... số khái niệm về khuyến nông 3.1. Phân loại khuyến nông Phân theo tính chất của tổ chức thực hiện chơng trình khuyến nông Khuyến nông công quyền Khuyến nông tự nguyện Khuyến nông từ thiệnPhân ... tiếp xúc tập thể Phơng pháp thông tin đại chúng4. Phơng phápkhuyếnnông cho ngời nghèoCha có nhiều nghiên cứu về phơng phápkhuyếnnông cụ thể nào tỏ ra hữuhiệu nhất đối với nhóm nông dân ... Ví dụ: khuyến nông cho ngời nghèo, định canh định c, xoá bỏ cây thuốc phiện v.v3.2 Phơng phápkhuyến nông Là cách làm để giúp đạt mục tiêu đề ra Phơng pháp tiếp xúc cá nhân Phơng pháp tiếp...
... nông dân. Có nhiều phơng phápkhuyến nông cá nhân khác nhau. 5.1.1. Thăm v gặp Đây là phơng pháp mà cán bộ khuyếnnông trực tiếp đến thăm nông dân hay ngợc lại nông dân đến gặp cơ quan khuyến ... HTTP://AGRIVIET.COM Dự án phát triển nông thôn Cao Bằng-Bắc Kạn 23 iv. Đối tợng của khuyếnnông 4.1. Đối tợng khuyếnnông Đối tợng của khuyếnnông là nông thôn và nông dân. Nông thôn bao gồm các cá ... Các Phơng phápkhuyếnnông 27 vi. các phơng pháp Phân tích tình huống 50 vii. Xác định các nhu cầu khuyếnnông 57 viii. Phát triển các chủ đề khuyếnnông 62 ix. Lập kế hoạch khuyếnnông 66...
... THAM GIA QUẢN LÝ CHẤT THẢI NÔNG NGHIỆP GIẢM THIỂU Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNGTÀI LIỆUTẬP HUẤNSẢN XUẤT PHÂN VI SINHTỪ PHẾ THẢI NÔNG NGHIỆP QUY MÔ HỘ GIA ĐÌNHĐIỆN BIÊN-10/2007TRUNG TÂM PHÁT TRIỂN ... mô công nghiệp cón qúa cao, không phù hợp với tập quán và trình độ canh tác của nông dân việt nam1.3. Nguồn phế thải nông nghiệp còn dư thừa ở nông thôn còn rất lớn gây lẵng phí và ô nhiễm ... 20 ngày phải đảo đống ủ 1 lần. Phươngpháp đảo; Đảo từ trên xuống dưới, từ trong ra ngoài để khối nguyên liệu được ủ đều. Trung bình sau 45-50 ngày ủ, nguyên liệu ủ trên cho ta sản phẩm phân...
... đại học Xét hai nguồn kết hợp S1, S2, đơn sắc. Phương trình dao động sáng của chúng lần lượt là: 1 1cosx a tω=2 2cosx a tω= Phương trình dao động sáng tại M do hai nguồn gửi tới...
... dung mà tàiliệu đang trình bày.Giải pháp: Có rất nhiều phương pháp, kỹ thuật để giúp chúng ta học tập hiệu quả hoặc đọc tích cực một tài liệu, CENTEA xin giới thiệu một trong những phươngpháp ... cho ta phải chú tâm đọc tàiliệu một cách tích cực. Phươngpháp này được nhiều trường đại học trên thế giới khuyến khích các sinh viên sử dụng để nâng cao hiệu quả học tập, nghiên cứu.Các chữ ... 10.2009Giới thiệu phươngpháp học tập và đọc tích cực SQ3R Mô tả:Có rất nhiều người trong chúng ta không thể nhớ nổi nội dung của một cuốn sách, một bài báo, một tàiliệu cần thiết cho công...
... số phươngpháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPTĐể giải nhanh các bài tập trắc nghiệm trong trương trình THPT đòi hỏi học sinh không những nắm rõ bản chất hoá học, kỹ năng tính, nắm được phương ... tiếp tục cộng tác để cùng trao đổi về phươngpháp giảng dạy và hoàn thiện các chuyên đề giải nhanh hoá học vô cơ và hữu cơ tiếp theo đặc biệt là phương pháp giảng dạy hoá bậc THCS. Xin chân ... giá trị là:A. 84 gam B. 51 gam C. 56 gam D. 48 gam Nếu giải bài tập theo cách thông thường viết phương trình phản ứng tính theo phương trình hoá học đi tới kết quả khó khăn, dài. Tuy nhiên ta...
... số phươngpháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPTĐể giải nhanh các bài tập trắc nghiệm trong trương trình THPT đòi hỏi học sinh không những nắm rõ bản chất hoá học, kỹ năng tính, nắm được phương ... tiếp tục cộng tác để cùng trao đổi về phươngpháp giảng dạy và hoàn thiện các chuyên đề giải nhanh hoá học vô cơ và hữu cơ tiếp theo đặc biệt là phương pháp giảng dạy hoá bậc THCS. Xin chân ... thường cần có những phươngpháp giải nhanh có tác dụng trong việc rèn luyện tư duy cho học sinh, phát triển năng lực trí tuệ cho học sinh. Có rất nhiều cách để giải nhanh bài tập hoá học, tuỳ...
... 5% 1. Đặt vấn đề.1. Đặt vấn đề.2. Phương tiện và phương pháp 2. Phương tiện và phương pháp 2.1 Phương tiện 2.1 Phương tiện 2.2 Phương pháp 2.2 Phương pháp 3. Kết quả3. Kết quả 3.1 Trọng ... được nuôi bằng thức ăn bột.bằng thức ăn bột. 2 .Phương tiện và phương pháp 2 .Phương tiện và phương pháp 2.1 Phương tiện:Thức ăn cho heo con 2.1 Phương tiện:Thức ăn cho heo con thí nghiệm là ... heo nái nuôi con là Hydro 550. . BÁO CÁO PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC BÁO CÁO PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NÔNG NGHIỆPNÔNG NGHIỆPẢNH HƯỞNG CỦA TUỔI CAI SỮA ẢNH HƯỞNG CỦA...
... Phần 1: Khuyếnnông và vai trò của người dân 1. Vai trò của khuyếnnông trong phát triển nông thôn 2. Thế nào là khuyếnnông có sự tham gia của người dân Phần 2: Phươngpháp đánh giá nông thôn ... chức khuyếnnông Nhà nước/Dự án để thực hiện hoạt động khuyếnnông ở thôn, bản. - Tham gia các lớp tậphuấn do các cấp tổ chức khuyếnnông mở và tổ chức chuyển giao kỹ thuật vế khuyếnnông ... NNÔÔNNGG Nội dung: Tậphuấn nghiệp vụ đối tượng giảng viên Khuyến nông, Khuyếnnông viên các cấp và nông dân chủ chốt năm 2006. Đơn vị: Trung tâm KhuyếnNông Tỉnh Đồng Nai Thời gian:...
... và giải pháp Xây dựng sơ đồ mặt cắt trong tương lai: thể hiện mong muốn cũng như những giải pháp của địa phương trong thời gian tới. 1Các công cụ PRALớp tậphuấn cán bộ Khuyếnnôngtại ... thật rõ cho nông dân về mục đích, ý nghĩa và phương pháp tiến hành. Kết hợp sử dụng nhiều kỹ thuật PRA Thúc đẩy người dân thảo luận, phân tích, đánh giá và đề ra được những giải pháp trong ... tậphuấn cán bộ Khuyếnnôngtại Đồng Nai - 2006PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NÔNG THÔN CÓ SỰ THAM GIANhững công cụ chủ yếu trong hoạt động khuyến nông Lược sử Vẽ sơ đồ Điều tra theo tuyến và xây...
... tt c các bn ngng bút mi ging tip – tr khi thy ging theo “phng pháp đc chính t. Hội thảo phươngpháp học tập Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005 610- ... phng pháp dy và hc” ch khơng tách ri phng pháp hc nh bài vit này. iu đó cho thy dy và hc có tm quan trng ngang nhau, phng pháp hc ca sinh viên ph thuc nhiu vào phng pháp ... viên có quyn địi hi các phng pháp dy hc tích cc và hin đi nhm kích thích q trình hc. Hội thảo phươngpháp học tập Trường Đại học Sư phạm...
... Một số phươngpháptập tạ tay Nguồn: theducthethao.com Một vài nguyên tắc Ðầu: Luôn giữ đầu của bạn thẳng ... nhất chuyển động trong khi tập. Nâng thanh tạ lên cao vừa đủ để phần trên cẳng tay tiếp xúc với bắp tay. Cổ tay: Giữ cổ tay thẳng hàng với cẳng tay suốt quá trình tập. Chân: Khi hạ tạ nâng, ... bên hay về phía trước so với cơ thể thì bạn đã gây hại cho tư thế nâng tạ. Một số bài tập Ngồi nâng tạ tập trung Ðứng thẳng, nắm mỗi tay một tạ tay nhỏ, lòng bàn tay ngửa về phía trước,...
... đ cùng trao đ i v ph ng pháp gi ng d y và hoànấ ế ụ ộ ể ổ ề ươ ả ạ thi n các chuyên đ gi i nhanh hoá h c vô c và h u c ti p theo đ c bi t làệ ề ả ọ ơ ữ ơ ế ặ ệ ph ng pháp gi ng d y hoá b c THCS. ... đòi h i h c sinhể ả ậ ắ ệ ươ ỏ ọ không nh ng n m rõ b n ch t hoá h c, k năng tính, n m đ c ph ng pháp ắ ả ấ ọ ỹ ắ ượ ươ gi i đ c tr ng cho m i th lo i bài t p, mà còn đòi h i h c sinh ph i nhanhả ... các đ nh lu t trong hoá h c. Ngoài các cách gi i thông th ng c n có nh ngị ậ ọ ả ườ ầ ữ ph ng pháp gi i nhanh có tác d ng trong vi c rèn luy n t duy cho h c sinh,ươ ả ụ ệ ệ ư ọ phát tri n năng...