0

thứ ba học trò tập 5

Tài liệu Tuyển tập các đề thi thử đại học trên

Tài liệu Tuyển tập các đề thi thử đại học trên " Tạp Chí Toán Học Và Tuổi Trẻ" pdf

Toán học

... thang là: 157 5 (hình). Câu V.B: 1. Đáp số: −++− 25 3921; 5 392, 25 3921; 5 39221AA 2. Đáp số: ( )2;2 −A HẾT Tuyển tập các ... Chứng minh : 54 2 154 21// xxxxAAAA =⇔ 2. cbaaahhhBKCDhBCDdthV 61 61)(.31≥== 4411111dcbadcbahhhhhhhhr≥+++=. Câu V: 1. Đáp số: x=2. 2. Đáp số: 1343 358 020. ... 0 0 45 ; 30 ; 1 05 .A B C= = = 2. Đáp số: ln 3.I = Câu V: Đáp số: Tổng số cách là 1 75. HẾT Tuyển tập các đề thi thử Đại học, cao đẳng trên tạp chí Toán học và...
  • 66
  • 986
  • 4
TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2012 TẬP 2: 30 ĐỀ HAY VÀ KHÓ

TUYỂN TẬP 60 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2012 TẬP 2: 30 ĐỀ HAY VÀ KHÓ

Vật lý

... 99,64% N 15 Câu 40: Tính năng lượng tỏa ra khi có 1 mol U2 35 tham gia phản ứng: 92U2 35 + 0n1 → 30n1 + 36Kr94 + 56 Ba 139. Cho biết: Khối lượng của 92U2 35 = 2 35, 04 u, của ... có độ lớn không vượt quá 1,5N là: A: 60 5  (s); B: 2 15 5 (s); C: 15 5(s); D: 30 5 (s); Câu 27: Đoạn mạch điện gồm điện trở thuần R= 50  mắc nối tiếp với hộp X. Đặt vào hai ... giảm 2 ,5 x lần. Dao động tại M cách O một đoạn 25cm có biểu thức là A: 5 u 2.cos(4 t )cm3   . B: 5 u 0,16.cos(4 t )cm3   . C: 5 u 0,16.cos(4 t )cm6   D: 5 u 2.cos(4...
  • 107
  • 954
  • 2
Chuyên đề 2 CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN= pot

Chuyên đề 2 CẢM THỤ VĂN HỌCTẬP LÀM VĂN= pot

Cao đẳng - Đại học

... Mùi hương thơm đưa theo chiều gió (5) . Thuyền theo gió từ từ mà đi ra giữa khoảng (6) . Đêm thanh, cảnh vắng bốn bề (7) . Chuyên đề 2 CẢM THỤ VĂN HỌCTẬP LÀM VĂN 1. Cho đoạn thơ sau: ... trong sỏng. 2. bao la, bỏt ngỏt, thờnh thang, mờnh mụng, rộng rói. 3. nhấp nhô, lan toả, lan rộng, lăn tăn, li ti. 4. thưa thớt, lưa thưa, lác đác, lơ thơ, loáng thoáng. 5. thoang thoảng, ... đấu,chất phác, hiền lành, yêu nước thương nũi, chịu thương chịu khó. c) tài giỏi, tài tỡnh, tài ba, tài chớnh, tài năng, tài đức, tài hoa, tài đức. 4. Xác định chủ ngữ(CN), vị ngữ(VN) trong các...
  • 5
  • 979
  • 6
CHUYÊN ĐỀ: KINH NGHIỆM DẠY CẢM THỤ VĂN HỌC VÀ TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ: KINH NGHIỆM DẠY CẢM THỤ VĂN HỌCTẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC.

Văn học - Ngôn ngữ học

... cao vời vợi, sớm PHẦN III: NHỮNG DẠNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ TRONG VIẾT VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH CUỐI BẬC TIỂU HỌC. Học sinh lớp 4, 5 đã được làm quen với các bài văn tả cảnh, ... tại. Xem chúng em học bài”Qua đó, tác giả muốn ca ngợi tinh thân hiếu học của các bạn học sinh.Bài 6:“ Viêt Nam đất nước ta ơi !Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơnCánh cò bay lả rập rờn Mây ... như người biết ghé vào cửa lớp để xem chúng em học bài. Bằng cách đó tác giả cho ta thấy được tinh thần học tập chăm chỉ và miệt mài của các bạn học sinh. Sự chăm chỉ, miệt mài đó như muốn đền...
  • 57
  • 1,232
  • 0
hoa hoc tro (Tap doc 4)

hoa hoc tro (Tap doc 4)

Toán học

... biệt ? Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2010 Tập đọc Vì đây là loài cây rất gần gũi với học trò. Được trồng nhiều ở sân trường. Khi hoa nở cũng là kỳ thi của học sinh và đến ngày học sinh ... Câu 1: Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “ hoa học trò ? Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2010 Tập đọc Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2010 Tập đọc- KIỂM TRA BÀI CŨ:-HS 1: đọc thuộc bài Chợ ... hoa lớn xoè ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau - BÀI MỚI: Thứ hai, ngày 16 tháng 02 năm 2010 Tập đọc TẬP ĐỌC 4: Phượng vàng Bình minh của hoa phượng là màu đỏ còn non...
  • 21
  • 467
  • 0
skkn một số suy nghĩ về phương pháp luận sáng tác thơ tuổi học trò tập làm thơ bốn chữ

skkn một số suy nghĩ về phương pháp luận sáng tác thơ tuổi học trò tập làm thơ bốn chữ

Giáo dục học

... trình dạy học từ đầucấp học THCS (lớp 6) xuất phát từ quan niệm cần đa dạng hoá các hình thức học tập, tăngcờng cho học sinh có điều kiện luyện nói, luyện tập cách trình bày miệng, đa học sinhvào ... khi còn ở lứa tuổi học trò. Tập làm thơ bốn chữ mới đợc đa vào chơng trình ngữ văn THCS nhằm bổ trợ cho cácnội dung học tập về các thể trong phần văn và tạo ra hình thức học tập mới trong giảngdạy ... các em học sinh càng thấy rõ nét hơn sự ý nghĩa và vai trò giá trị việc tập làm thơ bốn chữ.Thời gianthực hiệnLớpLớp khi cha đợc học Lớp đã đợc học Tổng số học sinh Học sinhđạt yêucầuHọc...
  • 7
  • 1,646
  • 1
trọn bộ tuyển tập 60 đề thi thử đại học môn vật lý 2012

trọn bộ tuyển tập 60 đề thi thử đại học môn vật lý 2012

Toán học

... hình vẽ 0 50 3R , 50 L CZ Z ;AMU và MBUlệch pha 75 0. Điện trở R có giá trị là A: 25 3 B: 50 C: 25 D: 50 3 Câu 14: Hạt nhân 6027Cocó khối lượng là 59 ,940(u), ... MeV;18Ar40:8 ,5 MeV B: 3Li6 :5, 8 MeV;18Ar40:8,8 MeV C: 3Li6 :5, 5 MeV;18Ar40:9,0 MeV D: 3Li6 :5, 3 MeV;18Ar40:9,2 MeV Câu 45: Tỉ lệ giữa C12 và C14 (phóng xạ β¯có chu kỳ bán rã T =55 70 năm) trong ... chiều 50 V – 50 Hz thì cường độ dòng điện qua cuộn dây là 0,2A và công suất tiêu thụ trên cuộn dây là 1,5W. Hệ số công suất của mạch là bao nhiêu? A: k = 0, 25. B: k = 0 ,5. C: k = 0, 75. D: k = 0, 15. ...
  • 211
  • 1,045
  • 1
Thủ tục hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho học sinh Mầm non và học sinh Trung học cơ sở tại các trường học pptx

Thủ tục hỗ trợ chi phí học tập trực tiếp cho học sinh Mầm non và học sinh Trung học cơ sở tại các trường học pptx

Thủ tục hành chính

... hỗ trợ chi phí học tập để UBND xã hoặc các trường (nơi có người học thuộc đối tượng được hỗ trợ chi phí học tập) thực hiện chi tiền hỗ trợ chi phí học tập cho gia đình người học (danh sách ... bù học phí và hỗ trợ chi phí học tập quy định tại Thông tư 29/2010 chỉ áp dụng cho người học thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập trong thời gian đang theo học. ... định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với CSGD thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010 - 2011 đến năm học 2014 - 20 15; - Thông tư 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH...
  • 6
  • 1,049
  • 0
hình học 7(LUYỆN TẬP TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA HAI TAM GIÁC)) pptx

hình học 7(LUYỆN TẬP TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA HAI TAM GIÁC)) pptx

Cao đẳng - Đại học

... dẫn về nhà:Ôn lại các trường hợp bằng nhau của hai tam giác, xem lại các dạng bài tập đã làmLàm các bài tập 40;41 SGK
  • 7
  • 778
  • 11
skkn một số trò chơi gây hứng thú cho học sinh trong tập luyện bóng rổ

skkn một số trò chơi gây hứng thú cho học sinh trong tập luyện bóng rổ

Báo cáo khoa học

... II: NỘI DUNG 5 Chương 1: CÁC NỘI DUNG BÓNG RỔ TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 11 5 1. Nội dung ôn trong chương trình lớp 10 5 2. Nội dung học mới trong chương trình lớp 11 5 Chương 2: CÁC TRÒ CHƠI CÓ ... chỉ đạo điều khiển học sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Chính vì vậy học sinh phải là người tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện kiến thức mới một cách linh ... đó là: “Đổi mới phương pháp dạy học Một số trò chơi trong khi tập luyện bóng rổ sẽ gây thêm niềm vui, tạo đam mê trong học tập, gây hứng thú trong những giờ học, tạo ra sự cạnh tranh, sự ganh...
  • 17
  • 1,882
  • 6
nghiên cứu lựa chọn một số bài tập chiến thuật nhằm nâng cao hiệu quả thi đấu đơn cho sinh viên chuyên sâu cầu lông năm thứ ba trường đại học tdtt đà nẵng

nghiên cứu lựa chọn một số bài tập chiến thuật nhằm nâng cao hiệu quả thi đấu đơn cho sinh viên chuyên sâu cầu lông năm thứ ba trường đại học tdtt đà nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... 66.36 Test 6 31.8 32.9 34 35. 1 36.2 37.3 38.4 39 .5 40.6 41.77 Test 7 8.97 8.77 8 .56 8.36 8. 15 7. 95 7. 75 7 .54 7.34 7.138 Test 8 3 .57 3.86 4. 15 4.43 4.72 5. 01 5. 3 5. 58 5. 87 6.169 Test 9 18.8 19.8 ... 24.6 25. 6 26.6 27 .5 10 Test 10 161 163 166 168 170 172 174 176 178 18011 Test 11 51 .8 54 56 .3 58 .6 60.8 63.1 65. 4 67.6 69.9 72.212 Test 1240 .5 42.1 43.6 45. 1 46.7 48.2 49.7 51 .3 52 .8 54 .313 ... 386 372 358 344 330 316 301 287 2733 Test 3 23.4 23 22.7 22.3 22 21.7 21.3 21 20.6 20.34 Test 4 237 246 255 264 273 282 291 300 309 318 5 Test 5 44.6 47 49.4 51 .8 54 .2 56 .6 59 61 .5 63.9 66.36...
  • 65
  • 722
  • 0
Sử dụng một số hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả việc học từ vựng chuyên ngành cho sinh viên năm thứ ba Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội v

Sử dụng một số hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả việc học từ vựng chuyên ngành cho sinh viên năm thứ ba Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội v

Sư phạm

... …………………………………………………… 17 1 .5. 5.2 Word relations ………………………………………………………. 18 1 .5. 5.3 Presentation techniques …………………………………………… 19 1 .5. 5.4 Practice and consolidation techniques ………………………………. 19 1 .5. 5 .5 Dictionaries ... một số hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả việc học từ vựng chuyên ngành cho sinh viên năm thứ ba Khoa Du lịch học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG Hà Nội) MA. MINOR ... …………………………………………………. 15 1 .5. 4 Identify the needs of ESP learners for vocabulary ……………………… 16 1 .5. 5. Important aspects of ESP vocabulary teaching ………………………… 17 1 .5. 5.1 Word formation ……………………………………………………...
  • 62
  • 768
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008