... học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu - Tuyểnchọnxâydựnghệ thống dạngtậphoáhọc ... dụnghệ thống tậphoáhọc gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệ thống tậphóahọc ... có: - Bàitập cấu tạo nguyên tử - Bàitập bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn - Bàitập liên kết hóahọc - Bàitập phản ứng hóahọc nói chung phản ứng oxi hố - khử - Bàitập halogen - Bàitập oxi,...
... tích cực hóa dạy họchóa học; Bàitậphóahọc Chúng tơi nêu rõ khái niệm tậphóa học, tác dụng phân loại tậphóa học; Thực trạng việc rèn luyện tính tích cực cho HS thơng qua dạy họchóahọc trường ... lượng Dựa vào nội dunghóahọc tập: - Bàitập cân phương trình phản ứng - Bàitập viết chuỗi phản ứng - Bàitập điều chế - Bàitập nhận biết - Bàitập tách chất khỏi hỗn hợp - Bàitập xác định ... biện pháp tuyểnchọnxâydựnghệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực học sinh THPT 50 Chương 2: TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀI B TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM...
... phương pháp dạy họchóahọc trường trung học sở Tư phát triển tư học sinh dạy họchóahọc Cơ sở xâydựnghệ thống tậphóahọc lớp dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóahọc trường trung học sở Tổng quan ... người ta vào đặc điểm, dấu hiệu khác để phân loại 1.3.3.1 Dựa vào nội dung mơn học Có thể phân tậphóahọcdạng : Bàitập kim loại, tập phi kim, tập axit, tập bazơ, tập muối, tập hiđrocacbon, tập ... thể phân tậphóahọc thành loại: + Bàitập vấn đáp : loại tập hay câu hỏi yêu cầu học sinh phải kết hợp kiến thức hóa học, ngơn ngữ hóahọc để trình bày nội dungtập + Bàitập TNKQ: loại tập hay...
... trò hóahọc với vấn đề kinh tế, xã hội môi trường tượng tự nhiên, để xâydựngtậphóahọc làm cho tậphóahọc thêm đadạng kích thích đam mê, hứng thú họctập môn Bàitậphóahọc đònh lượng xây ... đoán khoa học Bàitậphóahọc cần ý đến việc mở rộng kiến thức hóahọc ứng dụnghóahọc thực tiễn Thông qua dạngtập làm cho học sinh thấy việc họchóahọc thực có ý nghóa, kiến thức hóahọc gần ... hành, thí nghiệm hóahọc tăng cường thí nghiệm hóahọc nội dunghọctập - Bàitậphóahọc phải đa dạng, phải có nội dunghóahọc thiết thực sở đònh hướng xâydựng chương trình hóahọc Phổ thông...
... khái niệm, định luật hoá học, học thuyết, phép toán…để giải tậphoáhọc Tác dụngtậphoáhọc • Bàitập hố học nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh Bàitậphoáhọc giúp họ đào sâu, mở ... 2.3.1 Sử dụnghệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệ thống tập việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp học sinh nắm kiến thức hoá học, vận dụng ... thống tậphoáhọc bồi dưỡng học sinh giỏi 2.4.1 Bàitập loại hợp chất vơ • Bàitập viết phương trình phản ứng chất • Bàitập tách, loại – tinh chế chất Bàitập điều chế - biến hố • Bàitập nêu tượng...
... dựa vào kiến thức học tượng, khái niệm, định luật hoá học, học thuyết, phép toán…để giải tậphoáhọc Tác dụngtập hố học • Bàitậphoáhọc nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh Bàitập ... Vị trí việc xâydựnghệ thống tậphoáhọc lớp THCS việc bồi dưỡng học sinh giỏi hoáhọc Khái niệm tậphoáhọc Theo từ điển tiếng Việt, tập cho học sinh làm để vận dụng điều học Còn ‘ bài toán’’ ... dưỡng học sinh giỏi hoáhọc lớp 2.3.1 Sử dụnghệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệ thống tập việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp học sinh...
... lý luận qui trình xâydựng câu (bài tập) TNKQ + Tuyển chọn, xâydựnghệ thống tập TNKQ theo dạng câu nhiều lựa chọn + Nghiên cứu việc sử dụngtập TNKQ KT - ĐG kết họctậphọc sinh + Tiến hành thực ... tiêu dạy học, mục đích họctập - sở việc đánh giá kết họctập * Mục tiêu dạy học mà học sinh cần đạt sau học xong mơn hố học là: - Hệ thống kiến thức khoa học phương pháp nhận thức chúng - Hệ thống ... cho học sinh học tủ, học lệch, chúng tơi thấy phương pháp TNKQ thích hợp việc kiểm tra đánh giá kết họctậphọc sinh Trong trình xâydựng câu hỏi TNKQ tập trung xâydựng câu hỏi nhiều lựa chọn...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM –––––––– Nguyễn Anh Tuấn TUYểNCHọNVàXÂYDựNGHệ THốNG CÂU HỏI VàBàITậP TRắC NGHIệM KHáCH QUAN DùNG TRONG DạY HọCHóAHọC PHầN PHI KIM ... nghiệm khách quan Xây dựng, lựa chọn, xếp hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan mơn Hóahọc theo dạng: Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc nghiệm đúng, sai Dạng câu trắc nghiệm ... Mục đích đề tài Tuyểnchọnxâydựnghệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan phần phi kim - Hoáhọc 11- nâng cao, nhằm góp phần đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết họctậphọc sinh, nâng...
... qua thực tế dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi dạy học sinh thi vào trường chuyên, chọn đề tài Tuyểnchọnxâydựnghệ thống tập bồi dưỡng học sinh giỏi hoáhọc lớp trường trung học sở” làm sáng ... khái niệm, định luật hoá học, học thuyết, phép toán…để giải tậphoáhọc Tác dụngtậphoáhọc Bàitậphoáhọc nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh Bàitậphoáhọc giúp họ đào sâu, mở ... 2.3.1 Sử dụnghệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệ thống tập việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp học sinh nắm kiến thức hoá học, vận dụng...
... học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu - Tuyểnchọnxâydựnghệ thống dạngtậphoáhọc ... dụnghệ thống tậphoáhọc gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệ thống tậphóahọc ... có: - Bàitập cấu tạo nguyên tử - Bàitập bảng tuần hoàn định luật tuần hoàn - Bàitập liên kết hóahọc - Bàitập phản ứng hóahọc nói chung phản ứng oxi hố - khử - Bàitập halogen - Bàitập oxi,...
... học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu - Tuyểnchọnxâydựnghệ thống dạngtậphoáhọc ... dụnghệ thống tậphoáhọc gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệ thống tậphóahọc ... (2007), Xây dựng, lựa chọnhệ thống tậphóahọc thực tiễn Trung học phổ thơng (phần hóahọc hữu cơ), Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (6) Ngô Thị Kim Tuyến (2004), Xâydựng hệ...
... 14 1.3 BÀITẬPHÓAHỌC 15 1.3.1 Khái niệm tập 15 1.3.2 Tác dụngtậphóahọc 15 1.3.3 Phân loại tậphóahọc 16 1.3.4 Xâydựnghệ thống tậphóahọc ... TẮC TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬP THEO CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG Khi xâydựnghệ thống tập theo CKTKN, dựa vào nguyên tắc sau: 2.2.1 Hệ thống tập phải bám sát nội dung CKTKN Căn vào ... loại: - Bàitập định tính - Bàitập định lượng Ứng với loại lại chia làm hai hình thức: - Bàitập trắc nghiệm khách quan - Bàitập tự luận Dựa vào CKTKN bài, chương mà tuyểnchọnxâydựngdạng tập...
... DH phân hóaBàitậphóahọc Trình bày khái niệm tậphóa học, tác dụngtậphóa học, phân loại tậphóa học, điều kiện giúp HS giải tốt tậphóa học, sử dụngtậphóahọc HS yếu kém, số dạngtập phần ... vào nội dunghóahọc tập: + Bàitậphóa đại cương: tập chất khí, tập dd, tập điện phân,… + Bàitậphóa vơ cơ: tập kim loại, tập phi kim, tập loại hợp chất oxit, axit, bazơ, muối,… + Bàitậphóa ... lựa chọn để nghiên cứu đề tài: "TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC 12 PHẦN KIM LOẠI NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉM" Mục đích nghiên cứu Xâydựnghệ thống tập...
... dựa vào kiến thức học tượng, khái niệm, định luật hoá học, học thuyết, phép toán…để giải tậphoáhọc Tác dụngtậphoáhọc • Bàitậphoáhọc nguồn để hình thành kiến thức kỹ cho học sinh Bàitập ... Vị trí việc xâydựnghệ thống tậphoáhọc lớp THCS việc bồi dưỡng học sinh giỏi hoáhọc Khái niệm tậphoáhọc Theo từ điển tiếng Việt, tập cho học sinh làm để vận dụng điều học Còn ‘ bài toán’’ ... dưỡng học sinh giỏi hoáhọc lớp 2.3.1 Sử dụnghệ thống tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh: Việc tuyển chọn, xâydựnghệ thống tập việc bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp học sinh...
... dạy học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệ ... tiễn sử dụngtập trình dạy học theo mức độ nhận thức học sinh, theo kiểu họcTuyểnchọnxâydựnghệ thống tậphoáhọc gắn với thực tiễn tương đối đầy đủ có hệ thống với 304 tập mức, tập trung mức ... hóahọc đại cương vô cơ), Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, Đại học Sư phạm Hà Nội (5) Nguyễn Thị Thu Hằng (2007), Xây dựng, lựa chọnhệ thống tậphóahọc thực tiễn Trung học phổ thơng (phần hóa học...
... lựa chọn để nghiên cứu đề tài: “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC 12 PHẦN KIM LOẠI NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉM” Mục đích nghiên cứu Xâydựnghệ thống tập ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THÙY DƢƠNG TUYỂNCHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC 12 PHẦN KIM LOẠI NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌCTẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉM ... luật hóahọc 11 1.2.4 Các khái niệm .12 1.3 Bàitậphóahọc 13 1.3.1 Khái niệm tậphóahọc 13 1.3.2 Tác dụngtậphóahọc 13 1.3.3 Phân loại tập hóa...
... học, chọn đề tài “TUYỂN CHỌNVÀXÂYDỰNGHỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN DÙNG TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG THPT” Mục đích nghiên cứu - Tuyểnchọnxâydựnghệ thống dạngtậphoáhọc ... dụnghệ thống tậphoáhọc gắn với thực tiễn dạy học - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu hệ thống tậpxâydựng 6 Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học, GV xâydựng sử dụnghệ thống tậphóahọc ... có: - Bàitập cấu tạo nguyên tử - Bàitập bảng tuần hoàn định luật tuần hồn - Bàitập liên kết hóahọc - Bàitập phản ứng hóahọc nói chung phản ứng oxi hoá - khử - Bàitập halogen - Bàitập oxi,...
... luận việc xâydựng câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan Xây dựng, lựa chọn, xếp hệ thống câu hỏi tập trắc nghiệm khách quan môn hóahọc theo dạng: Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết Dạng câu trắc ... dụnghệ thống tập TNKQ trình dạy học theo mức độ nhận thức theo kiểu họcXâydựng lựa chọnhệ thống câu hỏi tập TNKQ gồm 400 câu Các câu hỏi tập TNKQ đ-ợc xâydựng mức nhận thức (trong tập trung ... đề chọn lọc hoá học- Tập 1,2,3- NXBGD2005 Đỗ Tất Hiển – Trần Quốc Sơn: Hóahọc 11 NXBGD - 2001 Đỗ Tất Hiển – Đinh Thị Hồng: Bàitậphóahọc 11 NXBGD - 2001 Nguyễn Duy Ái- Đào Hữu Vinh: Bài tập...