... đoàn sở mầm non Đồng Khởi - Giáovi n dạy non lớp 5- 6tuổi Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Một số biện pháp giáodục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5- 6tuổi Lĩnh vực áp dụng sáng ... sân trường, hoạt động có tác dụng giáodục mơi trường cho trẻ tốt 3.3 Khả ứng dụng giải pháp: Vi c giáodụctrẻ ý thức bảo vệ môi trường cần thiết, giúp trẻ hình thành phát triển toàn diện Tuy nhiên ... trẻ cuối ngày nhằm giúp trẻ có hànhvi tốt giáo điều chỉnh kế hoạch kịp thời phù hợp đặc điểm tình hình lớp 3.2.3 Cách thức thực hiện: + Thực hành trãi nghiệm Giáovi n lôitrẻ tham gia vào trò...
... Tỉ lệ trẻ % Trung bình Số Tỉ lệ trẻ % Số trẻ Chưa đạt Số trẻ Tốt Tỉ lệ % 31 12.9 22 .6 12 38.7 10 25. 8 31 16. 1 22 .6 35. 5 11 25. 8 31 22 .6 29 32.3 13 16. 1 31 29 22 .6 32.3 12 19.4 31 25. 8 25. 8 10 ... sóc, ni dưỡng giáodụctrẻ tốt - Phòng giáo dục: Phòng giáodục thường xuyên mở lớp chuyên đề giáodục môi trường biển, hải đảo cho giáovi n nhằm nâng cao hiểu biết chuyên đề giáodục môi trường ... phương pháp vi c giáodục môi trường biển, hải đảo cho trẻ để trẻ từ chỗ làm quen, nhận biết đến hình thành ý thức mơi trường biển, hải đảo Sau vài ví dụ cách sử dụng phương pháp vi c giáodục môi...
... cho trẻ 5- 6tuổi Bên cạnh tơi cho trẻ ơn luyện lại học lúc nơi, trước sau hoạt động có chủ đích hay cho trẻ hoạt động ngồi trời với trẻ, trẻ với trẻ hát múa theo ý thích theo yêu cầu cô giáo ... cực cho trẻ 5- 6tuổi Kết luận: Phát triển thẩm mỹ cho trẻ qua các“hoạt động âm nhạc” vi c làm thiết thực chương trình đổi nay, đòi hỏi người giáovi n phải có sáng tạo linh hoạt dạy trẻ, phải ... tưởng gửi quan tâm đến vi c học con; ln có tinh thần đóng góp, ủng hộ đồ dùng đồ chơi để kích thích trẻ tham gia vào hoạt động giáodụcgiáo chăm sóc giáodục cháu tốt Có thành tích nỗ lực phấn...
... cho trẻ 5- 6tuổi 1 .5. 4 Quá trình giáodục kĩ bảo vệ môi trường cho trẻ 5- 6tuổi 32 trường mầm non 1 .6 Các yếu tố ảnh hưởng đến vi c giáodục kĩ bảo vệ môi 34 trường cho trẻ 5- 6tuổi qua trò chơi ... giáodục kĩ bảo vệ mơi trường cho trẻ 5- 6tuổi qua trò chơi học tập hoạt động khám phá khoa học ix 55 3.1.1 Vi c giáodục KNBVMT cho trẻ 5- 6tuổi qua TCHT hoạt 55 động KPKH cần dựa mục tiêu giáo ... giác kĩ trẻ 1 .5 Giáodục KNBVMT cho trẻ 5- 6tuổi qua TCHT hoạt động KPKH trường MN 28 1 .5. 1 Mục tiêu vi c giáodục KNBVMT cho trẻ 5- 6tuổi qua TCHT hoạt động KPKH Đối với trẻ lứa tuổi mẫu giáo, ...
... 38/ 46 82 ,6% 8/ 46 17,3 % Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường 41/ 46 89% 5/ 46 11 % Có hiểu biết môi trường 39/ 46 84,7% 7/ 46 15, 3% 40/ 46 87 % 6/ 46 13 % 39/ 46 84,7% 7/ 46 15, 3 % 38/ 46 82 ,6 % 39/ 46 84,7 ... pháp giáodục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5- 6tuổi Qua đề tài giúp giáovi n có định hướng phù hợp công tác giáodụctrẻ 5- 6tuổi Sau vận dụng đề tài góp phần đắc lực cho q trình hình thành ... Chưa đạt Số trẻ 46/ 46 46/ 46 % 100 % 100 % Số trẻ 0 % 0% 0% 46/ 46 100 % 0% Có hiểu biết môi trường 44/ 46 95. 6 % 02/ 46 4.4 % Biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường 45/ 46 97,8% 1/ 46 2,2% Biết nguyên...
... lượng dạy trẻ môn giáodục âm nhạc vấn đề quan trọng chương trình giáodục mầm non Bên cạnh cho trẻ hoạt động âm nhạc phương pháp hình thành nhân cách đạo đức sáng, ngônngữ phất triển Giáodục âm ... sửa sai cho trẻ q trình trẻ hát Thơng thường tiến hành dạy ca hát cho trẻ, giáovi n hay sửa sai cho trẻ theo dự kiến cách máy móc mà chưa nghĩ đến kỹ cho trẻVìgiáovi n sửa sai trẻ nắm khái ... đến bậc phụ huynh giáodục âm nhạc cho trẻ mầm non Để đạt hiệu cao vi c giáodục âm nhạc cho trẻvi c tuyên truyền, kết hợp với phụ huynh điều vô quan trọng Ngồi giảng lớp, trẻ cần ơn luyện lúc,...
... trở thành kỹ trẻ Để giáodục KNS cho trẻ cách hiệu quả, giáovi n sử dụng biện pháp như: Làm gương, trải nghiệm, trò chơi, trò chuyện, đàm thoại Giáodục KNS cho trẻ tiến hành tất hoạt động giáo ... ra, giáovi n siêu tầm tranh ảnh hoạt hình giáodục kĩ bảo vệ thân giới thiệu cho trẻ xem đón, trả trẻ Tranh minh họa giáodục kĩ bảo vệ thân cho trẻ 2.3.4 Phối hợp với cha mẹ trẻgiáodục kỹ ... ảnh: Trẻ tham gia học, chơi an tồn giao thông 2.3.3 Giáodục kỹ bảo vệ thân cho trẻ lúc nơi Vi c học, tiếp nhận thông tin, kiến thức trẻ diễn lúc, nơi, hoạt động ngày trẻ Chính vậy, giáovi n giáo...
... 100% giáovi n nhận thức vai tròvi c tổ chức TCĐK nhằm phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ - tuổi 2 .5. 1.2 Nhận thức giáovi n vai tròvi c rèn khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ - tuổi thơng qua trò ... Ngoài giáodục gia đình, trường mầm non mơi trường giaodục hệ thống giáodục quốc dân, đảm nhận vi c giáodụcngônngữ cho trẻ Một thành tựu lớn lao giáodục mầm non cho trẻ sử dụng thành thạo ... phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ mẫu giáo lớn qua vi c sử dụng trò chơi đóng kịch 30 2 .5 Kết khảo sát 2 .5. 1 Thực trạng nhận thức giáovi n vi c rèn khả diễn đạt mạch lạc cho trẻ - tuổi thông...
... pháp phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ 5- 6tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể” Mục đích nghiên cứu: Phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ phát triển khả nghe, hiểu ngôn ngữ, khả trình ... giáodục đầu tư hướng coi quốc sách hàng đầu Mục tiêu cơng tác chăm sóc giáodục mầm non phát triển hình thành nhân cách cho trẻ , vi c phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻgiao tiếp giúp cho trẻ ... bận cơng vi c khơng trò chuyện với trẻ nghe trẻ nói, trẻ đáp ứng đầy đủ nhu cầu trẻ cần Ví dụ :trẻ cần nhìn vào đồ dùng đáp ứng mà không cần dùng lời để yêu cầu xin phép, nguyên nhân vi c chậm...
... giáodục đầu tư hướng coi quốc sách hàng đầu Mục tiêu cơng tác chăm sóc giáodục mầm non phát triển hình thành nhân cách cho trẻ , vi c phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻgiao tiếp giúp cho trẻ ... bận cơng vi c khơng trò chuyện với trẻ nghe trẻ nói, trẻ đáp ứng đầy đủ nhu cầu trẻ cần Ví dụ :trẻ cần nhìn vào đồ dùng đáp ứng mà không cần dùng lời để yêu cầu xin phép, nguyên nhân vi c chậm ... nghiệm dậy trẻ phát triển ngônngữ mạch lạc qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể - Giáovi n cần nâng cao trình độ ngơnngữ thân mình, coi ngơnngữ phương tiện giáodục chủ đạo - Giáovi n phải...
... cho trẻtuổi mầm non có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Ngônngữtrẻ phát triển tốt giúp cho trẻ nhận thức giao tiếp tốt góp phần quan trọng vào vi c hình thành phát triển nhân cách cho trẻVi c phát ... triển ngônngữ cho trẻ nhiệm vụ quan trọng chương trình giáodục tồn diện trẻ Và tạo tiền đề cho trẻ trước vào lớp ,hiện trẻ mầm non vi c tiếp cận với tác phẩm văn học nghèo nàn vốn từ, phần trẻ ... giáodục đầu tư hướng coi quốc sách hàng đầu Mục tiêu cơng tác chăm sóc giáodục mầm non phát triển hình thành nhân cách cho trẻ , vi c phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻgiao tiếp giúp cho trẻ...
... Ngơnngữtrẻ phát triển tốt giúp cho trẻ nhận thức giao tiếp tốt góp phần quan trọng vào vi c hình thành phát triển nhân cách cho trẻVi c phát triển ngônngữ mạch lạc cho trẻgiao tiếp giúp trẻ ... lệ trẻ 29, 10 4% 29, 10 4% Nói ngữ pháp, nói mạch lạc Khả giao tiếp Khả kể chuyện đóng kịch 12 26, 4% 35, 3% 23, 5% Trung bình Số Tỷ lệ trẻ Yếu Số trẻ Tỷ lệ 16 47, 1% 23, 5% 17 50 % 20, 6% 16 47, ... Vốn từ Nói ngữ pháp, nói mạch lạc Khả giao tiếp Khả kể chuyện đóng Tốt –khá Số Tỷ lệ trẻ 26 76, 5% 25 73, 5% Trung bình Số Tỷ lệ trẻ 20, 6% 23, 6% Yếu trẻ 1 Số Tỷ lệ 2, 9% 2, 9% 22 64 , 7% 11 32,...
... thể loại truyện kể - Giáovi n cần nâng cao trình độ ngônngữ thân mình, coi ngônngữ phơng tiện giáodục chủ đạo - Giáovi n phải thật kiên trì nhẵn lại yêu trẻ nh đẻ - Giáovi n phải su tầm tranh ... công vi c không trò chuyện với trẻ nghe trẻ nói, trẻ đợc đáp ứng đầy đủ nhu cầu trẻ cần Ví dụ :trẻ cần nhìn vào đồ dùng đợc đáp ứng mà không cần dùng lời để yêu cầu xin phép, nguyên nhân vi c ... triển ngônngữ mạch lạc cho trẻtuổi 1.2.3.Đối với giáovi n : Là giáovi n có tinh thần trách nhiệm đầy lòng nhiệt tình, yêu nghề mến trẻ thân xác điịnh đợc mục đích, ý nghĩa, tầm quan trọng vi c...
... % ) 15 10 10 60 Hầu hết 60 % giáovi n cho vi c cho trẻ làm quen với thơ, truyện nhằm thực tất mặt giáodục cho trẻ mẫu giáo Có 10% giáovi n chọn phương án giáodục nhận thức, 10% giáovi n cho ... giáodụcVìvi c tìm số biện pháp nhằm thúc đẩy q trình phát triển ngơnngữ hội thoại cho trẻ quan trọng 15 1.3.2 Đặc điểm phát triển ngônngữ hội thoại trẻ 5- tuổi Ở lứa tuổi mẫu giáongônngữ ... truyện nhằm thực mục đích giáodục cho trẻ mầm non? Qua trình điều tra trao đổi với giáovi n thu kết sau: TT Các mặt giáodụcGiáodụcngônngữGiáodục nhận thức Giáodục tình cảm xã hội, thẩm...
... triển ngônngữ mạch lạc cho trẻ 5- 6tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể Có nhiều trò chơi khác nhau, tùy vào nội dung học cụ thể, tùy theo khả sở thích trẻGiáovi n cùng trẻ chọn trò ... đam mê, trẻ bị hút vào mơi trường lĩnh hội kinh nghiệm sống thơng qua trò chơi Giáovi n khơng gò ép trẻ dạy mà phải để trẻ tự nhiên Đặc biệt thơng qua trò chơi, hiệu vi c phát triển ngônngữ cao ... ngơnngữ để hỏi đồng chí chun mơn giáovi n vấn đề băn khoăn, chưa hiểu - Để dạy trẻ phát triển ngơnngữ có hiệu quả, ngồi vi c giáovi n có kiến thức nội dung, phương pháp tổ chức Giáovi n...