... tới giáo dục, dành cho những ngƣời làm trong lĩnh vực giáo dục. Moodle rất dễ dùng với giao diện trực quan, giáo viên chỉ mất một thời gian ngắn để làm quen và có thể sử dụng thành thạo. Giáo ... TRIỂN HỆ THỐNG E-LEARNING CHO TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊNTHANH OAI Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 62.48.01 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đỗ Trung Tuấn TÓM TẮT LUẬN ... cao chất lƣợng giáo dục. Để nâng cao chất lƣợng giáodụcphổ thông, bộ giáodục đã đổi mới phƣơng thức dạy và học: tăng cƣờng thiết bị dạy học, thêm kiến thức vào một số sách giáo khoa, thêm...
... ở Trungtâm giáo dục thƣờng xuyên quận Ngô Quyền, ThànhphốHải Phòng. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƢƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN ... rõ: Trungtâm GDTX là cơ sở giáodục thƣờng xuyên của hệ thống giáodục quốc dân. Trung tâm GDTX bao gồm Trungtâm GDTX quận, huyện, thị xã, thànhphố thuộc tỉnh (sau đây đƣợc gọi chung là Trung ... Quan niệm về GDTX và Trungtâm GDTX 1.3.1. GiáodụcthườngxuyênGiáodục thƣờng xuyên là một khái niệm rộng, bao gồm cả giáodục chính qui (formal education), giáodục không chinh qui (non...
... lượng giáodục Tác giả đã tổng hợp chất lượng giáo dục: Giáodục Mầm non, Giáodục Tiểu học, Giáo dục Trung học, Giáodụctrung cấp chuyên nghiệp và giáodục đại học, Giáodụcthường xuyên ... dục năm 2005. 1.3.2. Vị trí Trungtâm GDTX Trung tâmgiáodụcthườngxuyên là cơ sở giáodụcthườngxuyên của hệ thống giáo dục quốc dân. Trungtâmgiáodụcthườngxuyên có tư cách pháp nhân, ... đội ngũ CBQL Trung tâmGiáodụcThườngxuyên tại thànhphốHải Phòng. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Hệ thống hoá cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ CBQL Trungtâmgiáodụcthường xuyên 3.2....
... HỌC VIÊN BẬC THPT Ở TRUNG TÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN SỐ 1 THÀNHPHỐ LÀO CAI 2. Các hình thức tổ chức giáodục đạo đức Giáo dục đạo đức là một bộ phận của quá trình giáodục tổng thể, nó được ... quản lý hoạt động giáodục đạo đức cho học viên bậc THPT ở Trungtâmgiáodụcthườngxuyên số 1 thànhphố Lào Cai” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện tại Trung tâm. 2. MỤC ĐÍCH ... lực lượng giáodục trong và ngoài Trungtâm nhằm giúp Trungtâm quản lý giáodục học viên tốt hơn. Sự phối hợp chặt chẽ này chính là Trungtâm đã làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục. Chia...
... động. Các thành tố đó là: - Mục tiêu giáo dục. - Nội dung giáo dục. - Phương pháp giáo dục. - Lực lượng giáodục (người dạy). - Đối tượng giáo dục (người học). - Phương tiện giáodục (điều ... giáo viên Giáo viên của Trungtâm GDTX tham gia giảng dạy các chương trình GDTX để lấy Văn bằng, chứng chỉ của hệ thống Giáodục quốc dân phải có trình độ đạt chuẩn như quy định đối với giáo ... – giáo viên – nhân viên - CĐCĐ : Cao đẳng cộng đồng - CSVC-KT : Cơ sở vật chất – Kỹ thuật - ĐBSCL : Đồng bằng Sông Cửu Long - GD & ĐT : Giáodục và Đào tạo - GDTX : Giáodụcthường xuyên...
... bước Mô tả bước 1. Bước 1 Trungtâm lập hồ sơ theo quy định, nộp hồ sơ cho sở giáo dục. 2. Bước 2 Sở giáodục và đào tạo (nếu trungtâm thuộc quyền quản lý của sở giáodục và đào tạo) thẩm định ... cao đẳng thẩm định và cấp phép thành lập trung tâm. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình về việc tổ chức đào tạo, bồi dưỡng theo chương trình giáodục thường xuyên. ... tạo) thẩm định các điều kiện theo quy định. 3. Bước 3 Sở giáodục và đào tạo ra quyết định thành lập trung tâm. 4. Bước 4 Nếu các trungtâm trực thuộc các trường đại học, cao đẳng thì nộp hồ...
... hoạt động dạy học ở trungtâm giáo dụcthường xuyên. 4.2. Nghiên cứu, khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy học ở trungtâm giáo dụcthườngxuyên B Ý Yên tỉnh Nam Định. 4.3. ... dạy học theo chương trình giáo dục thườngxuyên cấp trung học phổ thông 1.5. Điều kiện đảm bảo hoạt động dạy học theo chƣơng trình cấp trung học phổ thông ở trung tâm GDTX 1.5.1.i ... ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHƢƠNG TRÌNH CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TRUNGTÂMGIÁODỤC THƢỜNG XUYÊN B Ý YÊN TỈNH NAM ĐỊNH 2.1. Khái quát tình hình kinh tế - Xã hội – Giáodục của huyện Ý Yên tỉnh Nam Định...
... biện pháp quản lý hoạt động giáodục hướng nghiệp cho HS tại Trungtâm GDTX Phố Nối, tỉnh Hưng Yên. Keywords: Quản lý giáo dục; Giáodụcthường xuyên; Hưng Yên; Giáodục hướng nghiệp Content. ... trong giáodục nghề nghiệp, Tạp chí giáo dục số 61/2003. 41. Huỳnh Thị Tam Thanh, Tổ chức hoạt động giáodục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trungtâmgiáodụcthường ... dục; (3) giáodục thế kỷ 21 là một nền giáodục suốt đời”; (4) Giáodục được coi là sự nghiệp quốc gia hàng đầu, phát triển mạnh mẽ xã hội hóa giáo dục, thu hẹp bất bình đẳng trong giáo dục; (5)...
... triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT tại TrungtâmGiáo dục thườngxuyên Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên hệ bổ túc THPT tại Trungtâm Giáo dụcthườngxuyên huyện ... 1.2.2.2. TrungtâmGiáodụcthườngxuyên Trung tâm GDTX là cơ sở giáodục trong hệ thống giáodục quốc dân, nơi mọi người có nhu cầu học tập đều tìm thấy ở đó một tổ chức hoạt động giáodục có ... túc THPT tại TrungtâmGiáodụcthườngxuyên huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình. 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu Phát triển đội ngũ giáo viên dạy hệ bổ túc THPT tại TrungtâmGiáodụcthường xuyên huyện...
... cần phải có đào tạo mới, đào tạo liên tục, đào tạo lại và nơi thực hiện nhiệm vụ đó chính là Trungtâmgiáodụcthường xuyên. Điều đó đã được cụ thể hoá trong Luật giáo dục: " ;Trung tâmgiáo ... của trung tâmgiáodụcthườngxuyên (Ban hành kém theo quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2007 của Bộ Trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo), Hà Nội. 2. Bộ Giáodục và Đào tạo Bộ Giáodục và ... hiện được những mục tiêu dự kiến. 6 1.3. Trungtâm GDTX trong Hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1. Mục tiêu của giáodụcthườngxuyên Giáo dụcthườngxuyên giúp mọi người vừa làm vừa học, học...
... HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH BỔ TÚC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNGTÂMGIÁODỤCTHƯỜNGXUYÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC Chuyên ngành: Quản lý Giáodục Mã số: ... tại các trungtâm GDTX trên địa bàn thànhphố Đà Nẵng, Nội san Quản lý giáodục của trường Cán bộ Quản lý Giáodục và Đào tạo II, số 1 – 2003 3. Huỳnh Thị TamThanh (2007), Vấn đề Giáodục hướng ... dung giáodụcphổ thông với nội dung giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp trong việc hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông, Tạp chí Giáodục số 199, tháng 10/2008. BỘ GIÁO DỤC...