tuyển sinh sau đại học y hà nội 2012
Thông báo tuyển sinh sau đại học đợt 2 năm 2012
... Ni, ngy 08 thỏng 5 nm 2012 V/v: Tuyn sinh SH t 2 nm 2012 THễNG BO TUYN SINH SAU I HC T 2 NM 2012 Kớnh gi: Theo Quy ch o to trỡnh thc s ban hnh theo Thụng t s 10/2011/TT-BGDT ngy 28/02/2011, ... thm quyn quyt nh nhõn s; 03 nh c 3x4 v 02 phong bỡ dỏn tem, ghi rừ h tờn, a ch, in thoi liờn h.2. Tuyn sinh nghiờn cu sinh (o to trỡnh tin s)a. Hỡnh thc tuyn sinh: Xột tuynb. iu kin d tuyn: ... húa du; Kinh t cụng nghip. (Chuyờn ngnh Kinh t cụng nghip tuyn sinh khong 100 hc viờn).1. Tuyn sinh cao hc (o to trỡnh thc s)a. Hỡnh thc tuyn sinh: Thi tuynb. iu kin vn bng d thi o to trỡnh...
- 3
- 420
- 0
Thông tin tuyển sinh đại học Y Hà Nội
... Thuật Y Học Mã ngành: D720330 - Điểm trúng tuyển 5 năm gần đ y: Năm Chỉ tiêu Điểm trúng tuyển 2012 50 22,5 2011 50 22,0 1THÔNG TIN TUYỂN SINH ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Mã trường: YHB ... CHUNG: Vùng tuyển sinh: Tuyển sinh trong cả nước. Phương thức tuyển sinh: Trường tổ chức thi. Ng y thi và môn thi: Theo quy định của Bộ GD&ĐT. Điểm xét tuyển: Theo ngành học. Số ... với khóa tuyển sinh năm 2013: 200 B. THÔNG TIN KHÁC: 1. Bác sỹ Đa khoa Mã ngành: D720101 - Điểm trúng tuyển 5 năm gần đ y: Năm Chỉ tiêu Điểm trúng tuyển Tuyển thẳng + Xét tuyển 2012 550...
- 13
- 803
- 0
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
... chính cho khẩu phần hàng ng y của sinh viên Đại học Y Hà Nội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.Các thực ... phần thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 – 20114.2.1. Mức tiêu thụ LTTPGạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội năm 2010 tiêu ... có các nghiên cứu trên sinh viên Y: Trần Thiết Sơn và cs (1993) đã nghiên cứu trên sinh viên năm thứ nhất Đại học y Hà Nội; Nguyễn Ái Châu và cs (1997) nghiên cứu trên sinh viên năm thứ tư,...
- 45
- 2,077
- 9
Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội
... trường Đại học Y Hà Nội 4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt tại trường Đại học Y Hà Nội Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh ... trường Đại học Y Hà Nội, chúng tôi tiến hành nghiên cứu nhằm hai mục tiêu sau: 1- Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội thông qua các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh. ... nguy cơ g y ô nhiễm. Trường Đại học Y Hà Nội cũng nằm trong thực trạng đó. Khu vực trường Đại học Y Hà Nội là khu vực hỗn hợp bao gồm: Theo Trương Xuân Liễu và cộng sự, 1994, tại 3 xã huyện...
- 38
- 1,069
- 2
Góp phần đánh giá chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực Trường Đại học Y Hà Nội ppt
... trong nớc sinh hoạt tại trờng Đại học Y Hà Nội Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đại học Y Hà Nội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho ... chuẩn quy định vệ sinh nớc sinh hoạt. iv. Bàn luận 1. Chất lợng nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đại học Y Hà Nội 1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nớc sinh hoạt ... rằng bể chứa không có nắp đ y và không đợc thau rửa thờng xuyên là một trong số các nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đại học Y Hà Nội. Điều n y cũng đà đợc khẳng định...
- 5
- 1,010
- 7
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010
... thái độ, thực hành rửa tay thường quy của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010.2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa ... th y cần có một nghiên cứu về kiếnthức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 trường đại học Y Hà Nội, từ đó góp phần đề xuất những giải pháp nâng cao ý thức, thực hànhvệ sinh ... cứu Sinh viên năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm học 2009 - 2010.- Tiêu chuẩn lựa chọn:• Những sinh viên hiện đang theo học năm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoatrường đại học...
- 77
- 6,570
- 82
Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội
... NucleicAdeninAdenosinAdenylatARNDeoxyadenosinDeoxyadenylatADNGuaninGuanosinGuanylatARNDeoxyguanosinDeoxyguaninlatADNCytosinCytidinCytidylatARNDeoxycytidinDeoxycytidylatADNThyminThymidinThymidylatDeoxythymidinDeoxythymidylatADNUracilUridinUridylatARNDanh ... NucleicAdeninAdenosinAdenylatARNDeoxyadenosinDeoxyadenylatADNGuaninGuanosinGuanylatARNDeoxyguanosinDeoxyguaninlatADNCytosinCytidinCytidylatARNDeoxycytidinDeoxycytidylatADNThyminThymidinThymidylatDeoxythymidinDeoxythymidylatADNUracilUridinUridylatARNDanh pháp nucleosid và nucleotidARNt- Hoạt hóa aa,vận chuyển đếnpolyribosom- Nhận biết mã trênARNmCác ... kết phosphodieste nối các nucleotid thành polynucleotid ở vị trí 5’ hydoxyl của nucleotid n y được liên kết với 3’ hydroxyl của nucleotid khác thông qua phân tử acid phosphoric • Cơ chế: tách...
- 42
- 4,269
- 62
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011
... Y2 , Y3 , Y4 , Y6 của trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010-2011. - Các cán bộ giảng d y của một số bộ môn khoa học cơ bản (KHCB), y học cơ sở (YHCS) và lâm sàng (LS) của trường Đại học Y Hà Nội ... d y học và lượng giá tại một số bộ môn của Trường Đại học Y Hà Nội , Báo cáo nghiên cứu. 6. Phạm Thị Minh Đức và cs (1998), D y - học tích cực trong đào tạo y học, Trường Đại học Y Hà Nội, ... GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010- 2011 Để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng d y /học của Trường Đại học Y Hà Nội, đề nghị bạn nêu ý kiến và đánh giá về một số nội dung liên quan...
- 75
- 678
- 0
Thực trạng bảo quản lạnh sâu mảnh xương sọ để ghép tự thân tại labo bảo quản mô trường đại học y hà nội từ 2002 – 2010
... dụng ở nước ta khoảng 10 năm nay và hiện mới áp dụng ở 2 thành phố lớn là Hà Nội (Đại học Y Hà Nội) và TP Hồ Chí Minh (Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch). Chính vì v y các báo cáo, tổng kết cũng ... đúng quy trình). 1.4.4. Quy trình bảo quản lạnh sâu mảnh xương sọ ghép tự thân tại Labo bảo quản mô -Trường Đại học Y Hà Nội [11], [13], [14] Labo bảo quản mô - Trường Đại học Y Hà Nội áp ... BẢO QUẢN MÔ- TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI TỪ 2002-2010 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y HỌC Hà Nội, 2011 27 CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. Các y u tố dịch tế liên quan...
- 91
- 988
- 4
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội
... khoa học của trường Đại học Y Hà Nội cho rằng thiếu trang thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ y trường Đại học Y hà Nội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... Mục tiêu (ví dụ):- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường Đại học Y Hà Nội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.- X y dựng bảng kiểm về ... Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của trường đại học Y Hà Nội. - Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l y ý kiến đóng góp của Thường...
- 39
- 1,197
- 2
Đề cương thi tuyển sinh sau đại học môn Toán kinh tế
... ở nhà m y Hawthorn:- Nội dung của cuộc nghiên cứu- Kết quả của cuộc nghiên cứu- Hiệu ứng Hawthorne3.2. Thuyết X và thuyết Y của Mc. Gregor:- Nội dung của thuyết X- Nội dung của thuyết Y 3.3. ... KHẢO1. Nguyễn Thị Mơ, Hoàng Ngọc Thiết, Giáo trình Pháp lý Đại cương, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà nội năm 2008.2. Các giáo trình về pháp luật đại cương của các trường đại học có nội dung liên ... pháp khoa học (Scientific Management – Taylor) 1.1. Quan điểm của Taylor về người lao động1.2. Nội dung của lý thuyết Quản trị bằng phương pháp khoa học: 4 nguyên tắc quản trị của Taylor1.3....
- 18
- 1,026
- 6
Trường Đại học Thương mại thông báo tuyển sinh Sau đại học đợt 1, năm 2013
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : 856/TB-ĐHTM Hà Nội, ng y 28 tháng 11 năm 2012 THÔNG BÁO TUYỂN SINH SAU ĐẠI HỌC ĐỢT 1, NĂM 2013Trường Đại học Thương mại thông báo tuyển ... Khoa Sau đại học, file Tuyển sinh) từ ng y 7/3/2013. Những thí sinh có nhu cầu nhận Gi y báo thi bằng văn bản, liên hệ trực tiếp tại Văn phòng khoa Sau đại học vào giờ hành chính các ng y làm ... nghiên cứu.2.3 Hình thức tuyển sinh: XÉT TUYỂN 2.4 Điều kiện dự tuyển 2.4.1 Điều kiện văn bằng Thí sinh đăng kí dự tuyển nghiên cứu sinh phải có văn bằng sau đ y: TT Chuyên ngànhĐối tượng có...
- 11
- 716
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008