trắc nghiệm tin học 12 chương 1
Đề trắc nghiệm hình học 10 chương 1,2
... D. 030;Câu 15 . Cho hai điểm M (1; -2), N(-3; 4). Khoảng cách giữa hai điểm M và N là :A. 4; B. 6; C. 3 6 ; D. 2 13 ;Câu 16 . Cho tam giác ABC có A( -1; 1) , B (1; 3), C (1; -1) . Trong các cách ... , C (11 ; -1) . M và N lần lượt là trung điểm của AB và AC. Toa độ của véc tơ MNuuuur là A. (2; -8) ; B. (1; -4) ; C. (10 ; 6) ; D.(5; 3) .Câu 40. Cho ba điểm A( -1; 5), B(5; 5) , C( -1; 11 ) . ... đây là đúng ? A. 0 0sin 90 sin150<; B. 0 ' 0 'sin 90 15 sin 90 30<; C. 0 ' 0cos90 30 cos100>; D. 0 0cos150 cos120>;Câu 12 . Cho tam giác ABC có AB= 4 cm...
- 6
- 7,271
- 704
on tap trac nghiem huu co 12 chuong 1 nc
... trị của a là:A. 1mol B. 2mol C. 3mol D. 0,5molCâu 14 .Số đồng phân axit cacboxylic và este của C5H 10 O2 là: A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 Câu 15 . Phát biểu nào sau đây không đúng : A.Phản ứng ... phòng hóa của một chất béo, biết rằng khi xà phòng hóa hoàn toàn 1, 5g chất béo đó cần 50ml dung dịch KOH 0,1MA .13 4 B .17 6,9 C .12 3 .3 D .18 6.67Câu 67: đun nóng hỗn hợp gồm 6g CH3COOH voi 6,9g C2H5OH ... (3), (4), (5), (6). B. (1) , (2), (3), (5), (7). C. (1) , (2), (4), (6), (7). D. (1) , (2), (3), (6), (7).Câu 17 . Cho chất hữu cơ A chỉ chứa 1 loại nhóm chức tác dụng với 1 lít dung dịch NaOH 0,5mol...
- 5
- 817
- 0
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG X. HỆ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ SINH THÁI HỌC VỚI QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN pptx
... có hình đáy hẹp. D. tất cả thức ăn cho sinh vật đều được cung cấp bên trong hệ sinh thái. 6 81. Hệ sinh thái tự nhiên khác hệ sinh thái nhân tạo ở ...
- 3
- 3,963
- 53
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IX. QUẦN XÃ SINH VẬT docx
... tối thiểu 2 lần. 6 61. Trong một chuỗi thức ăn, năng lượng của sinh vật ở mắt xích phía sau chỉ bằng một phần nhỏ năng lượng của TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IX. QUẦN XÃ ... là A. 1, 2. B. 2,3. C. 3,4. D. 3,5. Hệ sinh thái kém bền vững là A. 1. B. 2. C. 3. D. 4,5. Hệ sinh thái không tồn tại là c. đa dạng sinh học cao. D. nhiều cây to và động vật lớn. 6 41. Mức ... thịt và con mồi. 1 2 3 4 5 Trong số các tháp sinh thái trên, tháp sinh thái thể hiện các bậc dinh dưỡng của hệ sinh thái trên cạn là A. 1, 2, 3, 4. B. 1, 2, 3, 5. C. 1, 3, 4, 5. D. cả 5...
- 16
- 4,068
- 73
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VII. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT ppt
... tố khác chúng có vùng phân bố TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VII. SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT 5 51. Những nguyên tố phổ biến nhất trong cơ thể sống ... nguyên thuỷ. 5 61. Trong giai đoạn tiến hoá hoá học đã có sự A. tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức hoá học. B tạo thành các côaxecva theo phương thức hóa học. ... tố vật lý, hoá học của môi trường xung quanh sinh vật. C. hình thành mầm mống những cơ thể đầu tiên theo phương thức hoá học. D. xuất hiện các enzim theo phương thức hoá học. 562.Hợp chất...
- 22
- 2,254
- 25
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VI. BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA ppt
... biến đổi nên sự xuất hiện các biến dị ở sinh vật ngày càng nhiều. TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VI. BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ 465.Cơ quan tương đồng là những ... những kiểu hình thích nghi hơn. 511 .Theo thuyết tiến hoá hiện đại, đơn vị tiến hoá cơ sở ở các loài giao phối là A. cá thể. B. quần thể. C. nòi. D. loài. 512 . Quần thể là đơn vị tiến hoá cơ ... B. quần thể. C. giao tử. D. nhễm sắc thể. 507.Tác động của chọn lọc sẽ đào thải 1 loại alen khỏi quần thể qua 1 thế hệ là chọn lọc chống lại A. đồng hợp. B. alen lặn. C. alen trội. D. alen...
- 35
- 3,607
- 21
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG V. DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI pptx
... TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG V. DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI 426. Phương pháp không được áp dụng trong nghiên cứu di truyền ... lúc thụ tinh với 2 tinh trùng khác nhau vào cùng một thời điểm tạo thành 2 hợp tử. B. hai trứng thụ tinh với 2 tinh trùng khác nhau tạo thành 2 hợp tử. C. hai trứng thụ tinh với 2 tinh trùng ... thể. C. di truyền học phân tử. D. tế bào. 452.Khi nghiên cứu tế bào người, người ta đã phát hiện ra bệnh Đao do có ba nhiễm sắc thể thứ A. 21. B. 13 . C. 15 . D. 19 . 4 61. Trong các bệnh di...
- 13
- 4,769
- 62
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC pot
... TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG IV. ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 368. Để tạo ra các giống, chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất trên qui mô công nghiệp các chế phẩm sinh học như: axit ... 75%. D. 12 , 5%. 399. Ưu thế lai biểu hiện rõ nhất trong phép lai 411 . Thành tựu chọn giống cây trồng nổi bật nhất ở nước ta là chọn giống A. lúa. B. cà chua. C. dưa hấu. D. nho. 412 . Tính ... P có tỉ lệ Aa là 10 0%, khi bị tự thụ phấn bắt buộc thì ở thế hệ F2 tỉ lệ Aa sẽ là A. 25%. B. 50%. C. 75%. D. 12 , 5%. 398. Một loài thực vật, ở thế hệ P có tỉ lệ Aa là 10 0%, khi bị tự thụ...
- 22
- 9,030
- 131
730 câu trắc nghiệm sinh học 12 theo chương
- 63
- 5,004
- 27
BT trắc nghiệm tin học(1)
... BB. 11 D. 2005Câu 53: Kết quả của hàm sau: =ABS(SQRT (16 )-5) cho kết quả là ?A. -1 C. 4B. 1 D. 5Câu 54: Kết quả của hàm sau: =INT(ROUND (15 ;12 3 4;2)) cho kết quả là ?A. 15 ,12 C. 12 3 4B. 15 ,00 ... =IF( 12 3 ”<>”ABC”;”A”;”B”)&IF( 12 3 ”=”ABC”;”A”;”B”) cho kết quả là ?A. “AA” C. “AB”B. “BA” D. #VALUE!Câu 84: Biểu thức sau: =MID(“A123”;LEN(LEFT(“A123” ;1) );LEN(“A123”)-LEN(RIGHT(“A123” ;1) )) ... bCaâu 4 cCaâu 5Caâu 6Caâu 7Caâu 8Caâu 9Caâu 10 Caâu 11 Caâu 12 Caâu 13 Caâu 14 Caâu 15 Caâu 16 Caâu 17 Caâu 18 Caâu 19 Caâu 20Caâu 21 Caâu 22Caâu 23Caâu 24Caâu 25Câu 54: Trong Microsoft...
- 23
- 790
- 4
BÁO CÁO: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮC NGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG
... Khoa Công Nghệ Thông Tin Lớp: NCTH4ABỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THI TRẮCNGHIỆM TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Giáo viên ... hiện 1: 1 . Nguyễn Văn Nhật2. Nguyễn Thanh KhươngLỚP: NCTH4A TPHCM, Ngày 18 Tháng 11 năm 2 012 Môn: Lập Trình Windows 2 SV: Nguyễn Văn Nhật – Nguyễn Thanh KhươngKhoa Công Nghệ Thông Tin ... lực thiết kế và hoàn thiện hệ thống chương trình, đề tài “Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học Đại Cương ”đã được hoàn thành. Qua quá trình thử nghiệm trong của thành viên trong...
- 37
- 2,768
- 7
ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH WINDOWS NÂNG CAO: Chương Trình Thi Trắc Nghiệm Tin Học Đại cương
... maSinhVien 1 1 Phần cứng 12 3 10 83 81 2 2 Phần mềm 12 3 10 76 51 3 3 Tổng hợp 12 1 10 83 81 4 4 Hệ điều hành 12 1 10 76 51 3.4. Bảng câu hỏi (tbcauhoi)Page 5Đồ Án Môn Học Mục lụcI. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC ĐỀ TÀI 1. ... ToolStriplabel Xóa đáp án7 lblNgay Label NgàyPage 11 65422 212 0 19 18 17 16 15 14 1 312 11 10 32 1 789Đồ Án Môn Học 1. Nhận xét đề tài 1. 1. Đã làm được- Cho phép admin tạo chủ đề- Cho phép ... Trình Thi Trắc Nghiệm Tin Học Đại cươngGVHD :Trần Thị Anh ThiNhóm SVTH :Nguyễn Thị Phương :10 195 511 Nguyễn Thị Thu Sang :10 2767 21 TP HCM, Ngày 15 /11 /2 012 Page 1 Đồ Án Môn Học 4.2. Thông tin 4.3....
- 28
- 1,297
- 1
- trắc nghiệm tin học 12
- bài tập trắc nghiệm tin học 12
- bài tập trắc nghiệm tin học 11 chương 4
- trắc nghiệm tin học 12 chương 1
- trắc nghiệm tin học 12 chương 3
- trắc nghiệm tin học 12 chương 2
- câu hỏi trắc nghiệm tin học 12 chương 1
- trắc nghiệm tin học 12 chương 1 có đáp án
- câu hỏi trắc nghiệm tin học 12 chương 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008