quản lý ca trong công tác xã hội
Tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA XÃ HỘI HỌC TIỂU LUẬN CUỐI KỲMÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT – CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH(Tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một trường ... Bg\*M&Y&S7R0j+39[,9ã77%3?97R0j)$7.E0(7FJ-D.7RF3&J7,+-56TI LIU THAM KHẢO1. Giáo trình Công tác xã hội với Người khuyết tật”, ĐH Quốc gia Hà Nội, TrườngĐại học khoa học xã hội và nhân văn.2. Khoa Xã hội học, ĐH Mở TP. HCM , Chương trình khuyết ... hợp cụ thể).Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Thu HàHọc viên: Hoàng Qúy LyLớp: Cao học Công tác xã hội 1 - 2012Khoa: Xã hội họcHà Nội - 2014 'F03=BWL958BWLL"7[VMF0B,&3(H9=b*Lb9x9$7FBWD%56DS$DM0$H9Vb00w%B,&B,D00w%B,&B,DB,_&B,D(B3EQ'ZB,*3'B,_&B,3HlM+g\DY]PD+beDY'!0_Yflg\7C83*DY(7EEb0_YO...
- 24
- 2,486
- 15
Thực hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một trường hợp
... NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA XÃ HỘI HỌC TIỂU LUẬN CUỐI KỲMÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT – CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH(Tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một trường ... http://www.anninhthudo.vn/tianyon/Index.aspx?ArticleID=58953&ChannelID=55. Giáo trình Công tác xã hội với Người khuyết tật”, ĐH Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn.6. Khoa Xã hội học, ĐH Mở TP. HCM , Chương trình ... thể).Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Thu HàHọc viên: Nguyễn Thị Thu NguyệtLớp: Cao học Công tác xã hội 1 - 2012Khoa: Xã hội họcHà Nội - 2014 việc làm, không hoặc chưa định hướng được nghề nghiệp...
- 15
- 1,987
- 3
Phương pháp quản lý ca trong công tác xã hội với người khuyết tật
... ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾTCÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾTTẬTTẬTĐỀ TÀI: ĐỀ TÀI: Quản lý trường hợp Quản lý trường hợp trẻ ... dịch vụ, bởi họ là nhóm xã hội yếu thế, dễ bị tổn thương và nhận được ít thành quả kinh tế xã hội hơnnhóm không bị khuyết tật. Chính vì thế, tiếp cận công tác xã hội trong hỗ trợcho người khuyết ... tật năm 2005 (2006), Nxb Lao động- Xã hội, Hà Nội; Phân tích tình hình trẻ em khuyết tật ở Việt Nam (2004), Nxb Laođộng Xã hội, Hà Nội;Giáo trình Công tác xã hội với người khuyết tật , Nxb Đại...
- 13
- 5,514
- 4
cách thức vận dụng quản lý ca trong công tác xã hội
... không nhận được sựtrợ giúp từ gia đình hai bên.2. Tiến trình Công tác xã hội với Người khuyết tật ( NKT)Tiến trình công tác xã hội trợ giúp người khuyết tật qua 5 bước.2.1. Bước 1: Tiếp nhận ... nhữngnhóm yếu thế khác trong xã hội Mặc dù vậy, họ cũng có những thế mạnh,nhu cầu, ước mơ như bất cứ ai. Bởi vậy, sự tham gia tư vấn, tham vấn, hỗ trợcủa nhân viên công tác xã hội (CTXH) sẽ góp ... thân chủ, nhân viên xã hội cùng thân chủ lượng giá về nhữngmặt đạt được và hạn chế trong suốt quá trình làm việc và thực hiện kế hoạch. Trong buổi làm việc nhân viên xã hội cũng thông báo về...
- 25
- 1,693
- 10
một số trường hợp trẻ em trong công tác xã hội cá nhân
Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội
... xã hội đóng vai trò của một người hiểu biết và chấpnhận con người của em, người mà em có thể gắn bó và bộc lộtâm sự.2. Trò chuyện, để em có cơ hội bộc lộ và qua đó nhân viên xã hội có cơ hội ... tư, suy nghó của em. Phân tích, tác động giúp em tìm thấy niềm vui trong học tập, nơi cácbạn trong trường; Khuyến khích, giới thiệu em tham gia các đội nhóm trong trường hoặctại các tổ chức, ... nhân viên xã hội hỗ trợ trường hợpcủa em X. Cô giáo nói về em như sau : Em X, 11 tuổi, tầm vóc trungbình, khoẻ mạnh, ít nói, ít cười, khép kín, đôi chân mày luôn cau lại,mắt đăm chiêu. Trong lớp,...
- 98
- 8,068
- 37
hệ thống thông tin địa lý ( gis) và ứng dụng trong công tác xã hội
... gỡ?ãGIS giỳp gỡ cho chỳng taãC s d liu a lý ãCỏc phn mm GISãng dng ca GIS trong công tác xã hội •Tiết kiệm chi phí và tăng hiệu quả•Thu thập, quản lý, lưu trữ, cập nhật, hiệu chỉnh số liệu ... cứng, phần mềm và dữ liệu để lưu trữ, quản lý, phân tích và hiển thị tất cả các hình thức thông tin địa lý tham chiếu. Ứng dụng của GIS trong công tác xã hội Trong thời gian gần đây dù còn nhiều ... Địa lý ( GIS) và ứng dụng trong công tác xã hội Long Bùi GIS giúp gì cho chúng ta? GIS là gì ? Li ớch ca GISãGIS giỳp chỳng ta xem, tỡm hiu, đặt câu hỏi, giải thích, và hiển thị dữ liệu trong...
- 20
- 694
- 0
hệ thống cơ quan quản lý nhà nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
... năng, nhiệm vụ của từng cơ quan để các cơ quan quản lý xã hội được tốt trong thời gian tới.Đề tài: Hệ thống Cơ quan Quản lý Nhà Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trang23 GVHD: Lương Thị ... QUAN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC.Theo Hiến pháp năm 1992 đã có nhiều điểm thay đổi, tiến bộ phù hợp với công tác quản lý của các cơ quan quản lý Nhà nước. Song riêng vấn đề ban hành các văn bản pháp lý ... nhiều phù hợp với việc quản lý xã hội, đáp ứng được công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước XHCN và đi chung đó là hệ thống cơ quan quản lý nhà nước được toàn diện hơn, nâng cao hơn, hệ thống đó...
- 27
- 3,858
- 16
Tài liệu " Một số biện pháp trong công tác xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ sở vật chất ở Trường Tiểu học" pdf
... trò thúc đẩy phát triển cộng đồng xã hội, khơi gợi mọi tiềm năng, huy động mọi tiềm lực trong Xã hội tham gia xây dựng và phát triển Giáo dục. Trong văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành ... hiệu trong việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục. Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp chủ yếu trong công tác& quot ;Xã hội hoá giáo dục để tăng cường cơ ... bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng lòng tin trong học sinh, trong phụ huynh học sinh cũnh như cộng đồng dân cư làm cơ sở, làm chỗ dựa cho việc xã hội hoá công tác giáo dục...
- 15
- 4,267
- 40
đề cương phương pháp nghiên cứu điều tra trong công tać xa ̃ hôị và các ngành khoa học xã hội
... ',','1G10G<\B5|1<H7;<0=>1/?1AB1G10GHf1?<H|M?S2'('1G10GHf1?<H|M?S2<H7<\BM]1P','1G10GHf1?<H|M?S2<H7;<0=>1/?1V<HD7@ã?UO1?D-Q1234B;U1G10G1?4Y2;<0>1/?UK?0<HCA?6TN3U;<0>1/?'+?41S23H26?uN?1P+D7@/u>1/??@/EãE(ããBD?M1D?<E3D177'7B+8B,6*U1-'23H26?N?1P+D7@/u>1/?'!?J<<7O./1}nU?J<1UO1+9*+>,6*'i2DH2N?1P+D7@/u>1/?'!?J<G1wãUOBZ1}nU?J<1UO1'2311N?1P+D7@/u>1/?'nU?J<11-'231D123N?1P+D7@/u>1/?'nU?J<G1wL1}nU?J<11-'231|N?1P+D7@/u>1/?'nU?J<11-'231|!v1O ... ^^^^^^^'D3B7T72T7LB/<1O=>1/?1PMK@@N?WD10GL<H71?4Y2ã.X<._1@U1/?ã@>@i<\21c?=2X<G10<@?IBã+?S2.X<._1@U?07TZA=21K?6B@?<H7=>1/?;1?SGxã,'^^^^^^'MD?72HD?~51?1?4Y2Uã@X2<HD1WD-?1U?4ã@i<\21c?=2X<G10<@?IBã@X2<HD1WD-?1U?4R10GG16?1F1hMOB/<-r512X3@/<1I1?S-r51W176WD<HC@N?1P1D3@X2<HD1WD-?1U?4MOB/<G17<HO7=>1/?A516F@X2<HD11\TD10BZ@d112@I1gMN?B/<-r5?B1J=>1/ ?xã '!?S@i<\21c?=2X<G10<@?IB?aG01O1?4Y2=0@|1H@sG11KL1D3<_BHD-s?1h=234-2g<<7O./y20<H_11?4Y2'1.2. ... ^^^^^^^'D3B7T72T7LB/<1O=>1/?1PMK@@N?WD10GL<H71?4Y2ã.X<._1@U1/?ã@>@i<\21c?=2X<G10<@?IBã+?S2.X<._1@U?07TZA=21K?6B@?<H7=>1/?;1?SGxã,'^^^^^^'MD?72HD?~51?1?4Y2Uã@X2<HD1WD-?1U?4ã@i<\21c?=2X<G10<@?IBã@X2<HD1WD-?1U?4R10GG16?1F1hMOB/<-r512X3@/<1I1?S-r51W176WD<HC@N?1P1D3@X2<HD1WD-?1U?4MOB/<G17<HO7=>1/?A516F@X2<HD11\TD10BZ@d112@I1gMN?B/<-r5?B1J=>1/ ?xã '!?S@i<\21c?=2X<G10<@?IB?aG01O1?4Y2=0@|1H@sG11KL1D3<_BHD-s?1h=234-2g<<7O./y20<H_11?4Y2'1.2....
- 14
- 664
- 0
Thuyết trao đổi xã hội và ứng dụng trong công tác xã hội nhóm
... ĐỔI XÃ HỘI VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM. NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ1. Lý thuyết trao đổi xã hội vận dụng trong công tác xã hội nhóm…62. Những ưu điểm khi vận dụng lý thuyết trao đổi xã hội ... Lý thuyết trao đổi xã hội trong công tác xã hội nhóm và vận dụng đối với nhóm trẻ có hành vi lệch chuẩn2. Những ưu điểm khi vận dụng lý thuyết trao đổi xã hội trong công tác xã hội nhóm. Lý ... luận giữa kỳ: Lý thuyết trao đổi xã hội trong công tác xã hội nhóm và vận dụng đối với nhóm trẻ có hành vi lệch chuẩn3. Những hạn chế của thuyết trao đổi xã hội trong công tác xã hội nhóm.Mọi...
- 16
- 8,736
- 13
thuyết lãnh đạo và ứng dụng trong công tác xã hội
... vậy trong xã hội hiện đại công tacx xã hội (CTXH) đã và đang không ngừng khẳng định vai trò và vị trí quantrọng của mình trong xã hội. Công tác xã hội là sự vận dụng các lý thuyếtkhoa học về hành ... với các lý thuyết và các mô hình của các môn khoahọc khác. Công tác xã hội tiếp nhận lý thuyết của các ngành khoa học liênđới làm yếu tố xây dựng cho lý thuyết CTXH (như tâm lý học, xã hội học…). ... hệ trong nhóm 1616 2. Giáo trình Nhập môn công tác xã hội – Trường Đại học Lao động xã hội. 1818 2. Những hạn chế của thuyết lãnh đạo trong thực hành Bên cạnh những ưu điểm kể trên trong...
- 18
- 3,387
- 3
THUYẾT LÃNH đạo và ứng dụng trong công tác xã hội nhóm
... đạo trong công tác xã hội nhóm:Thông qua quá trình áp dụng thuyết lãnh đạo nhóm vào công tác xã hội nhóm, chúng ta nhận thấy thuyết này có một số ưu và nhược điểm sau:5.1. Ưu điểm của lý thuyết ... ngọn trong sơ đồ dưới đây.3. Thuyết lãnh đạo trong công tác xã hội nhóm:3.1. Thuyết lãnh đạo được ứng dụng trong việc lựa chọn hình thức quản lý, lãnh đạo hiệu quả với các thành viên nhóm. Trong ... năng lực của mỗi người.2 TÀI LIỆU THAM KHẢO- Giáo trình Công tác xã hội nhóm – Đại học Lao động và Xã hội - Lê Văn Phú, 2004 Công tác xã hội. Nhà xuất bản ĐH Quốc gia Hà Nội- http://socialwork.vn/-...
- 10
- 3,103
- 2
thuyết hệ thống trong công tác xã hội nhóm và áp dụng thực tế trong hỗ trợ nhóm trẻ lang thang đường phố
... viên: TS. Đỗ Thị Ngọc PhươngHọc viên:Lớp: QHX-1 - 2012 -Công tác xã hội Đề tài: Thuyết hệ thống trong công tác xã hội nhóm và áp dụng thực tế trong hỗ trợ nhóm trẻ lang thang đường phố Các ứng ... nó.Nhóm là thực thể luôn luôn thay đổi III. Lý thuyết hệ thống ứng dụng vào Công tác xã hội nhómCác khái niệm phù hợp với nghề công tác xã hội: II. Nội dung thuyết (ếp)Theo Robert Bales ... được xem như là bị lôi cuốn vào sự tương tác không dứt với nhiều hệ thống khác nhau trong môi trường. Mục đích của công tác xã hội là cải thiện mối tương tác giữa thân chủ và hệ thống Áp dụng:Ưu...
- 19
- 2,283
- 3
thuyết hệ thống trong công tác xã hội
... nhập trong công tác xã hội. Nguyên tắc về cách tiếp cận này chính là các cá nhân phụ thuộc vào hệ thống trong môi trường xã hội trung gian của họ nhằm thỏa mãn được cuộc sống riêng, do công tác ... mình trong nhóm, cộng đồng và xã hội. Làm được tâm lý này Làm việc với trẻ em làm trái pháp luật nhân viên công tác xã hội sẽ hướng dẫn trẻ vảo một nhóm nhất định và cùng các thành viên trong ... trò trong những môi trường khác nhau. Nhân viên công tác xã hội khi tác nghiệp vơi trẻ em làm trái pháp luật cũng gặp phải không ít khó khăn trong vấn đề này. Đôi khi vai trò của các em trong...
- 13
- 4,531
- 11
Kiến thức về nhóm trong công tác xã hội docx
... mức cao nhất và đạt được mục đích của nhóm. (Trích từ Tập tài liêu: Công tác xã hội -Lý thuyết và thực hành, Trần Đình Tuấn) http://vnsocialwork.net Kiến thức về nhóm trong công tác xã hội ... chung/group identity, có cảm nghĩ và sẵn sàng hành động cùng nhau như một đơn vị duy nhất. Trong nhóm có gắn bó cao, thành viên tự tin hơn, trao đổi với nhau nhiều hơn, đạt được mục đích khi gia nhập ... nét đặc thù riêng của nó, ảnh hưởng lớn đến cách ứng xử của con Đây là yếu tố quan trọng nhất trong việc xác định hiệu qủa của nhóm. Kurt Lewin (1945), thuộc Trung Tâm Nghiên Cứu Động Năng...
- 5
- 566
- 0
- lý thuyết hệ thống trong công tác xã hội
- các kỹ năng trong công tác xã hội cá nhân
- kỹ năng trong công tác xã hội cá nhân
- lý thuyết hành vi trong công tác xã hội
- quản trị trong công tác xã hội
- tieu luan ve ly thuyet khung hoang trong cong tac xa hoi
- tiền trình quản lý ca trong công tác xã hội với một trường hợp
- tiến hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một trường hợp cụ thể
- quan ly ca trong cong tac xa hoi
- bài học kinh nghiệm trong công tác xã hội cá nhân
- sự phát triển tâm lý của trẻ trong công tác xã hội
- cách vẽ cây vấn đề trong công tác xã hội cá nhân
- cơ sở lý luận về công tác xã hội cá nhân và gia đình
- giải quyết ca trong công tác xã hội cá nhân
- hành quản lý ca trong công tác xã hội đối với một trường hợp
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose