0

thực trạng thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục mầm non thành phố hải phòng

thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

thực trạng quản lý công tác hội hóa giáo dục mầm non của các phòng giáo dục và đào tạo tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... hội hóa giáo dục Mầm non 19 1.3.1 Cơ sở pháp lý cơng tác hội hóa giáo dục Mầm non 19 1.3.2 Mục tiêu hội hóa giáo dục Mầm non 22 1.3.3 Nguyên tắc hội hóa giáo dục Mầm non ... hội hóa giáo dục Mầm non 25 1.3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến công tác hội hóa giáo dục Mầm non 29 1.4 Cơ sở lý luận quản lý công tác hội hóa giáo dục Mầm non 31 1.4.1 Chức Phòng ... 2.3.3 Đánh giá mức độ thực kết thực hiệnvề cơng tác hội hóa giáo dục Mầm non tỉnh Bình Dương 58 2.4 Thực trạng quản lý cơng tác hội hóa giáo dục Mầm non phòng giáo dục – đào tạo tỉnh...
  • 140
  • 1,975
  • 7
Thực trạng quản lý công tác xã hội hóa giáo dục mầm non của các Phòng Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương

Thực trạng quản lý công tác hội hóa giáo dục mầm non của các Phòng Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương

Quản trị kinh doanh

... ngũ giáo viên Mầm non 52 2.3.3 Đánh giá mức độ thực kết thực hiệnvề công tác hội hóa giáo dục Mầm non tỉnh Bình Dương 58 2.4 Thực trạng quản lý công tác hội hóa giáo dục Mầm ... kiện cho giáo dục phát triển mạnh mẽ 1.3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác hội hóa giáo dục Mầm non 1.3.5.1 Nhận thức lực lượng hội giáo dục Mầm non hội hóa giáo dục Mầm non Bản ... lý vững công tác XHH giáo dục nói chung XHH GDMN nói riêng 1.3.2 Mục tiêu hội hóa giáo dục Mầm non 1.3.2.1 hội hóa giáo dục Mầm non nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Mầm non XHH...
  • 140
  • 427
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC MẦM NON CỦA CÁC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH DƯƠNG

Quản trị kinh doanh

... hội hóa giáo dục Mầm non 22 1.3.3 Nguyên tắc hội hóa giáo dục Mầm non 23 1.3.4 Nội dung hội hóa giáo dục Mầm non 25 1.3.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác hội ... tác hội hóa giáo dục mầm non Phòng giáo dục – đào tạo 33 1.4.4 Nội dung quản lý tác hội hóa giáo dục mầm non Phòng giáo dục – đào tạo 35 1.5 Điều kiện đảm bảo thực ... Một số yếu tố ảnh hưởng đến cơng tác hội hóa giáo dục Mầm non 1.3.5.1 Nhận thức lực lượng hội giáo dục Mầm non hội hóa giáo dục Mầm non Bản chất XHH giáo dục trình vận động tổ chức tham...
  • 140
  • 457
  • 0
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp thực hiện công tác hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... dục gia nhập hòa nhập vào hội, đồng thời hội tiếp nhận giáo dục thành tố hội Cơ sở tư hội hóa giáo dục đặt giáo dục vào vị trí Giáo dục phận tách rời hệ thống hội Như vậy, hội ... tế -xã hội ngược lại Điều phản ánh tính chất hội giáo dục Giáo dục mang chất hội hội phát triển vai trò giáo dục lớn Tuy nhiên, tính chất hội hóa giáo dục hội hóa giáo dục khơng phải ... hưởng thành giáo dục mức độ ngày cao" Như định nghĩa hội hóa Giáo dục làm cho giáo dục trở thành cơng việc tồn hội 24 1.2.3 Quản lý việc thực cơng tác hội hóa giáo dục: Luật Giáo dục...
  • 127
  • 1,513
  • 3
Một số giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp thực hiện công tác hội hóa giáo dục trung học cơ sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... bồi dưỡng quản lý giáo dục 48 Thực trạng cơng tác hội hóa giáo dục THCS quận 11 – Thành phố Hồ Chí Minh 3.1 Việc triển khai cơng tác hội hóa giáo dục THCS quận 11 – Thành phố Hồ Chí Minh ... tế hội, đồng thời phục vụ sống hội Do mà XHHGD Trung Quốc bao gồm hai nội dung: Một phục vụ toàn hội đối tượng giáo dục toàn hội, toàn dân, đại chúng Hai giáo dục phải thực trở thành ... phát triển giáo dục, thực 18 công hội giáo dục, đáp ứng kịp thời yêu cầu CNH-HĐH đất nước thời kỳ mở cửa hội nhập quốc tế tồn cầu hóa 2.3 Giải pháp giải pháp thực hội hóa giáo dục 2.3.1...
  • 102
  • 1,329
  • 10
một số biện pháp huy động   khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường

một số biện pháp huy động khuyến khích và tổ chức sự tham gia của hội thực hiện công tác hội hóa giáo dục trong nhà trường

Giáo dục học

... lượng giáo dục: nhà trường, gia đình, hội, tạo môi trường giáo dục tốt, thuận lợi cho việc thực mục tiêu giáo dục - hội hoá giáo dục nhằm mục tiêu giáo dục cho người” Quy luật muốn thực giáo ... giáo dục, thực trạng giáo dục địa phương, nhận thức rõ trách nhiệm hội giáo dục - Làm cho giáo dục phù hợp với phát triển hội, phục vụ đắc lực phát triển kinh tế – hội địa phương - ... khích tổ chức tham gia hội thực công tác XHHGD nhà trường trường làm tốt công tác huy động nguồn lực cho giáo dục -Huy động nguồn lực để làm công tác hội hóa giáo dục: +Huy động nguồn lực...
  • 14
  • 791
  • 2
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong trường Mầm non

Một số biện pháp thực hiện công tác hội hóa giáo dục trong trường Mầm non

Giáo dục học

... đóng góp lực lượng hội để thể trách nhiệm hội nghiệp phát triển giáo dục Từ kế hoạch đó, cơng tác hội hóa giáo dục địa phương quan tâm hỗ trợ, công tác hội hóa trở thành nghị Đảng, ... thể cơng tác hội hóa giáo dục để nhà trường làm sở huy động cộng đồng tham gia hội hóa giáo dục Nhà nước địa phương quan tâm hỗ trợ kinh phí cho giáo dục nói chung, giáo dục mầm non nói ... học sinh hội, người cán quản lý nhà trường, cần phải mạnh dạn suy nghĩ thực “Một số biện pháp thực cơng tác hội hóa giáo dục trường mầm non đạt hiệu cao II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Sáng...
  • 16
  • 4,253
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non xã Văn Luông

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Thực hiện công tác hội hoá giáo dục trường mầm non Văn Luông

Giáo dục học

... hội hoá công tác giáo dục Tôi tiến hành điều tra thực trang hội hoá công tác giáo dục địa phơng để giúp cấp lãnh đạo nhận điểm mạnh, điểm yếu, học kinh nghiệm hội hoá công tác giáo dục, ... đồng Xây dựng môi trờng giáo dục thống nhằm mục tiêu giáo dục ngời phát triển toàn diện hội hoá công tác giáo dục địa phơng, đặc biệt giáo dục mầm non ngời cán quản lý mầm non hạt nhân quan trọng, ... trơng, sách Đảng hội hoá công tác hoá giáo dục cụ thể Tiếp nhận chủ trơng, sách văn Nghị cấp hội hoá công tác giáo dục tơng đối đầy đủ, đồng thời số văn khác nh: - Nghị TW2 giáo dục - Quyết...
  • 10
  • 404
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

Giáo dục học

... tiến hành thực C KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010- 2013 Qua trình vận dụng áp dụng hình thức tổ chức thực cơng tác hội hóa giáo dục đơn ... ta, toàn hội, đâu phải trách nhiệm riêng nhà nước Sáng Kiến Kinh Ngiệm Người thực hiện: Lại Văn Pha ĐỀ TÀI: Một số giải pháp huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường ... sáng phòng học Việc huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 việc làm có ý nghĩa quan trọng góp phần to lớn viêc hội hóa giáo dục...
  • 15
  • 451
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

Giáo dục học

... hành thực C KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010- 2013 2013 Qua trình vận dụng áp dụng hình thức tổ chức thực cơng tác hội hóa giáo dục ... Người thực hiện: Lại Văn Pha ĐỀ TÀI: Một số giải pháp huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 13 Để cho cơng tác hội hố giáo dục ... sáng phòng học Việc huy động nguồn lực nhằm thực công tác hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 việc làm có ý nghĩa quan trọng góp phần to lớn viêc hội hóa giáo dục...
  • 16
  • 729
  • 1
THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

Khoa học xã hội

... + Công tác huy động nguồn lực tham gia công tác giáo dục + Đổi cơng tác đổi quản lí nhà trường THỰC HIỆN CƠNG TÁC HỘI HĨA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO ... Thơng tư, văn cấp cơng tác hội hóa giáo dục - Tài liệu tập huấn công tác phối hợp gia đình cộng đồng xây dựng mơi trường học tập thân thiện Bộ giáo dục Đào tạo Dự án Giáo dục Tiểu học cho trẻ ... huy động lực lượng hội tham gia hoạt động giáo dục, phát huy vai trò cộng đồng cơng tác hội hóa giáo dục để cải tạo sở vật chất Công tác tơi thực xin trình bày giai đoạn việc làm cụ thể...
  • 14
  • 477
  • 0
SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG tác xã hội hóa GIÁO dục TRONG TRƯỜNG mầm NON

SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG tác hội hóa GIÁO dục TRONG TRƯỜNG mầm NON

Giáo dục học

... đóng góp lực lượng hội để thể trách nhiệm hội nghiệp phát triển giáo dục Từ kế hoạch đó, cơng tác hội hóa giáo dục địa phương quan tâm hỗ trợ, cơng tác hội hóa trở thành nghị Đảng, ... học sinh hội, người cán quản lý nhà trường, cần phải mạnh dạn suy nghĩ thực “Một số biện pháp thực cơng tác hội hóa giáo dục trường mầm non đạt hiệu cao II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN: Sáng ... cơng tác hội hóa giáo dục nhà trường bước đầu đạt kết định, chủ trương hội hóa giáo dục đa số cha mẹ học sinh ủng hộ tự nguyện tham gia, phối hợp hỗ trợ nhà trường công tác chăm sóc, giáo dục...
  • 12
  • 3,744
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm quản lý thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm quản lý thực hiện công tác hội hóa giáo dục trường mầm non

Giáo dục học

... trường thực tốt nhiệm vụ giáo dục - hội hóa giáo dục phải dựa vào cộng đồng, làm cho thành viên 15 cộng đồng thấy rõ ý nghĩa phát triển giáo dục mầm non nghiệp giáo dục Hoạt động hội hóa giáo ... nghiên cứu lí luận, thực tiễn hội hóa cơng tác Giáo dục tơi xin đưa số biện pháp tổ chức hội hóa công tác Giáo dục địa phương đơn vị Nhằm làm tốt cơng tác hội hóa giáo dục góp phần tạo ... quản lý thực công tác hội hóa giáo dục Trường Mầm non nhằm mục đích: + Tổng hợp lại tồn kinh nghiệm thân tơi q trình xây dựng quản lý thực cơng tác hội hóa giáo dục trường Mẫu giáo Hoa...
  • 23
  • 335
  • 1
Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở trường Mầm non

Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác hội hoá giáo dục ở trường Mầm non

Mầm non - Tiểu học

... Tham mưu thành lập ban vận động hội hố giáo dục: Bản thân tơi nhận thức sâu sắc muốn thực thành công công tác hội hố giáo dục trước hết cần phải có ban vận động hội hoá giáo dục Họ tun ... dục trường Mầm non" để đánh giá thực trạng đề xuất số giải pháp nhằm thực tốt công tác hội hóa giáo dục trường Mầm non Nga Lĩnh, qua góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, xây ... huy vai trò lãnh đạo thực cơng tác hội hóa giáo dục Bởi có họ có đủ vai trò tư cách để tập hợp ngành, lực lượng hội liên kết, hợp tác với công tác hội hóa giáo dục Hình ảnh Đồng chí...
  • 20
  • 488
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... diện - hội hóa công tác giáo dục đường để thực dân chủ hóa giáo dục, nhằm biến hệ thống giáo dục từ chế hành lập thành thiết chế giáo dục dân, dân ( mang tính chiến lược lâu dài, khơng phải đơn ... nhà 3/.Về cơng tác huy động hội hóa giáo dục: trường thực Cơng tác hóa giáo chế, truyền, qn chủhiểu trương Việc tuyênhội truyền phải dục thựcvẫn tiễn,hạn phù hợpcông với tác địa tuyên phương ... nghiệm thực tế công tác tham mưu, công tác tuyên truyền vận động người hội tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Vận dụng phát huy tốt mối quan hệ nhà trường – gia đình - hội để thực tốt công...
  • 20
  • 504
  • 0
SKKN một số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non hà giang

SKKN một số kinh nghiệm trong việc thực hiện công tác hội hóa giáo dục ở trường mầm non hà giang

Mầm non

... thấy hội hố giáo dục nhiệm vụ thiếu phải đặc biệt quan tâm môi trường giáo dục nào, đồng thời phải thực song song với nâng cao chất lượng giáo dục Nhìn chung kết việc thực hội hoá giáo dục ... Một số kinh nghiệm việc thực công tác hội hóa giáo dục trường mầm non Hà Giang” mà thân vận dụng để thực tốt cơng tác hội hóa giáo dục nhà trường Tuy nhiên, q trình thực khơng tránh khỏi ... công tác hội hóa giáo dục mầm non Đề án Phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006 - 2015 nhấn mạnh: “Đẩy mạnh hội hóa, tạo điều kiện thuận lợi chế, sách để tổ chức, cá nhân toàn hội...
  • 23
  • 694
  • 3
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục ở trường mầm non ngọc phụng thường xuân

Một số biện pháp thực hiện công tác hội hóa giáo dục ở trường mầm non ngọc phụng thường xuân

Mầm non

... lượng chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Chế độ giáo viên Mầm non hợp đồng trường thấp so với nhu cầu sống hội 2.2.3 Thực trạng công tác hội hoá giáo dục mầm non Trường Mầm non Ngọc Phụng nằm địa ... trò giáo dục mầm non nhân dân, phụ huynh, hội hiểu giáo dục mầm non, đồng tình với giáo dục mầm non, chia khó khăn, cộng đồng trách nhiệm cơng tác chăm sóc giáo dục phát huy hiệu giáo dục ... hội hóa giáo dục họ hiểu hội hoá giáo dục trách nhiệm cấp Ủy Đảng quyền địa phương, đồn thể hội, phụ huynh học sinh Từ phát huy vai trò lãnh đạo, thực cơng tác hội hóa giáo dục Giáo...
  • 17
  • 347
  • 0
THAM LUẬN BIỆN PHÁP PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC

THAM LUẬN BIỆN PHÁP PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC HỘI HOÁ GIÁO DỤC

Tài liệu khác

... trường mầm non Hải n năm qua cơng tác hội hố có biện pháp hữu hiệu nhằm tăng cường cơng tác hội hoá giáo dục đạt số kết quả: - Giúp cho phụ huynh nhận thức vị trí, vai trò giáo dục mầm non ... Trường MN Hải Yên nói riêng, thực đồng giải pháp, là: * Thứ nhất: Cơng tác tham mưu tuyên truyền Để thực tốt công tác hội hóa giáo dục địa bàn phường , trường đóng vai trò chủ đạo, chủ động phối ... bàn phường thành phố Đội ngũ nhà giáo cán quản lý phải có tinh thần trách nhiệm cao, tâm thực XHHGD để nâng cao chất lượng giáo dục cách mạnh mẽ Trên ý kiến tham luận công tác hội hóa năm...
  • 9
  • 1,810
  • 7
skkn một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục tại trường MN đông hưng thành phố thanh hoá

skkn một số biện pháp thực hiện công tác hội hoá giáo dục tại trường MN đông hưng thành phố thanh hoá

Mầm non - Mẫu giáo

... cho giáo dục mầm non, ngăn chặn biểu không đúng, cản trở đến giáo dục mầm non hội hóa giáo dục mầm non tạo hội thuận lợi cho thành viên hội đóng góp cho giáo dục mầm non. Mặt khác cán giáo ... lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học Thực chuẩn hoá, đại hoá, hội hoá giáo dục coi đẩy mạnh hội hoá giáo dục giải pháp thực mục tiêu giáo dục Giáo dục Mầm non, nhìn ... trường lầm tốt cơng tác hội hố giáo dục - Bồi dưỡng cho tuyên truyền viên, thực tốt công tác tuyên truyền Giáo dục Mầm non - hội hóa giáo dục Trường Mầm non đặc biệt phải dựa vào cộng đồng...
  • 20
  • 336
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008