... em biết tíchhợp kiến thức môn học để làm Từ kết học tập em nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Hóa học ... thức liên quan đến môn Hóa học có kiến thức Cacbon Vì cần tíchhợp kiến thức môn học vào vào môn Hóa học để giải vấn đề học em không cảm thấy bỡ ngỡ Ý nghĩa học Qua dạy học thực tế, thấy việc tích ... dồi kiến thức môn học khác để giúp em giải tình huống, vấn đề đặt môn học nhanh chóng hiệu Đối với việc tíchhợp kiến thức môn Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục công dân vào dạy Cacbon giúp...
... Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn hoá đặc sắc K nng sng - Hỡnh thnh cỏc k nng cm th, lng nhe...
... biết em biết tíchhợp kiến thức môn học để làm Kết đạt được: Loại trung bình: HS Loại Khá: 17 HS Loại giỏi: 25 HS Từ kết học tập em nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào môn học việc ... nhiều năm thấy việc tíchhợp kiến thức môn học vào giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạy môn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn giảng dạy mà phải ... bản) Mục tiêu dạy học Kiến thức môn học đạt dự án : +Môn sinh học: Quá trình quang hợp trồng + Môn địa lí : Các nhà máy sản xuất phân bón hóa học Việt Nam + Môn công nghệ : Quy trình sản xuất...
... đến sống hôn nhân sau Việc S sinh mà quan hệ hôn nhân hoàn toàn hợp pháp Phiếu tập số 4: Giáo viên tíchhợp kiến thức Sinh học (Bài 47 Sinh học 11:Điều khiển sinh sản động vật sinh đẻ có kế hoạch ... sinh sản làm ảnh hưởng tới chất lượng dân số -Về hậu thực trạng dân số Giáo viên tíchhợp kiến thức Sinh học (Bài 39 sách giáo khoa Sinh học 11: Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển ... độ dân số cao phân bố chưa hợp lý, cân giới tính (Bài 14: Sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên)để làm rõ thêm hậu thực trạng dân số Như vậy, phát triển dân số không hợp lý gây ảnh hưởng tới mặt...
... • Châu phi có khí hậu khô nóng, nhiệt độ trung bình tương đối cao Nguyên nhân: - Đại phận diện tích châu Phi nằm hai chí tuyến Bắc-Nam, chịu ảnh hưởng hai giải áp xuất cao - Châu Phi có hình ... độ cao tương đối đồng đều, trừ vài miền ven biển phía Tây miền đất thấp Bắc Phi, phần lớn diện tích Châu Phi cao 200m • Có thể chia địa hình Châu Phi thành khu vực lớn với ranh giới đường thẳng ... lưu • Châu Phi có nhiều hồ kiến tạo điển hình giới, đa số hồ có dạng kéo dài sâu • Một số hồ tàn tích phân bố miền khô hạn, lớn hồ Sat hồ nước độ cao 300 m, sâu m Các hồ có giá trị giao thông,...
... điện sản đoạn mạch số đo lượng điện chuyển hoá thành dạng lượng khác C4: Hãy cho biết công thức liên hệ công A công suất P mà em học lớp 8? A P= t Thảo luận: ⇒ A =P t Công suất P = U.I C5: Hãy ... / ngày 30 = 232050 Wh = 232,050 kWh = 232,050 Số C6 Một bóng điện có ghi 220V – 75W thắp sáng liên tục với hiệu điện 220V Tính lượng điện mà bóng đèn sử dụng số đếm công tơ đó? Cho biết Uđm ... (SBT) Ôn lại công thức tính công suất điện công dòng điện để tiết sau làm tập Đọc tìm công thức liên quan (SGK/40) Đọc phần em chưa biết ...
... tập (5 phút) ghép trả lời câu Nội dung giới thiệu - Yêu cầu HS lật mở hỏi bài: miếng ghép từ đến tương “Loại gương Ác ứng với câu hỏi Mỗi câu – si mét dùng để trả lời miếng ... chế tạo “Loại gương ông dùng để đốt cháy thuyền địch Để trả lời cho câu hỏi vào ngày hôm Tiết – Bài Gương cầu lõm” HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG CẦU LÕM.( 10 phút) Mục...
... dụng kiến thức liênmôn với môn Vật lí Bài 23 Đối lưu xạ nhiệt + Tại tầng đối lưu gọi tầng bình lưu, tầng bình lưu không khí chuyển động theo chiều ngang sao? *HS sử dụng kiến thức môn Vật lí để ... mặt cầu_Hình học 12 _Bài Mặt cầu khái niệm liên quan) Tại nhiệt độ trung bình năm cao thấp lục địa? Biên độ nhiệt lục địa cao so với biên độ nhiệt đại dương? (Vật lí 8_ Ban bản_ Bài 24 Công thức ... không khí chương + Độ ẩm tuyệt đối trình môn Vật lí 10 _Bài 39 Độ lượng nước a Độ ẩm tuyệt đối ẩm không khí tính gam (gam): lượng - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp 1m3 không nước tính gam với bảng kiến...
... biết em biết tíchhợp kiến thức môn học để làm Kết đạt được: Loại trung bình: HS Loại Khá: 17 HS Loại giỏi: 25 HS Từ kết học tập em nhận thấy việc tíchhợp kiến thức liênmôn vào môn học việc ... nhiều năm thấy việc tíchhợp kiến thức môn học vào giải vấn đề môn học việc làm cần thiết Điều không đòi hỏi người giáo viên giảng dạy môn không nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức môn giảng dạy mà phải ... bản) Mục tiêu dạy học Kiến thức môn học đạt dự án : +Môn sinh học: Quá trình quang hợp trồng + Môn địa lí : Các nhà máy sản xuất phân bón hóa học Việt Nam + Môn công nghệ : Quy trình sản xuất...
... cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo học tập môn Ngữ văn - Hình thành giáo viên học sinh ý thức thường xuyên vận dụng phương pháp dạy - học tíchhợp môn; giúp học sinh có tư tổng hợp kiến 2 ... 9, tập một) - Địa lý 6: Bài 18- Thời tiết, khí hậu nhiệt độ không khí (trang 55 57); Địa lí 9: Bài 17- Vùng trung du miền núi Bắc (trang 61 63) - Giáo dục công dân 9: Bài 10- Ngoại khóa lí ... CỦA GIÁO VIÊN- Phụ lục II 6.2 Tiết 2, 3: Thực dự án dạy - học theo chủ đề tíchhợp Các phương pháp dạy học: Dạy học hợp tác, Động não, Nêu vấn đề, Vấn đáp, Thuyết trình, Thực hành có hướng dẫn,...
... Bạch Đằng Di tíchbãi cọc chiến thắng Bạch Đằng 1288 xã Yên Giang, Yên Hưng xếp hạng di tích lịch sử cấp quốc gia Những cọc gỗ Trần Hưng Đạo bố trí làm thành trận địa mai phục kết hợp với việc ... nghiệm để Trần Hưng Đạo vận dụng lại vào năm 1288 Xem lại trận địa cọc bãi lầy khai quật từ di tích thuộc phạm vi trận Bạch Đằng 1288 Trần Hưng Đạo có nhiều kích cỡ khác nhau, tận dụng từ nhiều ... trận địa mai phục kết hợp với việc vận dụng nước thủy triều địa lòng sông đưa toàn đạo binh Nguyên-Mông vào tử địa, đập tan hoàn toàn tham vọng xâm lăng kẻ thù, thể huy hoàng tài thao lược nghệ thuật...
... học tích hợp, làm việc hợp tác với Sau phân tích bảng mô tả lựa chọn chủ đề tích hợp, nhóm xác định người dạy (sau tạm gọi GV môn chính, môn khác liên quan chủ đề gọi GV môn phối hợp) chủ đề tích ... việc hợp tác, tư sáng tạo, tư phê phán, - Từ bảng chuẩn kiến thức kỹ môn thông kê, thấy có trùng lặp liên quan kiến thức hai môn vật lý địa lý (như bảng trên) Chúng định đưa chủ đề tích lợp liên ... lợp liênmôn “Mưa – yếu tố ảnh hưởng tới lượng mưa” - Xem xét sửa đổi trình tự học Sau xác định chủ đề, nhóm giáo viên thảo luận với để chọn chủ đề môn học cho chủ đề tíchhợpliênmôn Sau đó,...
... Quốc Tuấn mở trận chiến - chiến lược bắt sống Ô Mã Nhi tiêu diệt hàng vạn quân xâm lược Nguyên - Mông: “ Bạch Đằng cõi chiến tràng, Xương bay trắng đất, máu màng đỏ sông” … (Bạch Đằng giang phú ... lợi dụng tượng thủy triều để chiến đấu Vậy Thủy triều gì? Nguyên nhân sinh thủy triều? KIỂM TRA BÀI CŨ Trọng lực vật ? Viết công thức tính trọng lực Hình sau biểu diễn định luật III F1 A) B) F1 ... Niutơn rút kết luận: Đã có lực hút vật ông gọi là: LỰC HẤP DẪN Fhd Lực hấp dẫn có đặc điểm gì? Fhd BÀI 11:LỰC HẤP DẪN I LỰC HẤP DẪN - Mọi vật vũ trụ hút lực gọi lực hấp dẫn - Lực hấp dẫn Trái Đất...
... dù môn em cần có kỹ thực hành, kỹ học tập tự chủ kiến thức liênmôn đạt yêu cầu định Đây xu dạy học mà ta thấy chúng có mối liên quan rõ ràng Dạy học tíchhợpliênmôn tạo, theo tạo gắn kết môn ... dụng liênmôn thầy cô, thấy có nhiều hiểu khác Vậy để hưởng ứng vận động ngành, mạnh dạn chọn số nhiều học chương trình tíchhợpliênmôn theo cách hiểu II XÁC ĐỊNH BÀI HỌC, NỘI DUNG TÍCHHỢP ... bột, giảng tích hợp, tíchhợplienmôn nằm chuỗi hoạt động thường xuyên giáo dục đào tạo Quận Thực tế môn Sinh học môn khoa học thuộc khối Tự nhiên Nhưng lâu nay, tính ứng dụng caocủa môn, có nhiều...
... chuyển: Phối hợp biện pháp gọi phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm phòng trừ dịch hại trồng (?) Vậy phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng gì? (?) Theo em phối hợphợp lý ... phối hợp biện pháp để phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm biện pháp II Khái niệm phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng - HS nêu khái niệm - HS: Là lựa chọn, phối hợp biện pháp phòng trừ cho phù hợp ... tiến trình phát triển dịch hại - HS liên hệ thực tế địa phương Phòng trừ tổng hợp dịch hại trồng sử dụng phối hợp biện pháp phòng trừ dịch hại trồng cách hợp lý GV: Phạm Thị Khánh Hiền Giáo án...
... THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tíchhợp Năm học 2014 - 2015 Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tíchhợp S GIO DC V O TO THNH PH H NI PHềNG ... Lch s Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tíchhợp in thoi : 098.303.1169 Email : nguyencongduc87@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC D THI CA GIO ... qua Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tíchhợp 2.2 T tng Thụng qua nhng kin thc bi, HS cn xỏc nh rừ ý lờn khụng ngng, c gng phõn u khụng...
... hoài bão cho hệ trẻ Yêu cầu tích hợp, liên môn: - Trong chủ đề này, GV xác định kiến thức liênmôntíchhợp vận dụng giới thiệu sau: Bài 6- Môn GDCD lớp 6: Lòng biết ơn Bài 7- GDCD lớp 9: Kế thừa ... hướng tíchhợpliênmôn người GV không tránh khỏi loay hoay, cản trở Việc dạy học theo chủ đề tíchhợpliênmôn thực “ Vạn khởi đầu nan.” Sự bắt đầu không tránh khỏi khó khăn, ngần ngại Dạy học tích ... học theo chủ đề mang đến hiệu toàn diện cho môn học: Từ Ngữ văn- môn học đến môn học tíchhợpliênmôn như: Lịch sử, GDCD hay chí HS rèn luyện, thể lực môn học khác như: Mĩ thuật, Âm nhạc cách sáng...
... chảy Đa số chất rắn: Khi nóng chảy => thể tích tăng Khi đông đặc => thể tích giảm Nhiệt độ nóng chảy chất rắn phụ thuộc áp suất bên Đối với chất thể tích tăng nóng chảy, nhiệt độ nóng chảy chúng ... thuộc vào nhiệt độ, diện tích bề mặt áp suất phía bề mặt chất lỏng? Tại sao? * Khi nhiệt độ tăng số phân tử chuyển động nhiệt có động lớn nhiều tốc độ bay nhanh * Khi diện tích mặt thóang rộng ... suất bão hòa không phụ thuộc thể tích không tuân theo định luật Bôi lơ – Mariôt, phụ thuộc vào chất nhiệt độ chất lỏng C4: Tại áp suất bão hòa không phụ thuộc thể tích lại tăng theo nhiệt độ? Khi...
... sóng thn Hc sinh cn liên h vi môn sinh hc tr li du hiu nhn bit sp có sóng thn xy - Hiu rõ v trí gia Mt Trng, Mt Tri v Trái t ó nh hng ti thy triu nh th no Hc sinh cn dng môn vt lí gii thích ... Th Hiên Ngy sinh: 21/01/1982 Môn: a lí in thoi: 01633 102 444 Email: nguyenhienminhvu@gmail.com Phiếu mô tả hồ sơ dạy học giáo viên Tên h s dy hc H s d thi dy hc tích hp a lý 10 Bi 16: Súng -Thy ... - Hỡnh nh hc sinh su tm S GIO DC O TO H NI TRNG THPT HNG THI Hồ SƠ Dự THI DạY HọC THEO CHủ Đề TíCHHợP Tên ch dy hc: Bi 16 Sóng - Thy triu - Dòng bin GIO N TCH HP Giỏo viờn: Nguyn Th Hiờn Bi...