... sản xuất cho người lao động để họ nắm vững nghề nghiệp, chuyên môn. Bao gồm đàotạonghề mới, đào tạo nghề bổ sung, đàotạo lại nghề …. Năng lực sáng tạo và khả năng thích ứng không phải là bản ... lúng túng trong việc xây dựng lại mô hình đào tạo, đặc biệt là cơ chế liênkết trong đào tạo, quản lý đàotạo nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu đàotạo đề ra. - Việc bố trí, sử dụng và điều ... - Điều kiện đào tạo. - Quy trình tổ chức đào tạo, đánh giá, kiểm tra, kiểm soát các chuẩn mực đảm bảo chất lượng đào tạo. Chất lượng đàotạo quyết định sự tồn vong của cơ sở đào tạo, nên người...
... sang mô hình giáo dục mở với hệ thống tạo điều kiện học tập suốt đời, đàotạoliên tục, liên thông giữa các bậc học, ngành học, thực hiện liênkếtđào tạo giữa các nhà trường với các tổ chức ... chức đào tạo, đánh giá, kiểm tra, kiểm soát các chuẩn mực đảm bảo chất lượng đào tạo. Chất lượng đàotạo quyết định sự tồn vong của cơ sở đào tạo, nên người ta còn cho rằng quản lý đàotạo ... lúng túng trong việc xây dựng lại mô hình đào tạo, đặc biệt là cơ chế liênkết trong đào tạo, quản lý đàotạo nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu đàotạo đề ra. - Việc bố trí, sử dụng và điều...
... lúng túng trong việc xây dựng lại mô hình đào tạo, đặc biệt là cơ chế liênkết trong đào tạo, quản lý đàotạo nhằm thực hiện có hiệu quả mục tiêu đàotạo đề ra. - Việc bố trí, sử dụng và điều ... giảng viên và cán bộ quản lý đào tạo, 200 sinh viên các hệ đàotạo và 30 cán bộ quản lý doanh nghiệp trực tiếp tham gia liênkếtđào tạo, sử dụng sản phẩm đàotạo của nhà trường. 4. Các ... yếu tố ảnh hưởng đến liênkếtđàotạo nghề. 4.2. Tiến hành điều tra và phân tích thực trạng công tác quản lý đào tạo, các biện pháp quản lý đàotạo của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Luyện kim...
... Chương trình đàotạo chứng chỉ kế toán công chứng quốc tế (ACCA) ngoài giờ dành cho học viên các tổ chức, doanh nghiệp- Chương đàotạo kế toán quốc tế CAT/FIA- Chương trình đàotạo phân tích ... CHƯƠNG TRÌNH LIÊNKẾTĐÀO TẠOCỦA ĐẠI HỌC HÀ NỘI VÀ SUNWAY-TES (MALAYSIA)Chìa khóa thành công cho Sự nghiệp Năm Môn ... Nội sẽ tổ chức khóa đàotạo tiếng Anh cho học viên tối đa 1000 giờ tùy vào trình độ của học viên (mức chi phí 1,5USD/giờ/học viên).Chương trình học: Thời gian 03 năm, liêntục tuyển sinh. ...
... BGDĐT ngày 27/01/2010 DANH MỤC CÁC CHƯƠNG TRÌNH LIÊNKẾTĐÀOTẠO ĐÃ ĐƯỢC BỘ GD&ĐT PHÊ DUYỆT KHÔNG BAO GỒM CÁC CHƯƠNG TRÌNH LIÊNKẾTĐÀOTẠO DO CÁC ĐẠI HỌC QUỐC GIA VÀ ĐẠI HỌC VÙNG CẤP PHÉP ... NƯỚCVĂN BẰNGCHUYÊN NGÀNHMÔ HÌNH LIÊN KẾTCƠ SỞ CẤP BẰNGVĂN BẢN PHÊ DUYỆTSTT111 38 Trường ĐH Nha Trang Trường ĐH Tromso Na uy Thạc sỹKinh tế - Quản lý thủy sảnToàn phần tại VNNNSố ... 23/9/2010Page 5 ĐỐI TÁC VIỆT NAMĐỐI TÁC NƯỚC NGOÀITÊN NƯỚCVĂN BẰNGCHUYÊN NGÀNHMÔ HÌNH LIÊN KẾTCƠ SỞ CẤP BẰNGVĂN BẢN PHÊ DUYỆTSTT92 34Trường ĐH Mở TP. HCMTrường ĐH Thương mại...
... Bảng kê cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ liênkết đào tạo Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐ 5. Phiếu theo dõi thủtục và quy trình đăng ký liên kết đàotạo (dùng cho công tác quản lý). Quyết ... 42/2008/QĐ-BGDĐ 2. Chương trình đàotạo Quyết định số 42/2008/QĐ-BGDĐ Liênkếtđàotạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo Cơ quan trực tiếp thực ... liên quan đến việc liênkếtđàotạo (nếu có). Số bộ hồ sơ: đóng quyển thành 01 bộ hoàn chỉnh Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Tờ trình về việc mở lớp liênkếtđàotạo Quyết định...
... tác đào tạo, liênkếtđàotạo của Trung tâm ĐTBD tại chức tỉnh Nam Định 2.1.3.1. Khái quát 2.1.3.2. Kết quả đạt được trong công tác đàotạo và liênkếtđàotạo 2.1.4. Công tác quản lý đàotạo ... là giáo dục tiếp tục. 1.3.1.2. Đàotạo hệ KCQ Đàotạo KCQ bao gồm các hoạt động đàotạo hệ VLVH (tại chức cũ), đàotạo văn bằng 2, tự học có hướng dẫn, đàotạo từ xa, đàotạo và bồi dưỡng ... phương. 1.2.3. Quá trình đàotạo và quản lí quá trình đàotạo 1.2.3.1. Quá trình đàotạo a) Khái niệm về đào tạo. Đàotạo thường được hiểu là cung cấp, rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp, khoa học...
... mo th h tr theo yêu cu phát trin ca xã hi. 1.2.4. Liên ko 1.2.4.1. Khái nim liên kt Liên kt, buc li vi nhau, gn bó cht ch v n ... hong liên ko . 3. Nhim v nghiên cu 3.1. lý lun v qun lý hong liên ko 3.2. Thc trng qun lý các hong liên ... qun lý hong liên ko c trng qun lý hong liên ko to n pháp qun lý hong liên kYên....
... trình đào tạo. Quản lý đào tạo là quản lý các yếu tố chủ đạo sau: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp đào tạo, lực lượng đào tạo, đối tượng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều ... hoạt động liên kết đàotạo 1.5.1. Chức năng của Trung Tâm GDTX trong quản lý hoạt động liênkếtđàotạo * Đối tượng tham gia liênkếtđào tạo: * Điều kiện thực hiện liênkếtđàotạo * Việc ... hình liênkếtđàotạo M : Mục tiêu đào tạo. N : Nội dung đào tạo. P : Phương pháp ĐT. Th : Thày – Lực lượng đào tạo. Tr: Trò – Đối tượng đào tạo. H : Hình thức đào tạo. Đ : Điều kiện đào...
... chương trình liên kết đào tạo. Các chương trình liên kết đào tạo này rất đa dạng về đôi tác trong nước, nước ngoài: hình thức liên kết: phương thức tuyển sinh. đào tạo cũng ... - Đào tạo có nêu đến mục đích của hoạt động liên kết đào tạo như sau : > Thực hiện chù trươna đào tạo theo nhu cầu xã hội; huy động tiềm nàng cùa các trường nhàm tạo ... trường đại học, một cơ sấ đào tạo có thể có được bản ký kết hợp tác đào tạo với các trường đại học ấ nước neoài. Bản thân mỗi chương trình liên kết đào tạo là một mối quan hệ...