... viết của học sinh trường THPT LươngThếVinh dưới tác động của ngôn ngữ nói. Chương 3: Những nhân tố tạo ra ảnh hưởng của ngôn ngữ nói đến ngôn ngữ viết của học sinh THPT LươngThếVinh và ... cho ngôn ngữ viết. 23 Chƣơng 2 KHẢO SÁT NĂNG LỰC VIẾT TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG LƢƠNG THẾ VINH DƢỚI TÁC ĐỘNG CỦA NGÔN NGỮ NÓI 2.1 Khái niệm về năng lực ngôn ngữ 2.1.1 ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN HOÀI THU ẢNH HƢỞNG CỦA NGÔN NGỮ NÓI ĐẾN NGÔN NGỮ VIẾT CỦA HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG (TRÊN CỨ LIỆU NHỮNG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH TRƢỜNG...
... cứuQuản lý chất lượng dạy học ở trường trunghọcphổthông theo tiếp cận quảnlý chất lượng tổng thể.4. GIẢ THUYẾT KHOAHỌCQuản lý dạy học trong nhà trường trunghọcphổthông hiện nay còn nhiều ... chất lượng dạy học ở trường trung họcphổthông theo tiếp cận quản lý chất lượng tổng thể.5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý chất lượng dạy học ở trường trung họcphổ thông. 5.3. Đề ... thốngthông tin, công cụ kiểm soát chấtlượng; Tổ chức thực hiện hệ thống QLCL dạy học một cách đồng bộ và có hệthống thì sẽ nâng cao được chất lượng dạy học trong nhà trường trunghọc phổ thông. 5....
... vào giải toán Hình học phẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trunghọcphổthông . 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụng số phức vào giải các bài toán Hình học phẳng và Lượng ... Bá Kim: “Ở truờng phổ thông, dạy toán là dạy hoạt động toán học. Đối với HS có thể xem giải toán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học. Các bài tập toán ở trường phổthông là một phương ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 9 Làm cho HS từng bước nắm được một cách chính xác, vững chắc và có hệ thống những kiến thức và kỹ năng toán họcphổ thông...
... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 số bài giảng giúp HS giải bài tập hình học phẳng ở trường Trunghọcphổ thông (THPT) với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế ... đạo trường trunghọcphổthông Cô Tô cũng như toàn thể các đồng nghiệp trong trường trunghọcphổthông Cô Tô đã quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi thực hiện đúng kế hoạch học tập và ... MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
... dạy học phù hợp. Trong chương trình Ngữ văn Trunghọc cơ sở và Trunghọcphổ thông, văn bản kịch chiếm tỷ lệ rất khiêm tốn so với văn bản văn học khác. Tâm lý phổ biến của đời sống văn học ... dạy học kịch bản văn học trong nhà trường. Chƣơng II: Dạy học kịch bản văn học “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài” và “Hồn Trương Ba, da hàng thịt” ở Trunghọcphổ thông. Chƣơng III: Thiết kế dạy học ... BẢN VĂN HỌC Ở TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
... nhận văn học. Phát triển năng lực tiếp nhận của học sinh là hạt nhân của quá trình dạy học. Dạy học hiện đại trả người học về vị trí chủ thể của nó. Người học với Số hóa bởi Trung tâm Học liệu ... KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌCPHỔTHÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN ... thái độ học và tự học các văn bản đọc thêm của học sinh cũng chưa thực sự hiệu quả. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 18 Trong đời sống văn học...
... quả dạy học hai kịch bản văn học nói trên 4.4. Thực nghiệm sư phạm 5. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu 5.1. Đối tượng nghiên cứu của đề tài là: Dạy học kịch bản văn học ở Trung học phổthông ... KỊCH BẢN VĂN HỌC Ở TRUNGHỌCPHỔTHÔNG THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy - học Văn và Tiếng Việt Mã số: 60. 14. 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 28 học sinh với loại hình nghệ thuật này không có. Dạy học kịch không đúng đặc trưng thể loại, kết quả là giáo viên, học...
... HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở TRUNGHỌCPHỔ THÔNGGiảng viên hướng dẫn : ThS. Bùi Thị HườngSinh viên thực hiện : Phan Thị HườngTạ Văn NamLớp: QH2007S ToánGiáo dục nói chung và dạy học ... hứng thú học tập cho học sinh. Chính vì vậy, nhà tương lai học Thiery Gaudin đã nói: “Hãy học phương pháp chứ đừng học dữ liệu”. Song để sử dụng phương pháp có hiệu quả trong dạy học và nhất ... lượng hiệu quả của hoạt động dạy học nhà trường. Nếu giáo viên biết lựa chọn và phối hợp các phương pháp cho từng nội dung, đối tượng dạy học thì không những giúp học sinh tiếp nhận tri thức một...
... của phơng pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm.Quá trình dạy học gồm 2 mặt có quan hệ hữu cơ : Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Vậy quá trình dạy học cần chú trọng ... bïng nổi thông tin - thì việc đổi mới phơng pháp dạy học từ giáo viên là trung tâm sang học sinh là trung tâm là xu hớng tất yếu của lịch sử.Trong quá trình dạy học và giáo dục, ngời học vừa ... dạy của giáo viên (giáo viên là trung tâm) hay quá trình học của học sinh (học sinh là trung tâm) thì cho hiệu quả cao hơn. Qua nghiên cứu của các nhà khoa học, để phù hợp với sự phát triển...