0

tiêu chí đánh giá nhân viên cuối năm

mau tieu chuan danh gia giao vien cuoi nam

mau tieu chuan danh gia giao vien cuoi nam

Tiểu học

... chứng)Nội dung đánh giá Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởngLĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sốngLĩnh vực II: Kiến thứcLĩnh vực III: Kĩ năng sư phạm Đánh giá chung cuối năm học ... Nữ4. Năm vào nghề: Số năm dạy học ở tiểu học 5. Giáo viên dạy 1 môn: Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ 6. Giáo viên chủ nhiệm lớp Tổng phụ trách Đội KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIA. ĐÁNH ... IIICộngđiểm 5 y/cB. ĐÁNH GIÁ CHUNG CUỐI NĂM HỌC (Ghi mức độ Tốt, Khá,Trung bình hoặc Kém vào từng lĩnh vực; ghi xếp loại Xuất sắc, Khá, Trung bình hoặc Kém vào đánh giá chung cuối năm học dựa trên...
  • 5
  • 3,348
  • 3
Bản tự nhận xét đánh giá đảng viên cuối năm

Bản tự nhận xét đánh giá đảng viên cuối năm

Tư liệu khác

... VIỆT NAM Mỹ Hiệp, ngày 4 tháng 12 năm 2010BẢN TỰ KIỂM ĐIỂMĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐẢNG VIÊNHọ và tên: Bùi Thanh TâmChức vụ hiện nay: Cán bộ Thiết bị Là đảng viên thuộc chi bộ Trường THCS Mỹ Hiệp, ... tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.2- Về phẩm chất đạo đức lối sống.Là một đảng viên giáo viên tôi luôn tự ý thức thực hành tiết kiệm chống lãngphí theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, luôn tuyên ... gia đình và nhân dân thực hiện đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết, chính sách của Đảng,pháp luật của nhà nước.Luôn không ngừng tự giác học tập để nâng cao kiến thức về lý luận chính trị và...
  • 3
  • 81,464
  • 494
ĐÁNH GIÁ ĐẢNG VIÊN CUỐI NẰM

ĐÁNH GIÁ ĐẢNG VIÊN CUỐI NẰM

Tiểu học

... biện pháp giáo dục, uốn nắn phù hợp. Cuối năm học 2008-2009 hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy và học, hoàn thành tương đối tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh, hoàn thành chỉ tiêu của cá nhân. * Năm học ... ngày 11 tháng11 năm 2009 BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM Đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2009 Họ và tên: Ngô Thị Mai Lan Sinh ngày: 07 tháng 06 năm 1982Ngày vào Đảng: 22/12/2007Ngày chính thức: 22/12/2008Chức ... thường đến cuối năm kết quả duy trì sĩ số là 100%. Cuối năm học 2008-2009 hoàn thành tốt nhiệm vụ dạy và học, hoàn thành tương đối tốt nhiệm vụ giáo dục học sinh, hoàn thành chỉ tiêu của cá nhân. ...
  • 12
  • 2,846
  • 0
Tài liệu Tiêu chí đánh giá nhãn hiệu nổi tiếng doc

Tài liệu Tiêu chí đánh giá nhãn hiệu nổi tiếng doc

Kỹ năng bán hàng

... Tiêu chí đánh giá nhãn hiệu nổi tiếng Như chúng ta đã biết, nhãn hiệu hàng hoá là một tài sản trí tuệ quý giá, có vai trò vô cùngquan trọng trong hoạt ... ngày càng được bồi đắp, dẫnđến giá trị của nó ngày càng tăng tiến, nhất là khi nhãn hiệu trở thành nổi tiếng và được đôngđảo người tiêu dùng biết đến. Vậy tiêu chí để xác định, những quy định ... thành viên trong việc xác định và bảo hộ nhãn hiệu nổi tiếng. Theo Bản khuyến nghị này cơ quan có thẩm quyền của một quốc gia khi đánh giá một nhãn hiệu cónổi tiếng hay không cần dựa vào các tiêu...
  • 3
  • 2,526
  • 4
Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf

Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf

Quản trị kinh doanh

... Kết quả đánh giá theo các tiêu chíchỉ tiêu 98 Bảng 3.1. Các chỉ tiêu phát triển du lịch Hà Nội 136 Bảng 3.2. Mục tiêu cấp nước đô thị 140 Bảng 3.3. Dự báo về dân số và nhà ở đến năm 2010 ... định như thế nào để sử dụng nó một cách chính xác. 1.3.3. Phương pháp phân tích đa tiêu chí Phương pháp Phân tích đa tiêu chí được áp dụng rộng rãi để đánh giá hiện trạng đô thị hoá với cách nhìn ... trên cơ sở đó xây dựng hệ thống tiêu chí và tiêu chuẩn đánh giá mức độ đô thị hóa của các đô thị. Về mặt thực tiễn, cần vận dụng một phương pháp thống nhất để đánh giá mức độ đô thị hóa cho các...
  • 199
  • 2,447
  • 12
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại Viễn thông thành phố Hồ Chí Minh.pdf

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện hoạt động đánh giá nhân viên tại Viễn thông thành phố Hồ Chí Minh.pdf

Quản trị kinh doanh

... nguồn nhân lực tốt hơn, đặc biệt là chính sách đào tạo và đề bạt nhân viên. 1.1.2. Tiêu chuẩn để đánh giá nhân viên 1.1.2.1. Thiết lập tiêu chuẩn đánh giá a. Thiết lập tiêu chuẩn đánh giá trên ... quan trọng của việc đánh giá nhân viên. Có thể tất cả lãnh đạo đều nhận thấy cần thiết phải đánh giá nhân viên nhưng chưa ai đánh giá hết tầm quan trọng của việc đánh giá nhân viên. Với cơ chế ... thu nhập của nhân viên. Chính vì vậy, việc đánh giá nhân viên tại Viễn thông TP. Hồ Chí Minh hiện nay rất đơn giản. Đến kỳ đánh giá thành tích, lãnh đạo nhận xét, đánh giá nhân viên một cách...
  • 78
  • 3,299
  • 12
Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Môi trường

... ñánh giá trong nghiên cứu). Trong ñó: - Số thứ tự là thứ tự lần lượt của các tiêu chí; - Tiêu chí là cột nêu nội dung từng tiêu chí; - Trọng số là hệ số ñánh giá mức ñộ quan trọng của tiêu ... của việc thực hiện tiêu chí ñến công tác BVMT nói chung trong CSSX; - Điểm ñánh giá ñược cho theo mức ñộ (hay phần trăm) ñạt ñược của từng tiêu chí ñề ra, cho ñiểm từng tiêu chí theo thang ñiểm ... tiêu chí. Trọng số ñược cho ñiểm từ 1 ñến 3 theo mức ñộ tăng dần với tính quan trọng/trọng ñiểm của tiêu chí ñó. Trọng số ñược ñánh giá dựa trên mức ñộ thường xuyên áp dụng của tiêu chí, ...
  • 16
  • 975
  • 7
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệp - Đánh giá của SV - Đánh giá của nhà quản lí - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy - Đánh giá qua quan sát của tổ trưởng chuyên môn - Đánh giá của các chuyên gia đánh giá ngoài - Đánh giá của ... Chu trình đánh giá. 23 Bảng 2.1 Đề xuất các tiêu chíchỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chíchỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên (sau ... thông qua việc đánh giá của SV và GV tự đánh giá GV (Tự đánh giá) . 1.4.2.1. Đánh giá của SV SV tham gia ĐG hoạt động giảng dạy của GV là việc làm không mới ở các nước có nền giáo dục phát...
  • 89
  • 2,305
  • 29
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... dành cho giáo viên mới vào nghề. Giáo viên phải có một năm giảng dạy trước khi lấy chứng chỉ. Những tiêu chí để đánh giá giáo viên mới tương tự như tiêu chí của NBPTS. Có 8 tiêu chí như sau: ... lý các trường THCS) Bảng 2.1. Các tiêu chíchỉ số đánh giá chất lượng giảng của giáo viên 2.1.1. Tiêu chuẩn 1: Kiến thức Đối tượng đánh giá Tiêu chí Nội dung Các chỉ số CBQL ... Bộ tiêu chí đánh giá chất lưọng giảng dạy của giáo viên THCS. VI. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Đề tài được giới hạn trong phạm vi nghiên cứu, xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo...
  • 103
  • 2,130
  • 11
TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CB-GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... THUỘC PHÒNG GD & ĐT Áp dụng từ năm học: 2009-2010I. TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊNA. NỀ NẾP KỸ CƯƠNG (30 điểm)1. Thực hiện đúng chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước, Ngành;2. ... TTND, kiêm nhiệm khác.1.Có đầy đủ kế hoạch công tác: năm, học kỳ, tháng, tuần;2.Tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra và có nhận xét đánh giá nhân viên dưới quyền;3.Báo cáo kịp thời cho thủ trưởng và ... UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: / PGD&ĐTCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc ngày …… tháng …… năm 2009QUI ÑÒNH ÑAÙNH GIÁ XEÁP LOAÏI CBQL-GV-NV...
  • 3
  • 3,999
  • 12
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐA TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf_02

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐA TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf_02

Quản trị kinh doanh

... Hà Nội năm 1890 -99- (tiếp) Bảng 2.22. Kết quả đánh giá theo các tiêu chíchỉ tiêu Thực tế (điểm) Hệ thống tiêu chíchỉ tiêu đánh giá Tiêu chuẩn (điểm) Năm 1995 Năm 2007 ... 1 1,5 Tiêu chí 6. Y tế 3,75 2 3,5 Chỉ tiêu 14 : Số cơ sở y tế/1000 dân 3,75 2 3,5 Tiêu chí 7. Giáo dục 3,75 2 3,5 Chỉ tiêu 15. Số cơ sở giáo dục /100.000 dân 3,75 2 3,5 Tiêu chí 8. Dịch ... 1,25 1 1 Tiêu chí 12 Cung cấp điện và chiếu sáng đô thị 2,5 2 2,5 Chỉ tiêu 23. Cấp điện sinh hoạt bình quân ng /năm (Kw-h/người /năm) 1,25 1 1,25 Chỉ tiêu 24. Tỷ lệ đường phố chính được...
  • 47
  • 690
  • 0
MBTI và bài toán đánh giá nhân viên (Phần cuối)

MBTI và bài toán đánh giá nhân viên (Phần cuối)

Kỹ năng quản lý

... rằng MBTI, hay bất cứ công cụ đánh giá nhân viên nào khác, không phải là thuốc chữa bách bệnh cho các vấn đề nơi công sở, cũng như là một điều gì đó khiến nhân viên phải e sợ. Đó là một công ... mức tiêu chuẩn. Điểm số MBTI có thể cho một kết quả khác hẳn và động viên nhân viên này thêm tự tin vào khả năng phân tích cũng như giải quyết vấn đề. - Chia sẻ giá trị . Bạn hãy để các nhân ... cá nhân của MBTI là rất rõ nét, song điều này chỉ diễn ra khi bạn có khả năng thuyết phục đội ngũ nhân viên tin tưởng vào điều đó. Bạn cần thể hiện và nhận được sự trợ giúp của các nhân viên...
  • 8
  • 1,005
  • 5

Xem thêm