... thực, phong phú, cập nhật với tình hình, với nhu cầu xãhộiTrong đó, môn Côngtácxãhộivới người khuyết tật môn học Môn học cung cấp cho sinh viên ngành côngtácxãhội kiến thức như: Những ... thân chủ Xác định kĩ nhân viên Côngtácxãhội trợ giúp thân chủ Những nguyên tắc Nhân viên Côngtácxãhội sử dụng trình can thiệp 10 Phần II Qúa trình giải vấn đề .10 Bước ... Nội, Trường Đại học khoa học xãhội nhân văn Khoa Xãhội học, ĐH Mở TP HCM , Chương trình khuyết tật phát triển, Thông tin người khuyết tật cần biết, 2002 Bài giảng môn Côngtácxãhộivới người...
... thức, lý thuyết kỹ sử dụng để đạt mục tiêu thiết lập có kết hợpvới thân chủ gia đình Tiếntrìnhquảnlýtrườnghợptrình bao gồm hoạt động tiến hành để tạo nên thay đổi thân chủ Quảnlýtrườnghợp ... phải quảnlý cách tổng hợp tất dịch vụ hỗ trợ trườnghợp cụ thể quảnlýca Xuất phát từ nhu cầu thân chủ cần có người hướng dẫn cho họ có bước cụ thể việc giải vấn đề Do đó, nhân viên quảnlýtrường ... khuyết tật cách hiệu nhân viên quảnlýtrườnghợp cần phải tuân thủ nghiêm ngặt theo tiếntrình gồm bước để thực trợ giúp cách tốt Thông qua tiếntrìnhquảnlýtrườnghợpvới thân chủ Đánh giá thân...
... http://www.anninhthudo.vn/tianyon/Index.aspx?ArticleID=58953&ChannelID=5 Giáo trìnhCôngtácxãhộivới Người khuyết tật”, ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học khoa học xãhội nhân văn Khoa Xãhội học, ĐH Mở TP HCM , Chương trình khuyết tật phát triển, ... hỗ trợ NVCTXH tác nhân tiếntrình giúp đỡ thân chủ cải thiện khả tiếp cận với thông tin tuyển dụng, việc làm NKT Thêm vào hỗ trợ cải thiện kĩ xãhội phục vụ cho trình tiếp cận với việc làm họ ... cận vớihội việc làm, thiếu nguồn thông tin việc làm, không chưa định hướng nghề nghiệp phù hợpvới thân chưa hưởng lợi cách tối đa hiệu mà chương trình, sách mang lại Và họ có công việc phù hợp...
... hỗ trợ nhân viên côngtácxãhội (CTXH) góp phần tạo dựng niềm tin, mở nhiều hội cho NKT TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trìnhCôngtácxãhộivới người khuyết tật ( Bản thảo giáo trình dùng cho bậc ... cảm với bạn bè bạn bè trêu đùa hay hắt hủi Bố mẹ hai bên anh chị cả, anh chị không nhận trợ giúp từ gia đình hai bên TiếntrìnhCôngtácxãhộivới Người khuyết tật ( NKT) Tiếntrìnhcôngtácxã ... nhập xãhội Nhân viên CTXH người tư vấn, giới thiệu sách an sinh xãhội mà NKT hưởng miễn giảm số khoản đóng góp cho hoạt động xã hội, tiếp cận dễ dàng vớicông trình, phương tiện giao thông công...
... động côngtác giáo dục, nhằm thực có hiệu mục tiêu giáo dục đề 1.2.3 Xãhội hóa giáo dục 1.2.3.1 Xãhội hóa Xãhội hóa vấn đề xãhội học, xãhội hóa hiểu theo hai góc độ: xãhội hóa cá nhân xãhội ... hội mà sinh sống Xãhội hóa cá nhân trình liên tục, trình gọi trình học hỏixã hội, tiếp thu xã hội, thích ứng xãhội [39, tr.18] Xãhội hóa hoạt động: tham gia rộng rãi xãhội (các cá nhân, ... gồm chương: Chương Cơ sở lý luận quảnlýcôngtác XHHGD Chương Thực trạng quảnlýcôngtác XHHGD huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa Chương Một số giải pháp quảnlýcôngtác XHHGD huyện Thọ Xuân,...
... trườnghợp hỗ trợ cho việc giảng dạy học tập môn côngtácxãhội thực hành Côngtácxãhộicá nhân”, Côngtácxãhộivới nhóm” Côngtácxãhộivới trẻ em gia đình” Đặc biệt lĩnh vực Côngtác ... nhiều xãhội học, côngtácxãhội Vai trò bao gồm hệ thống kỳ vọng xãhộicá nhân đó, hành vi, hành động xãhội họ thành viên khác xãhội Theo Mc Pheeters Ryan (1971), nhân viên côngtácxãhội ... hưởng môi trường đồng thời có tác động lại môi trườngTrongcôngtácxãhộilý thuyết sinh thái coi quantrọnglý thuyết giúp cho nhân viên xãhội xác định mối quan hệ cá nhân môi trường xung...
... quỏng, thụ l, gõy g Trong quỏ trỡnh nghiờn cu ca mỡnh, tỏc gi Nguyn Duy Xi l mt nh tõm lý hc lm cụng tỏc qun lý tri giam ca B Cụng An ó a mt s nhn xột c bn v c im tõm lýca tr em lm trỏi phỏp ... h ca ngi v thỳc y s thay i xó hi, tng cng s trao quyn v gii phúng quyn lc nhm nõng cao cht lng sng ca ngi CTXH s dng cỏc hc thuyt v hnh vi ngi v lý lun v h thng xó hi vo can thip s tng tỏc ca ... v k hoch cuc i, dựng lý trớ phỏn oỏn ca mỡnh xem xột mi s vic, khụng mun cú s can thip ca bt c ai, k c b m S phỏt trin ca t ý thc ũi hi thiu niờn luụn mun thoỏt s rng buc ca mi quan h ph thuc...
... sinh xãhộitiêntiến Khái niệm nhân viên côngtácxãhội Theo Hiệp hội nhà côngtácxãhội chuyên nghiệp Quốc tế - IASW: Nhân viên côngtácxãhội người đào tạo trang bị kiến thức kỹ côngtácxã ... dụng lý thuyết hành vi người hệ thống xãhộiCôngtácxãhội can thiệp điểm tương tác người môi trường họ Theo ThS Nguyễn Thị Oanh: Côngtácxãhội hoạt động thực tiễn mang tính tổng hợp cao, ... xã hội, nhằm tạo điều kiện cho họ nâng cao lực ngày phát triển hoàn thiện 1.2 Các khái niệm công cụ liên quan 1.2.1 Khái niệm Côngtácxãhội nhân viên côngtácxãhội Khái niệm Côngtácxã hội...
... lý hay lý khác thực đầy đủ chức xãhội Người khuyết tật đối tượng yếu xãhội cần có trợ giúp quan tâm đặc biệt xãhộiCôngtácxãhộivới người khuyết tật đời lýQuảnlýtrườnghợpcôngtácxã ... côngtácxãhộivới người khuyết tật coi lĩnh vực chuyên môn sâu Với kiến thức, kỹ chung ngành côngtácxã hội, kiến thức kỹ riêng côngtácxãhộivới người khuyết tật, học viên vận dụng để can ... sâu người làm côngtácxã hội, gọi côngtácxãhộivới người khuyết tật Nó trợ giúp nhân viên côngtácxãhội mà công việc chuyên gia giáo dục đặc biệt, giáo viên, chuyên gia tâm lý Sự trợ giúp...
... quan) quen thuộc với nhân viên Côngtácxã hội, việc trì mối quan hệ dễ dàng thuận tiện Việc liên lạc thực có trườnghợp cần chuyển gửi cần phản hồi chất lượng dịch vụ C KẾT LUẬN Với hoạt động mục ... hoạch hỗ trợ côngtácxãhội khác Tài liệu tham khảo Quốc hội nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, Luật số 51/2010/QH12: Luật Người khuyết tật Trường ĐH KHXH&NV Hà Nội, Giáo trình CTXH với Người khuyết ... nhập xãhội Hiểu đặc trưng thể tâm lý người khuyết tật tảng để hiểu khó khăn nhu cầu họ, từ xây dựng triển khai sách, chương trình can thiệp dịch vụ hỗ trợ để giúp người khuyết tật hòa nhập xã hội...
... không kiểm tra không quảnlý Cơ sở thực tiễnTrong nhiều năm quảnlý chuyên môn , thường trọng vào côngtác triển khai tổ chức thực văn chuyên môn nên hiệu đạt chưa cao côngtác kiểm tra , tổ chức ... viên côngtác kiểm tra tự kiểm tra - Sự nhận thức đội ngũ côngtác kiểm tra chưa cao đội ngũ tổ trưởng chuyên môn cho nhiệm vụ hoạt động dạy học II NỘI DUNG CẦN GIẢI QUYẾT Trongtrìnhquảnlý ... trưởng người chòu trách nhiệm với Hiệu trưởngcôngtác chuyên môn , Phó Hiệu trưởng cần linh hoạt chủ động , sáng táccôngtácquảnlý , đạo hoạt động chuyên môn nhà trường có việc đạo , tổ chức...
... án xử lý Hiệu không cao Quy trìnhquảnlý rủi ro www.themegallery.com LOGO Quy trìnhquảnlý rủi ro Khái niệm Là quy trình thực xác định tình có khả xảy gây ảnh hưởng đến doanh nghiệp Trong phạm ... danh điểm dễ tổn thương Danh sách rủi ro tiềm LOGO Ví dụ quảnlý rủi ro trình vận hành nhà máy XLNT Bình Hưng Hòa Nắm rõ nguyên lý quy trình vận hành nhà máy Định danh nguy cơ: Lập kế hoạch thực ... thương Kiểm soát www.themegallery.com LOGO Các bước quảnlý rủi ro Nắm rõ môi trường cách thức hoạt động hệ thống Lập kế hoạch thực kế hoạch xử lý cố Đưa biện pháp kiểm soát Định danh nguy Định...
... toán quảnlý toán côngtác phí cho cán côngtác 1.1.1 Mô tả toán Xây dựng chƣơng trìnhquảnlý toán côngtác phí cho cán côngtáccông ty TNHH A&T Hàng năm công ty có nhiều cán công chức phải công ... côngtác phí Số phiếu TT Số phiếu TT Số giấy đƣờng SốGDĐ Họ tên cán tênCB Tiềncôngtác phí Tiền CTF Tiền đƣờng Tiền điđường Tiền lƣu trú Tiền lưutrú Tiền đƣợc hƣởng khác Tiềnkhác Tổng côngtác ... động tổ chức v0à quảnlý toán côngtác phí chia thành ba nhóm chức sơ đồ sau: Quảnlýcôngtác phí Tạm ứng Thanh toán 1.1 Nhận kiểm tra hồ sơ côngtác 2.1 Nhận kiểm tra hồ sơ côngtác 1.2 Lập phiêu...
... lao động xãhội online 23/09/2013 Giáo trìnhCôngtácxãhộivới người khuyết tật 2014 Đại học Khoa hoac xãhội nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Văn Kham ”Mô hình côngtácxãhộivới trẻ ... Và Mai Xuân Thuấn 2010 Quảnlýca thực hành côngtácxãhộivới trẻ em Tp Hồ Chí Minh Lê Chí An, Nhập môn côngtácxãhộicá nhân, ĐH Mở TP Hồ Chí Minh Nguyễn Ngọc Toản , Một số định hướng sách ... mối quan hệ với sở cung cấp dịch vụ… 15 Kết luận………………………………………………… 15 10 Tài liệu tham khảo……………………………………… 16 Anh/chị vận dụng kiến thức, kỹ côngtácxãhội nói chung côngtácxãhộivới người...
... 1.2.3.1 Qun lý a Bn cht ca qun lý Qun lý l mt hin tng cú thuc tớnh lch s, õy cng l hin tng xó hi cú t rt sm Qun lý i chớnh l to hiu qu lao ng cao hn so vi vic lm ca tng cỏ nhõn riờng l, ca mt nhúm ... khỏch th qun lý thc hin cỏc mc tiờu xỏc nh ca cụng tỏc qun lý Mc tiờu ca qun lý cú vai trũ nh hng ton b hot ng qun lý, ng thi l cn c ỏnh giỏ kt qu qun lý thc hin mc tiờu thỡ qun lý phi thc hin ... nng ca qun lý Chc nng qun lý gn lin vi s xut hin v s tin b ca phõn cụng hp tỏc lao ng quỏ trỡnh sn xut ca xó hi Chc nng qun lý cú th hiu l mt dng lao ng ch huy, iu khin, kt hp ca ch th qun lý...
... tháo gỡ? Khi có thông tin nhân viên côngtácxãhội có nhìn tổng quan để vạch phương hướng côngtác phù hợpTrongtrìnhcôngtácxãhộivới người nghèo, đặc biệt xã nghèo cần phải có chung tay giúp ... tốt chương trình B.Tiến trìnhcôngtácxãhộixã nghèo Tiến tình côngtácxãhộixã nghèo bao gồm bước sau đậy: bước 1: Vận động, tuyên truyền vấn đề nghèo đói gặp gỡ quyền Phân tích tác hại nghèo ... 5: Lượng giá Sau trìnhtác động dài nhân viên côngtácxãhội người dân cần phải tiến hành bước cuối cần thiết xem xét lại ban côngtác xoá đói giảm nghèo đạt người dân nghèo xã đạt Những hạn...
... tháo gỡ? Khi có thông tin nhân viên côngtácxãhội có nhìn tổng quan để vạch phương hướng côngtác phù hợpTrongtrìnhcôngtácxãhộivới người nghèo, đặc biệt xã nghèo cần phải có chung tay giúp ... tốt chương trình B.Tiến trìnhcôngtácxãhộixã nghèo Tiến tình côngtácxãhộixã nghèo bao gồm bước sau đậy: bước 1: Vận động, tuyên truyền vấn đề nghèo đói gặp gỡ quyền Phân tích tác hại nghèo ... 5: Lượng giá Sau trìnhtác động dài nhân viên côngtácxãhội người dân cần phải tiến hành bước cuối cần thiết xem xét lại ban côngtác xoá đói giảm nghèo đạt người dân nghèo xã đạt Những hạn...