... NHẰM NÂNGCAO HIỆU QUẢ ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC 3.1 Một số giải pháp nhằm nângcao hiệu Đàotạo phát triển Nguồnnhânlực Qua trình nghiên cứu thựctrạng vấn đề Đàotạo phát triển Nguồn ... triển Nguồnnhânlựclực lượng lao động Công ty có trìnhđộcao không nhiều Do đó, Đàotạo phát triển Nguồnnhânlực vấn đề cấp bách hết - Nguồnnhânlựclực lượng nòng cốt Công ty Việc thực phát ... chương trìnhđào tạo, bồi dưỡng chuyên tu để nângcao nghiệp vụ cho cán quản lý, nângcao kỹ chuyênmôn cho công nhân - Cần phải có phận Đàotạo phát triển Nguồnnhânlực nội chuyên trách hoạt động...
... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực chi nhánh Long Biên 3.2.1 Nângcaonhậnthức vai trò nguồnnhânlực Để có giải pháp cụ thể cho nângcao chất lượng công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực ... quát chia nguồnnhânlực bị bố trí chưa hợp lý loại: - Bị xếp sai nghề đàotạo cử học khoá đào tạo, bồi dưỡng để nângcaotrìnhđộ sau bố trí theo ngành nghề đàotạo - Trìnhđộđàotạo chưa thoả ... phân loại đối tượng đào tạo, đưa hình thứcđào tạo, quy trìnhđàotạo bảng 3.1 Bảng 3.1 Phân loại đối tượng, hình thức quy trìnhđàotạo TT Đối tượng mục tiêu đàotạoĐàotạochuyên gia đầu ngành...
... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực chi nhánh Long Biên 3.2.1 Nângcaonhậnthức vai trò nguồnnhânlực Để có giải pháp cụ thể cho nângcao chất lượng công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực ... quát chia nguồnnhânlực bị bố trí chưa hợp lý loại: - Bị xếp sai nghề đàotạo cử học khoá đào tạo, bồi dưỡng để nângcaotrìnhđộ sau bố trí theo ngành nghề đàotạo - Trìnhđộđàotạo chưa thoả ... phân loại đối tượng đào tạo, đưa hình thứcđào tạo, quy trìnhđàotạo bảng 3.1 Bảng 3.1 Phân loại đối tượng, hình thức quy trìnhđàotạo TT Đối tượng mục tiêu đàotạoĐàotạochuyên gia đầu ngành...
... chương trìnhđàotạo ( theo sơ đồ ) Sơ đồ : Nắm nhu cầu đào Xây dựng chươn g trìnhđào Lập kế hoạch đàotạoThực việc đàotạo Đánh giá kết đàotạo Thông tin phản hồi Nguồn : “ Phát huy nguồnnhânlực ... thứcđàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn cho phù hợp II Các phương pháp đánh giá hiệu công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu đặt đánh giá công tác đàotạo phát triển nguồn ... Chương I: Lý luận chung đàotạo phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp I Khái niệm hình thứcđàotạo phát triển nguồnnhân lực. – Đàotạo phát triển nguồnnhânlực loại hoạt động có tổ chức điều...
... đàotạo tức việc đàotạo có hiệu nângcao đợc trìnhđộ tay nghề cho ngời lao động , nângcao suất , chất lợng sản phẩm , hạn chế tình trạnglựcchuyênmôn nh Việc đàotạođàotạo lại nângcaotrình ... cầu đàotạođàotạo ngời ,cho phận cần đàotạo Cần phân loại nhânlực có trìnhđộ tay nghề khác để có nhu cầu đàotạo khác Khi có nhu cầu đàotạo cần đặt mục tiêu đàotạo , đạt đợc mục tiêu đào ... tiến hành tổ chức thực theo hình thứcđàotạo phong phú đa dạng nh :đào tạo dài hạn , đàotạo ngắn hạn , đàotạo tập trung , đàotạo chỗ , bồi dỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn nghiệp vụ với...
... nhà máy ( theo thựctrạngnguồnnhân lực) nên công tác đàotạo chủ yếu đàotaọ lại đàotạonâng tay nghề, đàotạo chiếm phần nhỏ Cụ thể: Biểu số 2.9: Số lợng lao động đợc đàotạo theo hình thức ... tiên tiến đại, ngời lao động phải luôn nângcaotrìnhđộ văn hoá nghề nghiệp chuyênmôn để không bị tụt hậu Đàotạo phát triển nguồnnhânlực giúp cho ngời lao động nângcao kiến thức kỹ nghề nghiệp ... hợp Thực chơng trìnhđàotạo phát triển Đánh giá chơng trìnhđàotạo 2- Xác định mục tiêu xây dựng chơng trìnhđàotạo phát triển: Việc xác định mục tiêu đàotạo góp phần nângcao hiệuquả hoạt động...
... BẢN VỀ ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP I.CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VÀ CÁC HÌNH THỨCĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC Khái niệm nguồnnhânlựcNhânlực hiểu nguồnnhânlực ... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực Công ty TNHH Thịnh Phát Trong trìnhthực đổi công tác quản lý đàotạo – huấn luyện nguồnnhân lực, công ty đạt số hiệu định trìnhđộ nghiệp vụ chuyênmônnhân ... sơ đồ sau) Nắm nhu cầu đàotạo Xây dựng chương trìnhđàotạo Lập kế hoạch đàotạoThực việc đàotạo đánh giá kết đàotạo Thông tin phản hồi Nguồn “phát huy nguồnnhânlực – yếu tố người sản xuất...
... tạo Khi thiết kế tổ chức chương trìnhđàotạo công ty cần thực tốt bước để xây dựng chương trìnhđàotạo Xác định nhu cầu đào tạo, đối tượng đàotạo nội dung cần đàotạo Để chương trìnhđàotạo ... như: đàotạo dài hạn, đàotạo ngắn hạn, đàotạo tập trung, đàotạo chỗ, bồi dưỡng nângcao nghiệp vụ chuyên ngành với quy mô toàn công ty quy mô đơn vị, nước nước Kế hoạch đàotạo sử dụng nhânlực ... năm để chuẩn bị lực lượng lao động đủ chuyênmôntrìnhđộ cao, đáp ứng nguồnnhânlực cho công ty vững mạnh… Các yếu tố ảnh hưởng hiệu công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực 5.1.Các yếu tố...
... nghề, chuyênmôn bao gồm người có nghề, chuyênmôn học nghề chuyênmôn khác 1.3 Khái niệm đàotạonângcaotrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcĐàotạonângcaotrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlực ... nghề, chuyênmôn 1.2 Khái niệm đàotạotrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcĐàotạochuyênmônnguồnnhânlựctrìnhtrang bị kiến thức vế lý thuyết, kỹ lao động, kỹ thuật sản xuất để người lao động ... lao động 1.1 Khái niệm trìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcTrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlực hiểu biết lý thuyết, kĩ thuật sản xuất kĩ lao động để hoàn thành công việc có trình độc chuyên môn...
... lao động * Xây dựng chơng trìnhđàotạo phát triển nguồnnhân lực: Chơng trìnhđàotạo phát triển nguồnnhânlực bớc tiến trìnhđàotạo phát triển nguồnnhânlực Việc xây dựng chơng trìnhđàotạo ... nguồnnhânlực doanh nghiệp Tổ chức thực tốt chơng trìnhđàotạo phát triển nguồnnhânlực giúp cho công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực đạt đợc kết cao, chất lợng đàotạo đợc nângcao Hơn ... hoạt động đàotạo phát triển nguồnnhânlực hình thành nhân cách ngời đòi hỏi Với vai trò quan trọng hoạt động quản trị nguồnnhân lực, công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực giúp cho việc nâng...
... luận chung công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực I Vai trò đàotạo phát triển nguồnnhânlực Khái niệm Công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực hoạt động có tổ chức đợc thực khoảng thời gian ... sở thực tốt công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực cho ngời lao động Kết cầu chuyên đề gồm phần Phần I Lý luận chung công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực Phần II Thựctrạng công tác đào ... khả thực nhiệm vụ nh tơng lai cách có hiệu ý nghĩa tác dụng công tác đào tạo, phát triển nguồnnhânlực 2.1 ý nghĩa công tác đào tạo, phát triển nguồnnhânlựcĐào tạo, phát triển nguồnnhân lực...
... cầu đàotạo Xây dựng chơng trìnhđàotạo Lập kế hoạch đàotạo 25 Thực việc đàotạo đánh giá kết đàotạo Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN Báo cáochuyên đề Thông tin phản hồi Nguồn phát huy nguồnnhânlực ... đàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn cho phù hợp II Những nội dung công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp Yêu cầu đặt đánh giá công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực doanh ... đề Phần I nội dung đàotạo phát triển nguồnnhânlực doanh nghiệp I.Các khái niệm hình thứcđàotạo phát triển nguồnnhânlựcĐào tạo: Là trình học tập làm cho ngời lao động thực đợc chức năng,...
... cầu đàotạo Xây dựng chương trìnhđàotạo Lập kế hoạch đàotạo 26 Thực việc đàotạo đánh giá kết đàotạo Báo cáochuyên đề Nguyễn Văn Hà - 8C QTKDHN Thông tin phản hồi Nguồn “phát huy nguồnnhân ... phương thứcđàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn cho phù hợp II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÔNG TÁC ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG DOANH NGHIỆP Yêu cầu đặt đánh giá công tác đàotạo phát ... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực b) Về quản lý Các công cụ quản lý công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực nôi dung quy chế liên quan đến quản lý công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực...
... đàotạo tức việc đàotạo có hiệu nângcao đợc trìnhđộ tay nghề cho ngời lao động , nângcao suất , chất lợng sản phẩm , hạn chế tình trạnglựcchuyênmôn nh Việc đàotạođàotạo lại nângcaotrình ... cầu đàotạođàotạo ngời ,cho phận cần đàotạo Cần phân loại nhânlực có trìnhđộ tay nghề khác để có nhu cầu đàotạo khác Khi có nhu cầu đàotạo cần đặt mục tiêu đàotạo , đạt đợc mục tiêu đào ... tiến hành tổ chức thực theo hình thứcđàotạo phong phú đa dạng nh :đào tạo dài hạn , đàotạo ngắn hạn , đàotạo tập trung , đàotạo chỗ , bồi dỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn nghiệp vụ với...
... lao động nắm vững nghề, chuyênmôn bao gồm người có nghề, chuyênmôn học nghề chuyênmôn khác 1.3 Khái niệm đàotạonângcaotrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcĐàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn ... có trình độc chuyênmôn định thuộc nghề, chuyênmôn 1.2 Khái niệm đàotạotrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcĐàotạochuyênmônnguồnnhânlựctrìnhtrang bị kiến thức vế lý thuyết, kỹ lao động, ... đến đàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn người lao động 1.1 Khái niệm trìnhđộchuyênmônnguồnnhânlựcTrìnhđộchuyênmônnguồnnhânlực hiểu biết lý thuyết, kĩ thuật sản xuất kĩ lao động...
... tức việc đàotạo có hiệu nângcaotrìnhđộ tay nghề cho người lao động , nângcao suất , chất lượng sản phẩm , hạn chế tình trạnglựcchuyênmôn Việc đàotạođàotạo lại nângcaotrìnhđộ cho cán ... cầu đàotạođàotạo người ,cho phận cần đàotạo Cần phân loại nhânlực có trìnhđộ tay nghề khác để có nhu cầu đàotạo khác Khi có nhu cầu đàotạo cần đặt mục tiêu đàotạo , đạt mục tiêu đàotạo ... cao hay thấp để bố trí xếp hình thứcđàotạo Để xây dựng kế hoạch đàotạo phát triển nguồnnhânlực xí nghiệp xác định nhu cầu đàotạođàotạo người , phận thiếu nhânlực cần đàotạo , đào tạo...
... chơng trìnhđàotạonângcaotrìnhđộchuyênmôn cho đối tợng bậc cấp độchuyên ngành đợc đàotạo + Đàotạo tiếp tục: thực chơng trìnhđàotạo cách đầy đủ chuyên ngành bậc học trớc đàotạo nhng ... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực Về mặt khách quan, đàotạo phát triển nguồnnhânlực yêu cầu thờng xuyên liên tục Tuy nhiên để thựcthực hiệu công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực ... kinh tế công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực đợc tính kết kinh doanh sau nguồnnhânlực đợc đàotạo so với tổng chi phí đầu t cho chơng trìnhđàotạo phát triển Nếu sau đào tạo, kết kinh...