0

tài liệu tập huấn y tế trường học

Tài liệu tập huấn vệ sinh trường học

Tài liệu tập huấn vệ sinh trường học

Tư liệu khác

... t k trang ph c ch ng h n nh : bao ể ế ế ụ ẳ ạ ưnylon, túi nylon màu, gi y gói quà, gi y báo, lon ấ ấnylon, túi nylon màu, gi y gói quà, gi y báo, lon ấ ấv h p…qua đó nâng cao ý th c b o v ... GD-ĐT y u c u ươ ộ ầtrong ch ng trình mà B GD-ĐT y u c u ươ ộ ầc n chuy n t i đ n cho h c sinh trong ng y ầ ể ả ế ọc n chuy n t i đ n cho h c sinh trong ng y ầ ể ả ế ọh i. Đáp ng các y u c ... ệ ổ ứng y h i t i các tr ng THCS và TH t i ộ ạ ườ ạng y h i t i các tr ng THCS và TH t i ộ ạ ườ ạTPHCM, các y u c u v t ch c Ng y h i v ầ ề ổ ứ ộ ệTPHCM, các y u c u v t ch c Ng y h i v ầ...
  • 34
  • 802
  • 1
Tài liệu tập huấn phần mềm vui học Kidsmart

Tài liệu tập huấn phần mềm vui học Kidsmart

Tin học

... giải thưởng, Tuyển tập những Ngôi nhà Khoa học, trong đó bao gồm Ngôi nhà Toán học của Mili, Thế giới Sách của Bailey vàNgôi nhà Khoa học của Samy. Năm trò chơi của Trudy sẽ hấp dẫn học sinh bằng ... trì.Bộ sưu tập Thế giới sôi động 1 còn tập trung chú ý vào phương pháp học tập của học sinh . Có phải một học sinh có thể nhớ những gì đã th y hơn đã nghe? Các học sinh tiếp cận với việc học như ... A (xem T y chọn cho người lớn)Bên trong Bộ sưu tập Thế giới sôi động 1 có gì?22SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐIỆN BIÊNTRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌCTÀI LIỆUTẬP HUẤN PHẦN MỀM VUI HỌC KIDSMARTĐiện...
  • 31
  • 1,345
  • 10
Gián án Tai lieu tap huan CNTT trong day hoc vat ly THCS

Gián án Tai lieu tap huan CNTT trong day hoc vat ly THCS

Tin học

... ANH NGUYỄN VĂN TUẤN – VƯƠNG NGỌC HIẾU Tài liệu TẬP HUẤN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTRONG D Y HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THCSHÀ NỘI, THÁNG 11/2007 Tài liệu tập huấn ứng dụng CNTT trong d y học Vật ... động thi hành ngay sau đối tượng trước Tài liệu tập huấn ứng dụng CNTT trong d y học Vật lí ở trường THCS• Không nên lạm dụng các hiệu ứng hiển thị, điều n y g y mất tập trung của học sinh vào ... Giáo dục và Đào tạo44 Tài liệu tập huấn ứng dụng CNTT trong d y học Vật lí ở trường THCShttp://home.vatlytuoitre.com/ Website của Câu lạc bộ Vật lí và Tuổi trẻ (Physics and Youth Club) là trang...
  • 90
  • 837
  • 4
Tài liệu tập huấn công tác y tế trường học

Tài liệu tập huấn công tác y tế trường học

Tư liệu khác

... bồi dưỡng về y tế trường 6 . Tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng về y tế trường học do ngành Y tế tổ chức cùng các y u cầu do y học do ngành Y tế tổ chức cùng các y u cầu do y tế học đường cấp ... nhà trường TẬP HUẤNTẬP HUẤN NÂNG CAO KỸ NĂNGNÂNG CAO KỸ NĂNG CÔNG TÁCCÔNG TÁC Y TẾ TRƯỜNG HỌC Y TẾ TRƯỜNG HỌCBắc Ninh, ng y 08 đến ng y 10 tháng 12 Bắc Ninh, ng y 08 đến ng y 10 ... tuổi học đường. học đường. Y tế trường học Y tế trường học là một lĩnh vực thuộc chuyên ngành Y là một lĩnh vực thuộc chuyên ngành Y học dự phòng, nghiên cứu tác động của điều kiện học...
  • 152
  • 2,872
  • 18
Tài liệu tập huấn Giảm nhẹ rủi ro thảm họa trong trường học và cộng đồng do trẻ em khởi xướng

Tài liệu tập huấn Giảm nhẹ rủi ro thảm họa trong trường học và cộng đồng do trẻ em khởi xướng

Cao đẳng - Đại học

... cuốn tài liệu n y được hoàn thành sau hai khoá tập huấn về giảm nhẹ rủi ro thiên tai cho các tập huấn viên thanh niên vào tháng Tám và tháng Chín năm 2006. Sau đó bản thảo của cuốn tài liệu ... truyền thông 93 4.2.6. Bước 6: Đánh giá 94 Tài liệu phát tay 97 Tài liệu 1 Giảm nhẹ rủi ro thảm hoạ: Khái niệm và định nghĩa 97 Tài liệu 2 9 bước lập bản đồ rủi ro và nguồn lực cộng đồng 98 Tài ... 104 Tài liệu 9 Các bước x y dựng tài liệu và hoạt động truyền thông 105 Tài liệu 10 Hoạt động đánh giá tình hình: Lịch thời vụ 106 Tài liệu 11 Hoạt động đánh giá tình hình: C y vấn đề 107393.1 Bản...
  • 109
  • 715
  • 3
Tài liệu tập huấn

Tài liệu tập huấn "Dạy học Ngữ văn tích hợp với bảo vệ môi trương"

Tư liệu khác

... tăng, g y áp lực lớn lên tài nguyên và môi trường, đặt công tác bảo vệ môi trường trước những thách thức gay gắt. NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- twtwVỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVỀ ... thôn, quy hoạch x y dựng các cụm, điểm dân cư nông thôn phải hết sức coi trọng ngay từ đầu y u cầu bảo vệ môi trường. NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- twtwVỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVỀ ... chi thường xuyên cho bảo vệ môi trường chưa đáp ứng được y u cầu. NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- NGHỊ QUYẾT 41 – 2004- twtwVỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNGVỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG5- Bảo vệ môi trường là nhiệm...
  • 52
  • 931
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA  DỰ ÁN GIÁO DỤC  THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ, HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS CỦA 17 TỈNH THAM GIA DỰ ÁN GIÁO DỤC THCS VÙNG KHÓ KHĂN NHẤT

Giáo dục học

... động d y học - Chỉ đạo x y dựng nề nếp chuyên môn d y học và chỉ đạo nâng cao chất lượng d y học. Lưu ý trong quản lý hoạt động d yhọc trong trường THCS vùng KKN:- Kết quả học tập của học ... Phương pháp giảng d y Khóa tập huấn được thực hiện theo tiếp cận d y học giải quyết vấn đềCác phương pháp d y học tích cực đuợc sử dụng trong quá trình tập huấn nhằm phát huy tính chủ động,sáng ... giáo dục toàn diện học sinh, hoạt động nội trú để thu hút học sinh, tạo cho học sinh tâm lý thích đi học, gắn bó, y u quý nhà trường, . - X y dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực theo...
  • 121
  • 3,597
  • 4
Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

Tài liệu tập huấn đổi mới PP dạy học

Toán học

... h y cho biết trong một ng y kim giờ và kim phút của một chiếc đồng hồthẳng hàng với nhau bao nhiêu lần.Bài 8.a) Ng y 28 - 6 - 2008 là ng y Thứ b y, v y ng y 28 - 6 - 2009 là ng y thứ m y? ... của học sinh(HS). Một trong những xu hớng hiện nay đang đợng các nhà giáo dục quantâm và vận dụng lý thuyết kiến tạo (LTKT) vào d y học, nhất là trong d y học các môn toán khoa học ở tiểu học. 1- ... câu hỏi trong d y học toán ở tiểu học nhằm tích cực hoá 6hoạt động học tập của học sinh PGS.TS Trần Ngọc Lan Đại học S phạm I - Hà nộiĐặt câu hỏi (ĐCH) trong quá trình d y học (DH) là một...
  • 30
  • 879
  • 3
Tai lieu tap huan moi truong cho GV cot can cac tinh

Tai lieu tap huan moi truong cho GV cot can cac tinh

Toán học

... tr¸i phÐpNguyªn nh©n lµm cho rõng bÞ suy gi¶m I. KiÓm tra bµi còII. Néi dung bµi häcIII. Bµi tËp II. Bảo vệ rừng1. Mục đích? Tài nguyên rừng gồm có các thành phần nào ? Tài nguyên rừng Thực ... triển rừng ở nơi rừng đà mất hay suy thoái - Trồng rừng ở đất quá trống- Đồng cỏ, c y bụi xen c y gỗ, tầng đất mặt d y. - Tạo điều kiện thuận lợi cho c y rừng phát triển. Mục đích Đối ... triển rừng ở nơi rừng đà mất hay suy thoái - Trồng rừng ở đất quá trống- Đồng cỏ, c y bụi xen c y gỗ, tầng đất mặt d y. - Tạo điều kiện thuận lợi cho c y rừng phát triển. Biện pháp...
  • 29
  • 338
  • 0
Tai lieu tap huan day hoc theo CKTKNL5 N.h 2009- 2010

Tai lieu tap huan day hoc theo CKTKNL5 N.h 2009- 2010

Tiểu học

... câu chuyện, biết trao đổi cùng bạn về nội dung truyện.II- Đồ dùng d y học: Tranh minh hoạ truyệnIII- Các hoạt động d y học: t/g Tên hoạt độngHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh5ph ... dùng d y học: III- Các hoạt động d y học: t/g Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh5ph 1/ Phần mở đầu:- ổn định tổ chức- giới thiệu bài25-30ph12ph2/ Hđ d y học chínha/Hớng ... hớng d y học cho GV và HS.- Giáo án đề ra và đáp ứng nhu cầu học tập cho HS, phù hợp chuẩn kiến thức kĩ năng quy định.- Giáo án dự kiến đợc thông tin 2 chiều và điều chỉnh cách d y và học -...
  • 14
  • 544
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008