0

tư tưởng chỉ đạo phát triển giáo dục đào tạo của đảng

SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

SỰ CẦN THIẾT THỰC HIỆN ĐA DẠNG HOÁ NGUỒN ĐẦU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HIỆN NAY.DOC

Kế toán

... cho Giáo dụcĐào tạo. 3. Những chính sách của Nhà nớc đối với đa dạng hoá nguồn vốn đầu t phát triển Giáo dụcĐào tạo XÃ hội hoá giáo dục: XÃ hội hoá giáo dục là một chủ trơng lớn của Đảng ... cho phát triển giáo dục, tạo điều kiện để vừa phát triển vừa nâng cao chất lợng đào tạo của hệ thống các trờng ngoài công lập, các hình thức giáo dục ngoài nhà trờng và các trung tâm giáo dục ... vốn của Ngân hàng Thế giới để thực hiện dự án phát triển giáo dục tiểu học, dự án đại học, dự án đào tạo giáo viên tiểu học Vay vốn của Ngân hàng Phát triển Châu á để thực hiện dự án phát triển...
  • 15
  • 816
  • 1
Đầu tư phát triển giáo dục đào tạo bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước: Thực trạng và giải pháp

Đầu phát triển giáo dục đào tạo bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước: Thực trạng và giải pháp

Quản trị kinh doanh

... PhươngCHƯƠNG IGIÁO DỤC ĐÀO TẠO VÀ ĐẦU PHÁT TRIỂN BẰNG NGUỒN VỐN NSNN CHO GIÁO DỤCĐÀO TẠO1.1 Vai trò và hệ thống giáo dục đào tạo trong nền KTQD1.1.1 Vai trò của giáo dụcđào tạo trong ... chủ nghĩa. Đặc điểm đầu vào ngành giáo dục, đầu phát triển giáo dục đào tạo không giống với đầu phát triển các ngành sản xuất. Hiệu quả của quá trình đầu chỉ có thể thấy được sau ... nước ngoài.1.5 Nội dung đầu phát triển bằng nguồn vốn NSNN cho giáo dụcđào tạo. 1.5.1 Giáo dụcđào tạo Hệ thống giáo dục của Việt Nam ng đối hoàn chỉnh, thống nhất và đa dạng hóa...
  • 75
  • 1,019
  • 1
ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCĐÀO TẠO

Khoa học xã hội

... và đào tạo trong sự nghiệp phát triển công ĐẢNG CHỈ ĐẠO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤCĐÀO TẠO THÀNH TỰU VÀ NHỮNG KINH NGHIỆM 2.1. Đảng chỉ đạo, thành tựu hạn chế và nguyên nhân phát triển giáo dục ... lãnh đạo của Đảng. Thực tế cho thấy, ở nơi nào cấp ủy Đảng trong giáo dụcđào tạo quan tâm chăm lo đến giáo dục thì giáo dục ở đó phát triển tốt. Các cấp ủy Đảng kiểm tra công tác tưởng ... vai trò của giáo dụcđào tạo, thực sự coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhântài cho đất nước. Phát triển giáo dụcđào tạo là...
  • 24
  • 1,311
  • 3
ình hình đầu tư phát triển giáo dục- đào tạo của việt nam trong thời gian qua

ình hình đầu phát triển giáo dục- đào tạo của việt nam trong thời gian qua

Kinh tế - Quản lý

... công nghệ trở thành động lực cơ bản của sự phát triển kinh tế xà hội. Giáo dục là nền tảng của sự phát triển KH CN, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của xà hội hiện đại và đóng vai trò ... đầu t cho giáo dục mầm non:2.Vốn đầu t cho giáo dục phổ thông :3.Vốn đầu t cho giáo dục nghề nghiệp :4.Vốn đằu t cho giáo dục cao đẳng, đại học và sau đại học :5.Vốn đầu t cho giáo dục không ... ngành nghề đào tạo cha tốt. Học sinh, sinh viên cha đợc nhà trờng hớng dẫn đầy đủ về nghề nghiệp và tạo khả năng tự lập nghiệp. Các cơ sở giáo dục nhất là giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp...
  • 38
  • 634
  • 0
Đầu tư phát triển giáo dục   đào tạo ở việt nam

Đầu phát triển giáo dục đào tạo ở việt nam

Giáo dục học

... động đầu tư. 2. Những vấn đề lý luận về đầu phát triển giáo dục - đào tạo. 2.1. Đầu phát triển giáo dục - đào tạo. đầu cho giáo dục đào tạo là một nội dung trong đầu phát triển con ... cho phát triển giáo dục - đào tạo không còn là việc riêng của những mà là của toàn xã hội.Chính vì vậy để có cái nhìn tổng quan hơn về giáo dục - đào tạo và đầu tư phát triển giáo dục - đào tạo ... tốt đẹp của dân tộc, ngày nay chúng ta càng phải đầu cho sự nghiệp giáo dục - đào tạo nước nhà.Đầu phát triển Giáo dụcĐào tạo chính là đầu cho ng lai, đầu tư cho phát triển, ...
  • 35
  • 620
  • 1
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Cao đẳng - Đại học

... định sự phát triển con ngời là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo nguồn ... biệt của LLSX hiện đại.Trong sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. ... thời kỳ quá độ của n-ớc ta cũng nh xu hớng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới.Đề tài: nhân tố con ngời trong lực lợng sản xuấtvới chiến lợc phát triển giáo dục đào tạo nguồnnhân lực...
  • 15
  • 1,587
  • 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

Khoa học xã hội

... định sự phát triển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo nguồn ... trình và sách giáo khoa phổ thông phù hợp với yêu cầu mới của sự nghiệp páht triển giáo dục trong thế kỷ XXI. c. Mục tiêu và phương hướng phát triển GDĐT nguồn nhân lực nước ta. Phát triển toàn ... biệt của LLSX hiện đại.Trong sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. ...
  • 16
  • 1,032
  • 6
Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với ựu phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn năm 1991-2001

Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với ựu phát triển giáo dục- đào tạo giai đoạn năm 1991-2001

Báo cáo khoa học

... TUYẾN 372.2. Đảng bộ thị xã Hà Tĩnh với sự nghiệp phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn 1996-2001 2.2.1 Quan điểm chung của ĐảngĐảng bộ Hà Tĩnh về phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn ... lược phát triển GD-ĐT và nhiệm vụ đến năm 2000, mở ra thời kỳ mới cho sự phát triển GD-ĐT. Sau khi đánh giá thực trạng GD nước ta, Nghị quyết đã nêu lên 6 tưởng chỉ đạo của Đảng về phát triển ... Cùng với những tưởng chỉ đạo trên, Nghị quyết đã xây dựng nhiệm vụ và mục tiêu phát triển GD-ĐT từ nay đến năm 2000 “Thực hiện GD toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục ở tất cả các...
  • 83
  • 427
  • 3
Tài liệu Tiểu luận “Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ” pptx

Tài liệu Tiểu luận “Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ” pptx

Báo cáo khoa học

... định sự phát triển con người là yếu tố quyết định của mọi sự phát triển. Trong sự phát triển con người đặc biệt nhấn mạnh vai trò của trí tuệ và đi liền với nó là vai trò của giáo dục đào tạo ... thời kỳ quá độ của nước ta cũng như xu hướng phát triển kinh tế nói chung trên thế giới. Đề tài: nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân ... biệt của LLSX hiện đại. Trong sự phát triển của LLSX, khoa học đóng vai trò ngày càng to lớn. Sự phát triển của khoa học gắn liền với sản xuất là động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển. ...
  • 20
  • 1,173
  • 3

Xem thêm