử dụng cho phần hoạt động - Hoạt động tuần hoàn - Môn : Tựnhiênxãhội - Lớp II.Cấu ... tuần hoàn nhỏ sử dụng cho hoạt động Sau GV hướng HS học qua hoạt động 1, GV nêu mục đích yêu cầu hoạt động 2, GV nêu gợi ý: máu tĩnh mạch thường có màu đỏ sẫm, máu động mạch thường có màu đỏ tươi, ... -GV yêu cầu lớp quan sát lên sơ đồ, GV kết hợp thao tác lên sơ đồ kết luận: +Động mạch gồm động mạch chủ động mạch phổi Động mạch có nhiệm vụ đưa máu từ tim khắp quan thể +Tĩnh mạch gồm tĩnh mạch...
... chủ đề tựnhiên 16 1.4 .3 Đặc điểm môn TựnhiênXãhộilớp - Chương trình môn TựnhiênXãhộilớp xây dựng theo quan điểm tích hợp, quan điểm thể khía cạnh: + Môn TựnhiênXãhội xem xét Tựnhiên ... thiên nhiên, gia đình, trường học, quê hương 1.4.2 Nội dung môn TựnhiênXãhộilớp Chương trình môn TựnhiênXãhộilớp có chủ đề là: Con người sức khỏe, XãhộiTựnhiên gồm 70 ứng với 70 tiết 35 ... 1 .3. 4 Bài tập nhiều lựa chọn 14 1.4 Đặc trƣng môn TựnhiênXãhộilớp 14 1.4.1 Mục tiêu chương trình 14 1.4.2 Nội dung môn TựnhiênXãhộilớp 15 1.4 .3 Đặc điểm môn Tự...
... môn TựnhiênXãhộilớp Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội - Tìm hiểu quy trình thiết kế giảng điện tử môn TựnhiênXãhộilớp - Tiến hành soạn số giảng điện tử cho môn TựnhiênXãhộilớp ... tài 3. 1 Đối tượng nghiên cứu Bài giảng điện tử môn TựnhiênXãhộilớp3. 2 Phạm vi nghiên cứu Trong đề tài sử dụng phần mềm MS PowerPoint 2010 để thiết kế giảng điện tử môn TựnhiênXãhộilớp ... thiên nhiên, gia đình trường học, quê hương Nội dung chương trình môn tựnhiênXãhội Chương trình môn TựnhiênXãhộilớp tiếp tục dạy học theo ba chủ đề: Con người sức khoẻ, xã hội, tự nhiên...
... TựnhiềnXãhộilớp 70 3. 2 Một số giảng e-Learning dạy học TựnhiênXãhộilớp 73 3 .3 Một số lưu ý thiết kế giảng e-Learning dạy học TựnhiênXãhộilớp 120 KẾT LUẬN VÀ ... cứu Bài giảng e-Learning dạy học TựnhiênXãhộilớp 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học môn TựnhiênXãhộilớp 4 .3 Phạm vi nghiên cứu Thiết kế giảng e-Learning dạy học TựnhiênXãhộilớp ... 63 2 .3 Thực trạng sử dụng giảng điện tử e-Learning dạy học môn TựnhiênXãhộilớp 67 Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING TRONG DẠY HỌC TỰNHIÊNVÀXÃHỘILỚP 70 3. 1 Quy...
... 1 .3 Một số vấn đề chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tựnhiênxãhộilớp 1 .3. 1 Mục tiêu chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tựnhiênxãhộilớp Sau học xong chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tựnhiênxãhộilớp ... dạy học môn Tựnhiênxãhộilớp nói chung chủ đề Con ng-ời sức khoẻ môn Tựnhiênxãhộilớp hạn chế Có tới 83% giáo viên cho biết ch-a sử dụng TNKQ vào dạy học môn Tựnhiênxãhộilớp Trong nghiên ... sức khoẻ môn Tựnhiênxãhộilớp gồm 18 bài, có ôn tập: Bài 1: Hoạt động thở quan hô hấp Bài 2: Nên thở nh- ? Bài 3: Vệ sinh hô hấp Bài 4: Phòng bệnh đ-ờng hô hấp Bài 5: Bệnh lao phổi Bài 6: Máu...
... hỏi: Dưới lớp da thể có gì? Bước 2: - Cho hs thực hành cử động - KL: Nhờ phối hợp hoạt động xương mà thể cử động Bước 3: - HS quan sát hình 5, 6/SGK trả lời câu hỏi ”Chỉ nói tên quan vận động thể” ... động bạn khỏe Muốn quan vận động khỏe ta cần chăm tập TD ham thich vận động Hoạt động cuối: - Bộ phận thể cử động? - Dưới lớp da thể có gì? IV Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài 2: Bộ xương I Mục tiêu: ... việc lớp - Một số nhóm xung phong trình diễn trước lớp * Kết luận: Khi co, ngắn Khi duỗi, dài hơn, mềm Nhờ có co duỗi cơ, phận thể cử động Hoạt động 3: Thảo luận làm để săn * Mục tiêu: Biết vận động...
... II Đd dạy học: + Hình vẽ sgk/ 30 , 31 + vài vỏ hộp thuốc tây III Hoạt động dạy học: Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra trước: Hãy nêu ích lợi việc giữ mtxq nhà Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ thảo ... trường học II Đd dạy học: + Hình vẽ sgk/ 32 , 33 III Hoạt động dạy học: Ổn đònh tổ chức: Kiểm tra trước: Hãy nêu lí số bò ngộ độc ăn uống? Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát trường học ∗ Mục tiêu: ... Làm việc theo cặp Gv yêu cầu quan sát h 3 6/ sgk tr 33 tlch/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Gv gọi số hs tlch trước lớp ∗ Kết luận: Ở trường, hs học tập lớp học hay sân trường, vườn trường; em đến...
... Hoạt động 3: Trò chơi: “ Biển báo nói gì? “ Bước 1: Làm việc theo cặp • Gv hd hs quan sát biển báo giới thiệu/ sgk • Yêu cầu hs nói tên loại biển báo Bước 2: • Gọi số hs trả lời trước lớp Bước 3: ... trước lớp Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Khi PTGT ta cần lưu ý điều gì? IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 21: Cuộc sống xung quanh I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Kể tên số nghề nghiệp nói hành động ... tranh vẽ • Gv nhận xét, khen ngợi Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể sống người dân đòa phương em IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Bài 23: Ôn tập: Xãhội I Mục tiêu: Sau học, hs biết: + Kể tên...
... xét ∗ Kết luận: Có nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, độngvật chúng nhiều lợi ích khác Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Kể tên sống nước IV Rút kinh nghiệm tiết dạy ... • Gv yêu cầu nhóm đem thật tranh ảnh sưu tầm để quan sát phân loại dựa vào phiếu hướng dẫn/ sgv Bước 2: Làm việc lớp • Đại diện nhóm giới thiệu sống nước nhóm sưu tầm phân loại thành nhóm...